预防近视眼重点教育活动方案

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预防近视眼重点教育活动方案1

活动目标：

1、萌发幼儿从小爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。

2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的眼保健操。

活动预备：

眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐

活动过程：

1、谜语导入

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——〔眼睛〕

2、认识眼睛

出示图片——眼睛流泪

师：看看，今日老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？——哭了

眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？

师：眼睛为什么生病了呢？今日我们就来认识一下我们的眼睛。

3、了解眼睛的构造，用途

〔1〕观看图片，认识眼睛结构名称

师：眼睛上面有什么？——眼睫毛

眼睫毛有什么用处？——能遮住眼睛避开强光照耀，也可防止尘士落入眼内

中间像黑葡萄的是什么？——虹膜，掌握瞳孔大小

眼睛的最中间的小圆点是什么？——瞳孔，调整进入眼睛光线，爱护是网膜眼睛是用来干什么的？——看东西

〔2〕请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

师：下面，我想请一个小伙伴来玩一个游戏，感受一下。——蒙上眼睛，感受做事情的不方便最末请全班幼儿感受一下

总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

4、故事观赏

眼镜和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！”

耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！”

眼镜义正词严地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的`！”？？他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要相互援助，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐！”师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最末发生了什么事情？

总结：眼镜带在鼻梁上很不舒畅，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

5、爱护眼睛

〔1〕小伙伴在用脏手揉眼睛。

师：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？

总结：小伙伴的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒畅可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

〔2〕小伙伴头趴在桌子上画画。

师：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要留意什么事情？

总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否那么简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

6、眼保健操

师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最末，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操！

预防近视眼重点教育活动方案2

活动设计背景

因现在很多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大损害，为援助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

活动目标

1、了解爱护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视、看书、画画时姿态正确。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的损害

2、强化幼儿对正确行为的认识

活动预备

1、幼儿活动前向父母了解爱护眼睛的有关常识

2、教学挂图

活动过程

一、开始环节

猜谜语，引起幼儿爱好。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小伙伴相互看对方，猜出谜底。

二、基本环节

讲故事《爱护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的损害。

〔故事〕小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜爱的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪。后来，咪咪再也不当小电视迷了。

师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿争论咪咪视力减退的.缘由。

幼儿：由于，咪咪看电视时间太长；由于，咪咪离电视太近；由于，咪咪还躺着看电视。

师：你们每天没在家看电视吗？看电视的时间长吗？知道咪咪的苦恼后，你应当留意什么呢？〔让幼儿开展争论〕

幼儿：看电视时间肯定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识。

请园内一位带眼影的老师给小伙伴介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，争论其他对眼睛造成损害的缘由，告知幼儿爱护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子；眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时；看书、写字、画画距离不能太近等。

三、结束环节

强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿态。

四、延伸环节

指导幼儿将爱护眼睛的考前须知用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

教学反思

本节是中班的健康课，依据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、争论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的损害。由于眼睛爱护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多径直传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，假如，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步加强爱护眼睛的意识。

预防近视眼重点教育活动方案3

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简约处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、能遵守规章玩游戏。

活动预备：

情境表演："摒除眼中的异物"。

活动过程：

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿争论。

〔1〕明明的眼睛怎么啦？〔进了灰尘或是沙子〕

〔2〕眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

3、争论：眼睛除了进了异物后不舒畅外，还有什么时候不舒畅？，〔得了红眼病的时候〕

〔1〕得了红眼病有什么感觉〔很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等〕

〔2〕得了红眼病该怎么办？〔由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小伙伴在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的'东西等。〕

〔3〕红眼病的预防。〔得了红眼病要实时治疗。〕

4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

预防近视眼重点教育活动方案4

一、设计意图：

在日常生活中，我发觉我们班幼儿对自己的身体器官很感爱好，经常会提出一些很值得思索的问题，我也发觉有部分幼儿对一些器官的重要性及爱护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园需要把爱护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远进展。

二、目标定位：

来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际状况，为满意幼儿的认知、技能、情感需要，并结合〔布鲁姆〕《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：

1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点；

2、技能目标：学会做眼睛保健操；

3、情感目标：逐步培育幼儿爱护眼睛的情感和体验到爱护眼睛的欢乐。

三、活动预备：

接下来说说我的活动预备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。”所以我做了如下预备：

1、物质预备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。

2、阅历预备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。

四、教学方法：

这一环节我将展示我的教学方法，敏捷多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参加活动的积极性和主动性，因此我相宜地采纳了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的胜利喜悦之情。

五、活动过程：

要想使活动目标顺当实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿爱好开始入手，采纳环环相扣的形式开展我的教学过程：

1、游戏导入，激发幼儿的爱好：

活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟识一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今日呀，老师给小伙伴带来一个谜语，聪慧的珍宝儿们肯定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能观赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。小伙伴快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿爱好，集中幼儿的留意力。

2、了解眼睛的各个部位：

这一环节我会采纳提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观测自己的眼睛，由于这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间相互观测，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应当更简单接受些。

3、懂得学会爱护眼睛和做眼睛保健操：

这一环节是活动的重点，我照旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何爱护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。

我讲解示范眼睛保健操，〔眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛四周肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等〕接着让幼儿练习一会儿，我会认真看幼儿练习状况，发觉做的.不到位的，我会个别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

4、活动的最末，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸。让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验胜利与欢乐。

六、活动亮点与特色：

在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较经常，在第一个环节中，我用了亲切的形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种同等、自由的氛围，使幼儿在欢乐的环境中体验学习的乐趣。

预防近视眼重点教育活动方案5

活动目标

1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2、知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备

1、眼睛的特写图片

2、情景图片五张

3、眼保健操音乐

活动过程

一、谜语导入活动。

〔1〕老师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。

〔2〕老师：小伙伴们这个谜语的谜底是什么呢？

二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大略构造以及作用。

〔1〕老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？

〔2〕老师：眼睛是用来干什么的？〔请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的`感觉。〕

〔3〕老师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。

〔1〕教育引导幼儿观测、理解情境——看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

〔2〕老师引导幼儿观测、理解情境——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随意戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。

〔3〕老师引导幼儿观测、理解情境——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

〔4〕老师引导幼儿观测、理解情境——对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。

〔5〕老师引导幼儿观测、理解情境——玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。

〔1〕老师：小伙伴们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？

〔2〕老师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。