2022至2023学年地理学科教学工作总结

2022至2023学年地理学科教学工作总结秋风送爽，丹桂飘香！我们在秋高气爽的日子里迎来了新的一学年，回顾上学期的工作，忙碌而充实。在学校领导和同事的鼎立支持下圆满完成了上一学年的工作。2023年9月，新的一学期如期来到，为了新学年的教学工作能够顺利进行，特此对上学年教学工作进行总结！总结经验，为新学年教学工作提供经验。一、教学常规2022-2023学年，新一届学生的教学工作如期而来，这一学年我秉承着“活到老学到老”的精神，与时俱进，认真学习并使用新的教学媒体，不断学习“希沃白板”使用技能，在每一堂课上使用智慧白板进行教学工作，并且不断优化对多媒体的使用；同时充分利用易课堂、班级优化大师等多媒体工具，让课堂氛围更加有趣活跃，从激发学生的学习兴趣。现代化教学手段的使用，让学生快速的学，快乐的学。认真备每一堂课，课后及时进行教学反思，并进行二次备课，力争让课堂更加精简、高效、生动、有趣，及时批改作业。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力夯实后进生的基础知识。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。积极参与学校德育教学工作，助力学生身心健康成长。与学生建立起良好的师生关系!二、专业成长认真参与校内、校外的教研活动，不断完善自己的学科知识、提升自己的专业能力.严格做好常规工作，紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;积极与同学科前辈和同行交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交地理之友，提升专业能力，丰富业余生活。积极参与区县初中地理教学教研活动，学习新课标，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。积极参加智慧课堂教学展评活动，并获得“二等奖”；上学期在县级地理中考复习研讨课上进行交流展示，并获得好评。三、继续教育积极参加培训与学习，交流培训心得，领略名校风范、不断更新自己的教学理念，学习教学和管理学生的技巧。通过网络平台学习备课技巧、课件制作方法。不断提高自身对现代教学设备的使用的技巧与能力，认真完成信息教育技术教育2.0作业，积极参与课标培训活动，研读课标，深挖教材，为自己能够提高专业技能而努力。积极参与作业设计大赛培训工作，积极参加作业大赛，在比赛中不断锻炼自己的专业素养。四、思想教育方面本人思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，各方面都严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。五、不足之处在上学年的教学中，虽在不断努力，但是还是存在很多不足之处，例如：备课前置时间不足、个人身体原因导致上课状态不佳的时候偶有出现，对部分学生的教育方式方法不够科学，还需要不断学习班级管理技巧。虽然有积极参与继续教育，但是在2.0培训过程中由于对文件精神领会不到位，出现了部分不合格的瑕疵，教学比赛虽有参与、也有收获，但是结果还没有达到自己的期望值，还需不断努力。总之路漫漫而其