2020年广东江门教育局直属学校幼儿园教育基础知识教育法规教师教育招聘考试

2020年广东省江门市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）、单选题把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【答案】A决定教育领导权的是（）。A、生产力B、科学技术C、政治经济制度D、文化【答案】C课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上，是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种（）能力。A、综合素质B、综合反馈C、综合经验D、综合心理【答案】D《中华人民共和国教师法》自（）起施行。《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施.A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、 1993年11月1日D、1995年1月1日【答案】A在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理【答案】D“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【答案】B以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）oA、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书【答案】A探究训练”策略提出者是（）。A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔【答案】A在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习【答案】A教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的A、政治B、经济C、文化D、人口【答案】B在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）0A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【答案】A德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美0A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得？麦克费尔【答案】D常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）oA、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【答案】C适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码C、记忆外语单词D、记忆班级同学名字【答案】D俗话说人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。A、激情B、应激C、心境D、热情【答案】C研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）0A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素【答案】B设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ ）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、操作定向【答案】C教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【答案】A二、多选题关于20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（）0A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE学习风格的构成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【答案】ABD儿童个体发展的规律有哪些？（ ）A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【答案】ABCDE

洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（ ）。A、德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【答案】ABDE关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（ ）。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性【答案】ABCDE）。A、目的性更明确B、持久E）。A、目的性更明确B、持久E、记忆性提高【答案】ABCD在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【答案】CDE课程是经验的观点具有的特点是（ ）。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性 C、强调学习是课程的主体及能动性 D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【答案】 ACD一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【答案】ABCDE下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）。A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE课堂里主要的人际关系有（）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【答案】BD班主任工作中个别教育技能是指（）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE制定教育目的的基本依据是（）。A、全面发展B、社会经济发展C、社会制度D、文化背景E、受教育者身心发展规律【答案】BCDE交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（ ）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【答案】ABCD下列属于班集体规范的有（）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【答案】ABCDE美国民主主义的教育目的包括（）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【答案】ABCD为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（ ）。A、发散思维B、推测与假设C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【答案】ABCD智育的任务为（）。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【答案】ABE当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【答案】BCD少年期生理发展的主要特征是（）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【答案】ABCD对学生进行思想品德教育，要注意（）。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（ ）。A、以书本为中心B、以儿童为中心C、在做中学D、学校即社会E、以教师为中心【答案】BCE教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD八字”教学模式的八字”指的是（）。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【答案】ABDE杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE教学媒体包括（）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE小学课外活动有哪些特点？（ ）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【答案】ABDE教育万能论的代表人物有（ ）。A、洛克B、华生C、格塞尔D、康德E、高尔登【答案】BD教育心理学研究的基本原则有（ ）。A、理论联系实际 B、系统性原则

C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。A、言语智力B、数理智力C、空间智力D、音乐智力E、体能智力【答案】ABCDE我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD教育对人类地位的提升表现在（ ）。A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量C、《中庸》E、C、《中庸》我国古代的《四书》是指（）。A、《大学》B、《老子》D、《论语》E、《孟子》【答案】ACDE学生的主体性包括哪些具体的方面（）。A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【答案】ABDEB、目标状态C、中间状态问题的三个基本成分是（）。A、起始状态D、答案EB、目标状态C、中间状态教学与智育的关系是（）。A、在一定程度上，教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE锻炼法的方式有（）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【答案】ABDE制约课程的主要因素有（）。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE问题解决中常用的启发法的策略有（）。A、手段一目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE生产力的基本构成要素是（）。A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【答案】CD少年期的生理发展特点有（）。A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人 D、对异性的好感与爱慕 E、身体机能迅速健全【答案】ABCE课程目标的依据主要有（）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究 【答案】ABD儿童身心发展有两个高峰期是（）。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD学习策略训练的原则有（）。A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【答案】ABCDE教育的发展规律是指（）。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因 B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展 D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】 CDE道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）。A、弃圣绝智，弃仁绝义”B、无为”C、道法自然”D、兼爱，非攻”E、性相近，习相远”【答案】ABC在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【答案】ABCDE学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育【答案】BCD动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。A、动物没有意识，其教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的教育”C、动物的教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的教育”只是一种实际行为【答案】ABCD学校教育的基本途径有（）。A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【答案】BCD德育过程的规律主要包括（）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。A、素质教育必须面向全

体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色【答案】ABCD常用的组织策略有（）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【答案】ABC下列描述属于网络教育”特点的有（）。A、平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、金字塔”型的教育【答案】ABCDB、智慧技能CB、智慧技能C、认77.社会生产力的发展影响着（法的改革D、教学设备的改革知策略D、动作技能77.社会生产力的发展影响着（法的改革D、教学设备的改革）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE教育心理学的作用体现在（）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE下列属于影响创造性的因素的是（）。A、家庭环境B、教育环境C、智力D、创造性E、个性【答案】ABCE德国思想家雅斯贝尔斯认为