2023幼儿园园长培训心得体会

2024幼儿园园长培训心得体会2024幼儿园园长培训心得体会1

我有幸参与了在洛阳幼儿师范学校举办的园长培训班。通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升，素养得到提高,受益匪浅。详细总结如下：

让我领悟到园本教研的真正含义这次培训，内容丰富，形式多样。10月12号全天听了由上海市虹口区上外附小幼儿园园长陈定儿园长的讲课，听了陈园长《幼儿园园本教研的实践与思索》的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一种"以园为本"的、"基于问题"的学习与教学讨论的组成形式。其强调的是全员参加，教学讨论与教学实践紧密结合、同步进展。而原本教研是老师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台，是促进老师专业成长的主要渠道。我园在这方面，做的的确很不到位，也没有坚持。以后我们会在实践中，立足实际状况，脚踏实地，锐意创新，以教研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。

让我有了新的目标我是20xx年走进幼儿训练这支队伍的，经受了从一位一般老师→骨干老师→教研组长→副园长，不断进展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作熬炼与专业进展的机会。在老师岗位上已算一个老兵的我，在管理上还是一个新手。感到压力很重、要学的东西许多。然而，通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目标和动力。使我对以后的工作布满了更大的信念，专家就是我的引领者、导航灯，我会跟着她们的步伐，坚决的走我的路。我特别珍惜这次千载难逢学习熬炼的机会。因此，在学习中我自始自终保持一种乐观向上良好的学习状态，坚持按时出勤，从不迟到早退，培训中坚持记笔记，全身心地投入极大的学习热忱，不断地努力、不断地尝试、不断地收获。在一次次的感悟中，使我更进一步了解和把握了幼儿训练的新理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通过沟通与学习，拓宽了学习的视野，更新了训练观念。

培训，让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后，我清晰地熟悉到师德的重要性，他就是老师和一切训练工在从事教学活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德品质，我们所认为的老师的道德素养并不单指行为规范、准则的本身，而是在训练的过程中老师把这些准则规范渐渐转化为老师从事训练工作的重要标志。老师是训练人，塑造人的事业，因此老师师德素养比文化素养更为重要我们每一个老师必需清晰的熟悉到这一点，才能让自己的人格更加完善。幼儿老师的师德是老师人格特征的直接体现。在训练教学中，这一点尤为重要。我们清晰地知道，我们面对的受训练者是幼儿，这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清亮透亮     ，幼儿的仿照力量又是无与伦比的，而3--6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而老师的一切行为直接写在这张白纸上，他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生。这就要求幼儿老师应具备高尚的道德情操及高尚的师德。

培训，增加了我的思索，确定今后努力的方向首先要加强学习。通过倾听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我熟悉到必需始终地把学习放在第一位，只有扎实、仔细地学习，才能扩展学问领域，更新学问结构，提高分析、解决问题的力量，才能提高自己的整体素养。

其次要深化实践。作为幼儿园的业务园长，不但要做好园长的助手和训练教学工作，还要深化到班级听课，和孩子零距离沟通，脚踏实地的深化到孩子内心深处，老师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情；与同事交伴侣，建立工作友情，真正从实践中猎取新知，收到实效。做一名有热忱、能创意、会推断的管理者。

总而言之，这次培训给园长们供应了一次难得的学习机会，提高了熟悉，明确了职责，更为园长们赢得了难得的进展机遇和挑战。对于一个"初出茅庐"的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我非常感谢市训练局领导对民办园园长培育工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。专家们的胜利阅历为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。在今后的工作中，我会更重视这份工作！

2024幼儿园园长培训心得体会2

为促进我区训练事业的持续进展，大力加快老师队伍建设，打造名师品牌、打造名校长品牌、打造老师团队品牌、打造训练科研共同体品牌，启动了中学校幼儿园名师(名校长)培育工程，本人经过培训，了解了宏观的国家训练政策，学习了名校长关于特色学校建设的阅历，明确了学习校务公开的详细内容及程序，了解了学校财经制度的相关法律法规学问，从各方面提高了自己的熟悉，有了很多的收获。作为一名教学主任，通过这次学习反思自己在幼儿园教学管理中还存在着很多不足之处，针对存在的问题，需要引起我高度重视，在今后的工作将进行突破，并有效地予以解决。

一、存在问题

1、幼儿活动空间较少，限制幼儿园区域及嬉戏活动开展我园班级环境较少，班生数较多，老师对教学环境的利用不够充分，因环境问题，限制了老师日常的训练教学组织活动，不能较好地组织幼儿园区域活动，及三大制造性嬉戏的开展，导致老师的区域活动及嬉戏活动的组织、指导水平较低，幼儿嬉戏水平较低。

2、园本课程资源开发利用平低、结构单一、目的性不强首先，幼儿园老师力量水平参差不齐，加上老师对国家课程的权威性、科学性的迷信与依靠，很少对国家课程的科学性和合理性提出过质疑，缺乏课程资源意识和开发力量。更没有考虑过依据本园实际和幼儿园的办园目标，来制定和修改课程。其次，老师课程资源开发利用的学问与力量特别有限。老师缺乏课程设计、实施和评价等方面的专业学问与技术。在详细的园本课程开发过程中，课程目标的确定、教学内容资料的选取以及幼儿力量与进展水平的测量，课程资源的开发利用，除了要求老师具备较丰富的训练学、心理学、教学论的学问外，还必需具有肯定的课程设计、课程评价方面的学问，开发利用的操作技术，而现任老师基本上都缺乏这些学问和技术。

3、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性首先，幼儿园课题讨论活动中以课题组为讨论单位，课题组没有发挥作用有限。课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨，对研讨活动的评议只是从教学目的、老师的组织形式及方法等方面进行争论，没有针对幼儿园老师存在的问题及课题的研讨方向、内容，进行深化的讨论。致使教研活动缺乏研讨的目的性。其次，由于课题组组长的教研水平有限，制约了课题组长作为课题带头人的作用，对于对年青老师的指导不夠，依靠个别骨干老师对课题的专业引领，课题组长自身缺乏对课题研讨的专业指导。

4、新老师较多，园本培训工作难度较大近年我园因生源较多，因此幼儿园逐年扩班导致老师人员严峻不足，同时我园针对铁山中心园与东城中心园小片区管理，担当东城幼儿园老师的培训帮扶任务，新入园老师的水平参差不平，针对一批新老师的培训任务，运用原有的培训机制进行是无法在短期内达到培育目标的，因此针对现存的问题，要有针对性的策略，加大对新老师的关心，尽快让新老师能熟识幼儿园的一日生活训练教学活动。

二、解决策略

(一)科学利用空间，开拓幼儿活动空间幼儿园依据现有的空间，将室内外、操场、楼顶等可利用的空间进行统一划分，合理规划，整合全部空间的功能，为训练教学服务，扩展幼儿的活动及嬉戏的空间。

1、室内活动空间：将室内空间进行划分，合理支配幼儿床位做到一个班级一个寝室，便利老师及保育员的管理，有利于良好常规的形成。同时充分利用楼道空间，划分出各班的活动区域，有序地进行支配。

2、嬉戏活动空间：利用幼儿园楼顶的空间，开放利用设置幼儿园的“迷你社区”，并利用早教活动室，创建建构活动室，合理支配幼儿开展建构嬉戏活动，通过集中的嬉戏室，解决幼儿嬉戏空间的不足，保证幼儿园嬉戏活动的正常开展。

3、户外活动空间：依据幼儿户外活动场所，合理规划活动的区域，将活动区分为：球类活动区、大型器材区、车行区、嬉戏区等几大活动区域，保证幼儿活动平安。

(二)依托课题讨论，集中力气开发园本课程幼儿园依托几年来各课题组开展讨论的成果，开展“集体备课，同步研讨、开发生活训练课程”活动，以年段为单位，充分发挥骨干老师的作用，围绕幼儿园的办园宗旨：学会生活、欢乐成长，开发我园园本化的生活训练课程。让幼儿在真实的日常生活情景中体验以猎取阅历;让幼儿在老师创设的情景中体验真实生活中难以遇到的问题，积累阅历;让幼儿到社会中去观看、去实践、去交往，以猎取阅历。从课程中落实生活化训练的理念，让幼儿学会生活，遵守日常生活中基本的社会行为规章，学会做力所能及的事，从而获得幼儿个体的全面进展。老师结合主题活动及嬉戏活动，充分利用幼儿园的周边环境、家长和社区的训练资源为教学服务，让幼儿主动学习与人交往，学习互助、合作和共享。通过建构幼儿园的生活训练课程，转变老师的课程观念，确立整合的课程观、生成的课程观、生活训练的课程观，培育老师反思性实践力量，自觉对自我训练理念辩证否定并建构自我新的训练理念，培育和强化我园老师的课程意识，即：课程设计意识、课程目标意识、课程开发意识、课程制造意识、课程评价意识。为更好地开发幼儿园生活课程，保证老师开发园本课程的质量，就加强对集体备课的管理，做到“五定”：即每月定集中时间、以骨干老师带动新老师共同定主题活动网络，定老老师说课、定新老师备课、定教学副园长及保教主任对备课状况进行针对性的指导。做到“四讨论”：讨论生活化课程的实施途径，讨论教学活动的重点、难点，讨论老师的教法，讨论幼儿的主动学习。以确保在幼儿园的课程中体现生活化训练目标的落实，逐步将形成我园园本化的生活训练课程。

(三)加强课题管理，提高教研活动有效性我们依据我园的五大领域及嬉戏课程进行专题讨论，结合本园存在的详细问题，进行针对性的讨论。提高幼儿园各课题组长的教科研水平，依据各课题组的讨论内容主动学习相关学问，提升自身的理论水平，组织课题组成员进行集体备课，要通过示范、引领、沟通、争论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。学初制定教研方案，并依据教学方案组织老师定期开展各级教学研讨活动，要求每位老师在研讨活动中乐观发言，每学期担当一次中心发言人，通过研讨活动关心老师提高教研活动的水平。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高训练教学的质量，达到以研促教的目的。

（四)加强师徒结对管理，提高园本培训实效性让新老师学习良好的师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;提高新老师的教学力量──训练教学与训练科研及落实新课程的基本技能。同时，通过年段的集体备课活动，制定每月、每周、每日的活动方案，以有阅历的老师说课，关心新老师能尽快熟识教材内容，抓住教学活动的重难点，了解基本的教学方法及组织形式，使新老师做到对每个活动心中有数，提高集体备课的质量，关心新老师提高教学水平。实现相互学习、共同促进为目标，从根本上提高我园青年老师的专业素养和教学水平，从而建设一支业务精良的老师队伍，实现我园教学质量的优质进展。以上是我对今后工作的一个思索，将在今后的工作中有步骤地进行落实，以转变幼儿园的现状，将幼儿园的训练教学工作推向一个新的高度。

2024幼儿园园长培训心得体会3

11月27日，我参与了全县幼儿园园长培训，我倾听了两位幼教领域领军者的精彩讲座，试验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂观看》。安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思索》。她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、观看教学课堂对老师的重要性。

本人认为课堂观看是一种改进课堂教学的有效方法，它有明确的目标者性，方案性。课堂观看与记录是让我们听课者和评课者消退了许多疑虑，由于它所关注的问题不再是对老师的评价，不再是为老师的教学划分等级，它指向的是同学课堂学习的改善，课堂观看的过程是合作关注学习，讨论学习和促进学习的过程。它旨在提高课堂效率。明白了这点，对今后的评课有了明确的引领，有了很大的作用。

二、反思课堂教学观看的不足之处。

课堂教学观看的内容：

1、教学活动，过程，课型特点；

2、活动时间与同学乐观投入活动的时间长度；

3、同学完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略；

4、老师提问的类型和同学回答的机会，内容与方式；

5、同伴、小组活动的方式，所作回应，所作语言，小组的活动；

6、师生，生生之间的交往关系等。

通过学习课堂教学观看的内容，本人熟悉到今后要由观看他人课堂中去反思自己的训练理念、教学行为，从感悟中去提升自己的训练力量。以往听课，我们更多的是关注老师的教学状况，如老师对教材的把握状况，老师的教学业务力量等。然而，在课堂上我们更多忽视了探讨师生互动与训练成效之间的关系；观看同学的态度及其行为表现（如投入学习或非投入学习）；课堂观看不清，很明显，由于听课目的不明确，加上课堂观看的技术或策略不明确，更无法有效进行听课活动。，而课堂观看要求我们更多是把视角更多地投向同学，同学是学习的主体，课堂教学有四非常的过程，投入越多产出也就越多。即使老师讲得再精彩，同学假如没有仔细的听讲，对于这样的同学课堂效率就相当低。

课堂的学习气氛，不仅影响同学的学习效果，而且还左右老师的讲课心情。课堂教学中，老师都应留意观看良好的学习氛围是否形成，同学反应是否乐观，学习爱好是否深厚，是否开动脑筋自主探究并在小组争论中进行乐观的沟通，课堂教学目标是否达到等。除此之外，还要留意课堂上是否有人在打瞌睡、开小差，对学习内容不感爱好，对提出的问题毫无反应等负面状况。当我们把视线转向同学时，可以更好的了解大部分同学在课堂上的表现，好的或者坏的，以后再从自己的课堂上可以在这方面做一些调整或者实行一些特殊的措施。课堂观看是老师获得实践学问的重要来源，也是老师用以搜集同学资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本方法，是促进老师专业化进展的重要途径，同时也为训练决策与训练评价供应有力的事实依据。

三、园本教研活动师园共赢

一提到“园本教研”四个字后，很多老师会认为那是园领导的事。当听了杨玉凤老师做的《在园本教研中提升自我》的讲座，让我们深深懂得，它是提高每位老师业务力量，实现先进训练理念的有效途径。因此我园今后会针对教研中存在的诸多问题，以园为本，以人为本，以研为实，提倡训练反思，体现老师主体性，让每位老师在园本教研活动中提升自我，同时也能促进我们幼儿园蓬勃进展。

在今后的教学中，本人要乐观对自己教学行为的进行分析与反思，擅长观看教学课堂，使自己从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。仔细组织全员老师有效开展园本教研活动，提升本园保育水平。

2024幼儿园园长培训心得体会4

欢乐、共享、相信、诚恳、冒险、负责任、承诺、开放--这么多的词语在人们的工作、生活中频繁消失着，但是谁又能真正意义上去深化理解，并实际运用到我们的工作、生活中去呢?现在这个浮躁社会中大多数人好像都裹着一层看似光鲜的虚伪，将内心真正的能量掩盖着、压抑着，这种苦痛的熬煎使大家失去了本应属于自己的欢乐人生!

怎样才能让自己干脆利落的退去这层光鲜的虚伪，英勇、热忱、大胆、奔放的把属于自己的欢乐找回来，一起来享受属于大家的欢乐人生呢?我们始终在自己的舒适圈中彷徨着、迷惘着、不断地错误的追寻着。但今日我最终找到了方法，原来是那么的简洁--自己就是一切的根源。

在学问渊博、思维灵敏、令人崇拜的导师的带领下，通过两天一夜的幼儿园“赢在训练-卓越人生”特训营的培训学习，我突然觉得我的人生得到了前所未有的洗礼，我是那么的幸运与欢乐，我的内心突然变得强大、坦然、宽阔、开放，这正是发自内心的，真正意义上的巨变。此时才感到那些词语在我们工作、生活运用中有着无比强大的力气，这种力气叫突破?突变?不管怎么形容，从那天开头它们已经成为鞭策我无条件前进的动力。

不同的体验式的嬉戏中我明白了有一种胜利叫团结：不同的城市、素不相识、用同一个动作，做同一件超难度的任务，想想就是天方夜谭。但是，在导师的引导下，我们忘却了一切，抛开了一切杂念，一遍又一遍地一起重复着一个单调的动作，五分钟、非常钟、二非常钟、半小时、一个小时过去了，每个人的心中此起彼伏，有的绝望、有的无望、有的懊丧、有的发脾气、有的预示离开，有的---。但此时，有个人始终在不厌其烦的为大家加油鼓劲、调整方案、调整心情，此时我们的任务在一次又一次的突破着，但在大家信念百倍的悄悄付出中却被助教一次又一次的叫停着--时间不知不觉的又过去了半小时，大家的心情即将渐渐的预示着要跌入谷底的时候，鼓舞声、呐喊声又消失了。每个人屏住呼吸，将自己内心深处隐蔽已久的那股潜在能量在同一时间内被挖掘了出来，形成了一股强大的气场，有韵律的呼吸着--渐渐的--渐渐的--有节奏的--此时如同天人合一，在那一刻，我们大家一气合成、齐心协力完成了艰难而重要的任务。接踵而至的就是一家人不约而同的分散在一起，发自内心的欢呼声，呐喊声，前所未有的欣喜若狂，此时，每个人都兴奋的留下了欢乐、感动的泪水。

仅仅不到两个小时，素不相识的一群人情同姐妹;不到两个小时的时间，挖掘出了我们内心的那股隐蔽已久的潜能;不到两个小时的时间，我们感受了此起彼伏的.心情变换;不到两个小时的时间，我们领会了作为一个领导核心力气的重要性。经受着，感受着，变化着，胜利了。原来，欢乐是那样的简洁--原来我是一切的根源。

接下来不同的体验式嬉戏中我渐渐的理解并感悟到了：有一种胜利叫相信;有一种胜利叫谦让;有一种胜利叫担当;有一种胜利叫承诺。

在千变万化、布满诱惑的生活中，一个人要想真正的欢乐胜利，真的需要特别大的士气，放下一切杂念与顾虑，让自己的内心从今变得丰富、强大起来。尽自己最大的努力，去影响，感化身边的每一个人，让世界由于你的存在而漂亮。由于，你是一切的根源。

2024幼儿园园长培训心得体会5

为提高民办幼儿园管理人员的整体素养,提升幼儿园管理水平和质量,柳南区训练局于10月25日—10月26日，组织民办幼儿法人代表、园长、管理人员的培训。我有幸参与了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，柳南区消防大队队长玉明照给我们讲座了家庭用电和发生火灾时怎样逃命、等消防平安学问。市疾病中心食品与环境卫生科科长主任医生黄运坤、给我们讲座了食品平安的管理，以及突发食品中毒应当怎么处理等。市疾病控中心流行病科科长、副主任殷凯给我们讲座了幼儿园常见的传染病的预防和掌握。他们用幽默的语言，通俗易懂语句。通过参与培训深深的懂得了幼儿园常规管理和平安管理的重要意义。

柳南区二幼、谷埠幼二位园长的精彩报告，给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对比自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、训练管理理念。

王园长在谈到“为职工营造和谐的工作环境及乐观的工作心态”是的老师心理健康是从事训练工作的必要条件，也是老师自身进展的需要，更是儿童心理健康进展的需要。幼儿园要为老师制造一个融洽、温馨、乐观进取的工作环境，减轻他们的工作压力与心理负荷。

幼儿园管理者要深化了解老师，乐观制造条件满意老师的需要。一是满意老师的学习需要，在工作上为老师供应学习的机会和条件，鼓舞他们接受连续训练提高学历层次，为他们报销学费；组织老师到外地参与有关学习活动，使老师猎取更多的专业学问，提高训练教学力量。二是满意老师体现自我价值的需要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，关心老师实现自身的价值。三是满意老师的生活需要，关怀老师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实老师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为老师解决后顾之忧。同时乐观开展丰富多彩的文体活动，使老师紧急的心情得以放松，始终保持良好的心理状态。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变训练管理理念，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学进展之路乐观制造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿训练科学进展。

二、坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。

推动幼儿园科学进展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿训练科学进展供应强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，关心青年老师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上关心、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞老师们乐观参加训练科学讨论，锤炼组织训练活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。

这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的训练思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。最终我特殊感动潘琳老师在我们听课时，忙前忙后为我们加温开水，以及为我们支配好食宿。也感谢柳南区训练局为我们支配这次的学习活动，让我们学到更多的专业学问，真是受益匪浅。

20xx年10月28日

2024幼儿园园长培训心得体会6

6月19——21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参与了XX市试验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的细心策划下，这次跟岗培训活动支配得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本状况；接着又参与了优质课的评比教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。试验幼儿园美丽的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！

从幼儿园环境上看，到处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内干净美丽，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上处处都是礼貌用语和警示句。全部这些都给我留下了深刻的印象。

在教学、教研方面，老师乐观性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的爱好，从幼儿的生活实际动身，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很快乐，真正做到了“寓教于乐”。

在一日生活常规方面，该园特殊注意幼儿行为习惯和自理力量的培育。我在中班跟班时，想帮一位小伴侣穿鞋，班上老师就上来阻挡我，小伴侣也立刻说：“老师，感谢你，我自己会穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平常的训练是分不开的。

在教科研方面，是我这次学习感受最深的，原以为教研活动就是走过场，搞形式而已。没想到试验幼儿园的教研活动是开展的如此有声有色，这次跟岗学习正逢幼儿园老师基本功大赛，老师们的热忱和博学多才令我非常敬佩，让我明白：原来名师就是在这样的环境中成长起来的。

在家园联系方面，他们的工作做得特别到位，每位家长也都很协作老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作支配，家长一目了然，心中有数，都能够预备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师协作共同训练好幼儿。

总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的训练环境中，我感受到了她们先进的训练教学理念和人文化的管理，特殊是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了许多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导支配了这次跟岗学习，这是一场准时雨啊！

xx.6.25

2024幼儿园园长培训心得体会7

首先感谢XX市训练局，宿州逸夫师范学校为我们供应了这次培训学习的机会。感谢XX市人民警察培训学校给我们供应了这样好的学习场地。20xx年x月28日至x月4日我特别有幸的参与了XX市幼儿园园长提高培训班。在这短短的一周的集中学习中，我们参观了两所幼儿园，倾听了由省训练厅、XX市训练局选派的专家及本市幼教专家的讲座，我被她们身上所具有的内涵深深地吸引，被她们流露出的对生活、对幼教事业无限的爱而感动。XX县一小幼儿园园长张泉华的《幼小连接中所留意的问题及所要做的工作》使我明白了当前幼小连接中存在的主要问题。知道了幼小连接的关键不是学问的连接，而是力量的连接，明确了怎样关心幼儿做好入学校前的学习预备。

XX市一幼园长王丽萍的《新时期如何做园长》，给我们讲了三个问题，一是训练面临的新机遇，二是幼儿训练目前存在的问题，三是作为一名园长应当怎样做。这些使我懂得了作为一名园长在新形势下应当做到会管理、沟通、能宽容、会引领，要时怀一颗感恩的心，并且要知法懂法，依法制园，应当为幼儿供应一个以德化人、以慧育人、以情感人、一体健人、以境熏人的场所。

还有张副院长的《幼儿园管理机制的探讨》，告知我们一是园长肯定要把握好政策，办园思路要清楚；二是作为一名园长不仅要懂管理，更应当有肯定的专业学问，这样才能正确的引领大家向前走。《园本教研促进幼师专业成长》《我的课程我做主──做一名优秀的课程实施者》的课题，真是让我开阔了视野，明确了方向。

最让我感动的是灵璧幼儿园园长张晓红的讲座，她的《推动精细化管理创建优质幼儿园》给我留下了深刻的印象，她的办园理念使我体会到精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精。了解到新时期的园长要具备以下素养：领先垂范、爱岗敬业、廉洁自律、雷厉风行、奖罚分明、专心用情工作。她那爱岗敬业的感人故事深深地打动了在场的每位园长，使我深深懂得了没有爱就没有训练，没有爱更谈不上管理。管理者要有一整套胜利的实施策略、管理阅历和以人为本的训练理念。没有思想就没有出路；没有做为就没有地位；没有实力就没有魅力；没有眼界就没有境界；这些先进的理念是我在今后的工作中值得去借鉴的。

我认为学员之间的相互沟通就是一个好的学习资源，我抓住这次学习机会，主动与其他园长沟通，大家都来自不同的园，相互沟通，相互学习，相互启发，相互促进，共同提高。

总之，这次培训虽然时间不长，但是内容丰富，让我受益匪浅虽然现在培训结束了但给我留下了深思与启迪，震撼与触动。这次学习我找到了差距，认清了方向，特殊是在学前训练的春天来临的大好形势下，沿着XX市学前训练三年行动方案的道路，反思自己在工作中的不足，我将进一步更新观念，强化管理，以德立园，依法兴园，科研兴园，自强不息，追求完善，不求最大但求最佳，让每一位家长放心，让每一位儿童都欢乐幸福的在我园成长。

2024幼儿园园长培训心得体会8

我有幸参与了这次幼儿园园长和骨干老师培训学习。在学习中，既倾听了专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，也参观了这所市级示范园的环境，学习了教学理论，了解了训练理念，增长了学问，开阔了眼界，为我校附属幼儿园的建设和进展指明白方向。

在三天的培训中，使我最震撼的是师园长和各位名师那份独特的魅力――对《指南》的深刻理解，对教材的娴熟把握，对孩子母亲般的爱，对工作的痴和狂。三天的接触使我不得不重新端详这所我熟悉了20年却不甚了解的幼儿园。我曾经到华南师范高校、华东师范高校参与过培训，倾听过专家教授的讲座，我可以好不夸张的说试验幼儿园的老师毫不逊色与他们，专家就在身边，专家就在试验幼儿园。是什么使这些老师进展成名师、进展成专家？我想幼儿园科学的管理，老师的执着精神和爱孩子的心能解开其中的神秘。

在三天的培训中，令我收获最多是3—6岁幼儿的训练理念、教学理论和实践上提升。通过范秀芳老师对《指南》的解读，及其他几位老师对语言，科学，艺术等领域的理解和实践的讲座，我学习了各领域在各个年龄阶段的目标，我了解到了幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合，人人是训练之人，事事是训练之事，到处是训练之处。幼儿园训练的核心工作是保教结合。幼儿训练要遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中，使孩子在做中学，玩中学，生活中学。无论是教学活动还是嬉戏活动，甚至是一日活动中的微小环节，小到一面墙，大到区域活动的设计，一切以幼儿的进展为大前提，老师要关注幼儿的一举一动，随时发觉问题并准时找出对策。通过《幼儿园卫生保健管理》和《幼小连接》两个讲座，赵秀丽老师和陈冰焱老师结合试验幼儿园的实际状况，具体地介绍了如何开展卫生保健工作如何进行幼小连接，具有可操作性，对其它幼儿园具有指导意义。

在三天的培训中，给我印象至深的是何老师的讲座。她的讲座没有高深的理论，全都是通过发生在身边的事悟出家园共育的道理。她的讲座使我更进一步意识到学校要想进展，老师要想提高，老师要坚持写训练叙事，注意教学反思，注意教学材料积累。进行“实践——研讨——再实践——再研讨——再实践”的一个循环过程。在这个过程中，老师不断更新观念，改善教学行为，教学效果才能快速提高。

在三天的培训中，让我最欣喜的是试验幼儿园给全县幼教事业进展起到的示范引领作用。在全县幼儿训练学校化的大背景下，试验幼儿园顶着社会压力，乐观贯彻落实《指南》精神，为促进幼儿全面健康进展乐观努力。试验幼儿园作为我县幼儿园的龙头和标杆，它的训练行为必将转变人们对幼教的观念，必将引得其它幼儿园学习效仿，必将促进全县幼儿园的规范化程度，必将推动我县幼教事业迅猛进展。

四中附属幼儿园尚处在建设之中，硬件、软件建设都亟待提高。我们应当加强与试验幼儿园的联系，借鉴试验幼儿园的先进的管理方法，请专家、名师到我园进行理论和实践指导，以促进我园较好较快地进展。

2024幼儿园园长培训心得体会9

特别有幸于xx日参与了第xx期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会特别难得，所以非常珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了湖北省试验幼儿园、湖北省军

区幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新伴侣，为今后我们幼儿园的进展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园训练理念，懂得了与幼儿园息息相关的训练法规，更进一步深化的体会到幼儿园训练应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去讨论孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和训练的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。

再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿训练怎么进展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢？第一，加强学习，不断提高综合素养。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前训练的策法规进展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变训练管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学持续进展之路乐观制造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

其次，深化实践，勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学进展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：

（一）明确幼儿园的进展方向依据学区幼儿园进展的总体目标及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断。

总结阅历，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在进展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。

（二）详细措施

1、加强培训力度，全面提高老师队伍的整体素养。

我园老师的实际状况：老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的进展来说是不容乐观的。幼儿园科学进展的关键在师资。

在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿训练科学进展供应强有力的保障。因此，通过县直老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，关心老师在业

务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞老师们乐观参加训练科学讨论，锤炼组织训练活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。

2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的分散力。

依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，

加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的仆人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增加班级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色

连续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累阅历。争取做到，每xx一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注意养成训练，培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

在幼儿养成训练方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，xx活动支配。班级要制定相应的活动方案及相关的训练内容，将无形的学问，实施到有形的训练中。幼儿园将制定班级养成训练评比方案。

5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿平安健康成长。

要根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大训练、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。

6、多与家长沟通，转变育儿观念。

我们要以公平的态度对待家长，急躁、诚意听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家进步行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的氛围。通过开展育儿沟通主题会，急躁告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成果，强化孩子连续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作。

幼儿园日常的训练教学内容是幼儿园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的进展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿老师要准时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们老师了解到孩子的共性特点，走进孩子的内心世界；家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰；孩子积存作品财宝，更是长大后永久美妙的回忆。我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的幻想与将来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展现我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。

总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的训练管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满足的幼儿园

2024幼儿园园长培训心得体会10

20xx年8月17—18日，依据沙区政府、沙区训练局的统一支配，我有幸参与了沙区幼儿园园长维稳工作实训暨培训活动，这次培训除了参观沙区辖区内两个“庭院式”管理的社区，还到乌鲁木齐市火车南站进行了为期半天的维稳实训，利用半天的时间就如何适应形势需要，加强和改进幼儿园维稳工作进行分组争论。培训暨实训期间，我仔细倾听，做好笔记，认真学习，并同其他园进步行沟通，虽然只是短短的一天半的时间，但是对于我来说，却是受益匪浅。

一、夯实基础，深化民心，打造团结和谐的“庭院式”社区环境

大浦沟社区地处偏远、交通不便，弱势群体居多；平顶山社区规模大、人员密集，困难群众多。两个社区都存在流淌人口多，居住环境简单，管理难度大，就业人员少，居民文化程度低，居民基本没有固定的工作，主要靠低保和临工维持基本的生活问题。通过两个社区主任的介绍和我们实地观摩，我们深深感受到社区的工作人员为切实保障社区居民的基本生活，维护辖区稳定，在沙区政府的亲切关怀亲临指导下，把去极端化思想和维稳工作作为头等大事来抓，作为分散人心、增加信念的好事来做。

通过“加强领导，全面发动”、“加大措施，健全网络”、“加强宣扬，家喻户晓”三项措施，充分调动各方面的社会治安乐观因素，以群防群治队伍为骨干，以建立平安网络为手段，以提升整体水平为目的，全面创建团结和谐的“庭院式”社区。

社区建立了长效管理机制，做到齐抓共管，将强化对广阔群众的去极端化思想的训练，提高居民的去极端化意识作为抓手，结合不同人群的特点和辖区实际状况，有的放矢地开展去极端化思想的宣扬训练活动。首先采纳了沿山砌墙封闭式管理的模式，社区借助沙区政府大力资金投入支持下，不断的转变内部基础设施，为社区居民建立了社区食堂、社区学校、社区卫生服务点、社区蔬菜直销点等，便利社区居民的日常生活；其次社区干部关心社区居民把握生活技能，增加家庭收入，提高了居民生活质量，引进阿依努丽工贸有限公司等3家企业，为社区居民创建了手工编织、厨艺、缝纫等居民就业培训基地，特殊是少数民族妇女的扎花技术得到了参观人员的高度赞扬。赞扬的背后是对沙区政府工作细致的由衷感动。看到那些大大小小美丽的花束、一盘盘精致放的点心、小伴侣在洁净光明的教室接受学前训练、汉语老师用流利的维吾尔语给社区内的居民授课等等，所见之处都是专心之为“授之以鱼不如授之以渔”。社区文化站提倡文民健康的生活方式，促进居民自身觉醒，增加自主独立的力量，就是维护稳定的最大成效。这成效的背后是一支勇于打硬仗的队伍，一颗颗饱含热忱奉献于这片社区的心，才将一团乱麻一点点梳理成型，打磨成烁烁闪光的模板，给其他的社区以鼓舞和启迪。

二、稳定的社会环境，才有百姓的幸福安静

每天生活在这座漂亮的城市，却有许多地方从未深化其中，乌鲁木齐火车南站就是这样一个地方。间或匆忙路经那里看到的多是熙熙攘攘的人群，匆忙疾驶的车辆，但毕竟维稳安保工作是如何开展的却不得而知。8月18日半天的火车站维稳实训让我们深深体会到“累并感怀着”。全部参与实训的园长都感慨道：“在这里真正体会到责任的重大，是稳定社会环境的根基！严谨劳碌的工作态度，是创建和谐家园的责任担当！”比起幼儿园的安保工作，这里的维稳安保人员真是太辛苦，太不简单了。火车站广场人来人往，车辆川流不息。疆内的，疆外的，各民族的旅客来来往往，许多人摸不清东南西北，不知道哪里能走，那里不能走，该往哪里走，作为火车站的工作人员，你就要不厌其烦的、急躁细致的解释说明。进出站和来往车辆多，你不但要做来往人员指路导游，还要做车辆通行的导航员。我们只体验了半天的时间，就感觉到精神压力大，责任心重，体力跟不上，试想，车站的工作人员他们常年累月在这嘈杂的环境工作，夏季顶着烈日酷暑，冬季冒着凛冽的寒风大雪，日复一日，年复一年的坚守在自己的岗位是多么的不易……

三、实训暨培训后的感悟

经过一天半的实地观摩两个“庭院式”管理社区和亲身体会火车南站维稳安保的实训，收获满满。两个社区都是全封闭式的管理模式，但这里的居民从精神面貌到生活习俗上布满着愉悦和祥和之情，在这个社区各民族之间团结和谐、幸福欢乐，看到孩子们虽置身于这个全封闭的社区，但满脸洋溢着童趣和幸福，使我深深感受到这都取决于社区工作人员的平易近人、兢兢业业的工作作风。火车南站管委会管辖面积不如这两个社区大，但是她们同样担负着特别繁重的平安维稳工作，虽然来往人员繁多，但他们的管理工作依旧是井然有序。结合我园实际，全面落实责任和措施，广泛深化地开展维稳宣扬训练工作，并组织园所维稳工作状况总结分析整改。强调幼儿园的平安、稳定，并向教职员工及家长通过对普法工作文件材料、维稳学问及有关的法律法规和方针政策进行了宣扬，使幼儿园领导及广阔教职工增加“责任重于泰山”的意识，明确搞好幼儿园维稳工作是实施素养训练的重要保障，幼儿园的平安、稳定对维护幼儿园正常训练教学秩序的重要性，切实增加抓好幼儿园维稳安保工作的责任感和紧迫感。把幼儿园维稳安保工作纳入重要议事日程，并作为训练的一项重要工作来抓紧、抓好。切实维护正常的训练教学秩序，保证了幼儿园的平安、稳定，初步形成了人人重视、关怀、支持和乐观参加维稳安保工作的良好局面。抓好宣扬训练工作，提高师幼维稳安保法律意识和自我防范力量。

实训暨培训是精彩的，学习是珍贵的。维稳安保对于提高我们园长整体素养，开拓维稳工作新局面、推动幼儿园维稳工作的深化开展意义重大，要仔细学习汲取。我也切实熟悉到幼儿园维稳安保工作任重道远，幼儿园园长的责任重大，要明确职责，不断加强学习，乐观参与类似培训班提高自身素养和工作力量，为维护社会稳定，制造平安坏境做贡献，从而真正做到“强稳定，创平安，促进展”。

2024幼儿园园长培训心得体会11

特别有幸于20xx年1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参与了承德市“xx”第一期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习机会特别难得，所以非常珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新伴侣，为今后我们幼儿园的进展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园训练理念，懂得了与幼儿园息息相关的训练法规，更进一步深化的体会到幼儿园训练应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去讨论孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和训练的盲目性。

其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。

再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿训练怎么进展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢?

第一，加强学习，不断提高综合素养。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前训练的策法规进展动态，不断丰富自己的管理学问，切实转变训练管理理念，让理论提升自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深化自己的学问领域，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学持续进展之路乐观制造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

其次，深化实践，勤于反思。

要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学进展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：

一、明确幼儿园的进展方向

依据学区幼儿园进展的总体目标及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结阅历，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在进展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。

二、详细措施

1、加强培训力度，全面提高老师队伍的整体素养。

我园老师的实际状况：老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的进展来说是不容乐观的。幼儿园科学进展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，才能为我园幼儿训练科学进展供应强有力的保障。因此，通过县直老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，关心老师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞老师们乐观参加训练科学讨论，锤炼组织训练活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。

2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的分散力。

依据幼儿园的实际状况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的仆人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增加班级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色

连续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累阅历。争取做到，每周一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注意养成训练，培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

在幼儿养成训练方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动支配。班级要制定相应的活动方案及相关的训练内容，将无形的学问，实施到有形的训练中。幼儿园将制定班级养成训练评比方案。

5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿平安健康成长。

要根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大训练、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。

6、多与家长沟通，转变育儿观念。

我们要以公平的态度对待家长，急躁、诚意听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家进步行沟通和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、开心的家园共育的氛围。通过开展育儿沟通主题会，急躁告知家长要运用科学的育儿方式，确定孩子的成果，强化孩子连续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

2024幼儿园园长培训心得体会12

参与完20xx江西省民办幼儿园园长（第一期）培训后，我深刻的感受到自身对学前训练理论认知的匮乏，同时对国家赐予民办训练的大力支持感动欣慰，本次民办幼儿园园长培训主要心得体会如下：

一、为人师，师德为先：

幼儿园园长和幼儿老师作为一个孩子进入校内最先接触的训练工作人员，我们全部的一言一行直接影响孩子对社会的认知，现阶段发生的多起幼儿侵害案，的确给我们训练工脸上蒙羞，园长和教职工的师德培育仅靠几个标语、几次培训实在难以奏效，我觉得师德首先是出自我们园长和教职工自身的品质，我们的内心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿施于人，我们每一个幼教工，在对孩子的一切所作所为，我们能否首先换位思索一下，假如这是你的孩子，你会这样做吗？

师德首先从我做起，不但对我们全部的幼儿讲究师德，而且对我们的教职员工也要讲究企业道德，师德为先，要想做好，我个人的心得是换位思索。

二、老师职业怠倦不仅仅是社会的缘由，也有我们投资人和园长的缘由：

许多同行的伴侣跟我诉苦，说现在的幼儿园老师不好管，也特殊不好聘请，恨不得把幼儿园老师当做祖宗看待，的确，现在许多幼师跳槽频繁、换岗的现象许多，大多一种声音，感觉累了，感觉干幼师干腻了，我们许多园长往往怪责我们的幼师不够敬业，不够执着，但是我们园长是否考虑了以下几个问题：

1、我们给我们的幼师供应的工作岗位前途在哪里？我们的幼师在我们这里工作快乐吗？

2、我们园长和投资人想过如何提高我们幼师在这个片区的社会地位高吗？

3、我们供应给我们幼师的工资待遇他们真的满足吗？

4、我们不能一味的怪责我们老师的职业怠倦，我们园长自己，假如您的幼儿园没有了前途，你工作是否快乐，没有了前途就没有了社会地位、随之收入水平降低，你还有爱好连续做幼儿园吗？

三、幼儿园的平安大于天，幼儿园教职工的平安训练培训高于一切：

新闻媒体频频报道的幼儿平安事故让我感到无比的难过，我们的幼儿园和政府部门都有不行推卸的责任，但我也暗自庆幸没有发生在自己身上，但是假如没有时刻警醒的平安意识，说不好那一天厄运就会降落到自己的头上，幼儿园的平安责任大雨天，没有平安，其他什么全部的先进幼儿训练理念都只能是浮云。

2024幼儿园园长培训心得体会13

有幸参与了8月22日、23日，上海市教委举办的“上海市幼儿园园长贯彻落实《上海市学前训练三年行动方案》专题培训。上海的学前训练事业进展面临新的挑战与机遇。为实现学前训练事业的科学进展，更好地应对上海学前训练入园高峰、进一步满意上海市民对学前训练多样化的需求，上海及学前训练工做了乐观的预备。

将来三年，是上海学前训练事业进展的关键时期。

第一：面临新一轮的诞生高峰以及近几年非沪籍人口的大量导入，形成非沪籍诞生幼儿人数的高峰，两个诞生人口高峰叠加，形成较大的入园压力。

其次：高学历、接受过学前专业培训的幼儿老师供需冲突突出。专业的学前训练的毕业生远远不能满意幼儿老师的缺口，幼儿园存在着有编制、却没有老师的现象。

第三：近年来由于学前训练老师大扩容，大量的非编、非学前训练专业毕业的新老师的培训工作也特别艰难。第四：幼儿园的三大员保健老师、保育员和养分员由于受用人机制、待遇等问题的制约，队伍难稳定，人员素养难以保证。因此，作为一所城乡结合部的幼儿园一方面师资队伍的建设力度，应对入园高峰，满意本市新一轮高峰期诞生人口和进城务工人员随迁子女的入园需求；另一方面必需进一步提高学前训练质量，满意人民群众对优质训练的多元需求，适应上海城市现代化建设的要求。

当前，人民群众对多元的优质学前训练的需求日益剧烈，另一方面上海作为现代化的国际大都市的建设进程也要求学前训练不断提高质量和水平。因此，我们幼儿园正在面临着前所未有的增加数量和提高质量的双重挑战。

作为民办幼儿园，今年面对新一轮的幼儿入园高峰，民办老师师资紧缺的现状，我们想方法尽力稳定原有的师资队伍，努力提高教工福利待遇，将老师资源最大化发挥，进行了班额数的增加，也使活动室的空间充分的利用。在解决幼儿入园人数方面做了乐观的努力。但是，如何在解决入园人数的基础上保证保教质量的持续稳定的进展是每一位园长必需思索的，当前重中之重的工作就要落实幼儿园的课程实施，由于有效地课程是提高保教质量的核心，在此过程中，我认为园长的课程的课程领导是至关重要的。如何提高园长的课程领导力，关键要做几个方面的思索：

（一）园长应具有整合思维

由于课程实施是一项工程，需要园长充分调动课程参加者的多方面乐观性，并利用各种资源予以统筹以发挥合力、聚焦课改。

幼儿园开展了幼儿探究型主题活动的讨论，这一活动样式不仅体现了活动内容、结构、绽开方式的整合，在活动实施的时间、空间上也具有开放性和操作弹性的特点。因此我们进行了幼儿园一日活动按作息时间方案严格的落实制，要求班级保教人员按作息时段严格实施。一日活动的流程为满意儿童需要的多种活动样式的开展创设了条件，供应了对班级活动过程中生成问题的针对性管理，也使老师依据从幼儿进展多元化的需求动身，多样化地服务于幼儿活动需要的课程要求，来拓展挖掘课程实施的时间、空间、环境等资源，有效地实现了整合训练、优化目标的课程抱负。

（二）园长要合理引导老师思维转换

由于思维方式的转变是观念更新的反映，行为方式的转变是观念更新的物化，园长必需要引领老师实质性的把握两个层面的转换。

第一个层面是感悟层面的思维转换——就是形成具有本园特点、符合本园训练工作实际的课程理念，引导老师的价值取向

我们将儿童进展为本的先进理念经过实践，关心老师逐步树立“训练，从辨别儿童需要开头”的观念，使老师在参加课改过程中价值导向明确，在共同构建体现思“优”训练特征的园本化课程实施方案的探究中，总结归纳了切合幼儿进展实际、体现老师教学风格的课程实施操作要点，成为一系列指导训练反思并能指引课程实践方向的保教工作新观念。

2024幼儿园园长培训心得体会14

四月的阳光暖和而舒适，在这春风荡漾的季节，天津市园长培训工程启动了，我怀着兴奋、喜悦与忐忑担心的心情参与了首期骨干园长培训班。兴奋的是我能与全市最出名望的四十九名园长齐聚一堂;喜悦的是我在接下来的时间里将享受高端的专家们的精神食粮;忐忑担心的是我不知道以我如今的学问结构能对这次培训有多少感悟，不知道我能否不辜负各级领导对我的期望。怀着这样的心情开头了我的培训之旅……

每天我都尽情地倘详在学问殿堂中，倾听着专家们的教导、感悟着专家们的思想。支配紧凑而内涵丰富的学习，使我终身受益。在这里与大家沟通我的学习收获和感悟，共享同仁们的真知灼见。争论乐观而热闹，见解精辟而深刻，深受启发。深化幼儿园的调研考察，提升了分析问题的力量，对幼儿园的精细化管理有了进一步的思索和探究。

作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变训练管理理念，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学进展之路乐观制造条件。在训练理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿训练理念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，为孩子的一生奠定坚实的基础。现将近期的学习心得简洁地做以梳理：

一、把握机遇、落实责任

江瑾处长的《贯彻落实实施意见》的精彩报告，让我懂得当今学前训练的重要地位和作用，让我喜悦于感受xx所提出的“要重视学前训练”，这5是一个历史性的里程碑;在感动、感动、兴奋、兴奋学前训练春天到来的同时，也深深体会的肩负的责任之重大，使命之神圣。

赵斌教授的《学习贯彻两会精神，打造优秀幼教园长队伍》的讲座更是我惊醒。学习《国家中长期进展规划纲要》要专心体会、专心把握、专心落实，不断增加学习力量，在创先争优活动中实现新的飞跃，争上新的水平。

二、遵循规律、科学进展

身兼要职的学者杨春华书记在百忙之中，在高升调任之际为我们做了一场感动人心的报告《训练规律与训练管理》，真是茅塞顿开。训练优先进展的规律、训练转变社会分层的规律、训练要适应人的进展阶段的规律、训练适应共性特点的规律、学问、技能进展的规律、学校、社会与家庭训练综合作用的规律、德智体相关进展的规律。揭示了训练的规律性和科学性，把握规律事半功倍，反之事倍功半。

机灵、幽默、博学的钱志亮教授的讲座《面对儿童全面进展的早期训练》、《科学进展观指导下的幼儿训练》为我打开一扇光明的窗。把握和遵循幼儿进展规律，立足长远，科学进展。

三、以人为本、精细化管理

《老师薪酬与激励》--北师大最年轻的教授赵德成的精彩报告的主题，他通过对世界各大闻名专家的阅历，到闻名企业的管理理念的归纳和提炼，阐述了个人的独到见解和精辟的论断，幼儿园的管理如何实行恰当的激励手段，最大限度的调动教职工的工作乐观性，让其以饱满的热忱、真诚的态度、专注的倾听等优秀品质来对待工作对象，这是我们思索和探寻的问题答案：老师的个人利益第一、个人的