小学语文二年级上册《风娃娃》教学设计9_第1页
小学语文二年级上册《风娃娃》教学设计9_第2页
小学语文二年级上册《风娃娃》教学设计9_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《风娃娃》教学设计课时目标1．认识12个要求会认的字，会写8个要求会写的生字。（重点）2．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。（难点）教学过程一、猜谜导入1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（风）2．板书课题，谈话激趣：风娃娃长大了，风娃娃想出门为人们做好事了，风娃娃还想和聪明好学的孩子交朋友呢！大家想和它交朋友吗？快去读读课文吧！二、初读课文1．自由小声读课文，说说自己读懂了什么。有不明白的问题，提出来在小组内互相交流。2．感知内容：风娃娃做了哪些好事？读一读。风娃娃做了哪些坏事？也读一读。3．指导识字。出示要求会认的字，指名认读。4．接力读课文，要求把课文读流利，教师注意正音。三、写字指导1．学生观察本课要求会写的字的特点。2．教师范写，生描红写字。四、拓展活动我们已经认识了风娃娃，课后了解风娃娃还可能做哪些好事或坏事。板书设计16风娃娃第二课时课时目标1．有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和“傻气”。（难点）2．懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。（重点）教学过程一、交流课外学习成果说说风娃娃还可能做哪些好事或坏事。设计意图：想象说话。二、复习巩固1．抢读词语卡片（教师出示生字组成的词语，包括课后练习中的词语）。2．看图说话：出示课文插图，说说风娃娃在哪里。他在干什么？三、朗读感悟1．老师用简笔画画一个高兴的风娃娃和一个伤心的风娃娃。学生看图后说说这是一个什么样的风娃娃。2．朗读课文，说说风娃娃为什么高兴，又为什么伤心。3．你喜欢风娃娃吗？为什么？假如你是风娃娃的妈妈，请你对风娃娃说几句话。4．比赛读，看谁读得流利，读得有感情。设计意图：看图与学文相结合，在朗读中理解课文。板书设计帮助人光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用帮助人光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用高兴田野

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论