教师资格证-幼儿保教知识与能力-第一章-学前儿童发展-第五节-幼儿身心发展常见问题与预防

教师资格证-幼儿保教知识与能力-第一章-学前儿童发展-第五节-幼儿身心发展常见问题与预防[单选题]1.幼儿园一个小朋（江南博哥）友常以奇异.刻板的方式对待某些事物。例如，着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有时甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔.抠嘴.咬唇.吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具.游戏.衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。这位小朋友可能患有（）A.自闭症B.恐惧症C.焦虑症D.缄默症参考答案：A参考解析：自闭症幼儿常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，如有变动则大哭大闹表现出明显的焦虑反应，自闭症幼儿中普遍存在重复性肢体动作，如不断地摇头，有的患儿还会出现自伤性行为，如用头撞墙。[单选题]2.下列（）不属于自闭症幼儿的性格特点。A.对外界事物不感兴趣B.不能主动与人交往C.行为兴趣和活动方面狭窄.刻板和重复性质D.不能按父母的指导行事参考答案：D参考解析：目前国际上通用的自闭症诊断标准，主要有三个方面：社会交往方面的严重障碍；沟通交往方面的严重障碍；行为兴趣和活动方面的狭窄.刻板和重复性质。[单选题]3.三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为（）A.夜惊和梦魇B.梦游症C.夜惊D.梦魇参考答案：D参考解析：梦魇醒后仍有短暂的情绪失常.紧张.害怕.出冷汗。[单选题]4.儿童多动综合症的主要表现（）A.发展迟缓B.品行障碍C.动作多.注意力明显缺陷D.阅读能力低参考答案：C参考解析：多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。[单选题]5.夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是（）A.生理因素B.神经因素C.社会因素D.心理因素参考答案：D参考解析：夜惊是睡眠障碍的一种表现，儿童夜惊，多由心理因素所致，睡前精神紧张，易发生夜惊。[单选题]6.婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要是（）A.生物学因素B.神经性因素C.社会因素D.心理因素参考答案：A参考解析：婴儿孤独症主要由生物学因素所致，早期生活环境的影响也不容忽视。生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的脑损伤，如孕母病毒感染.先兆流产.宫内窒息.产伤等。[单选题]7.鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了（）A.食物烹调以清蒸.水煮为主B.孩子不吃饭时，强迫喂饭C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励D.经常督促孩子运动参考答案：B参考解析：对于肥胖幼儿，如果孩子不吃饭，可以迟会儿让孩子吃饭，或者换种营养丰富但量比较少的饭菜，而不是强迫孩子吃饭。[单选题]8.以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是（）A.焦虑症B.多动症C.自闭症D.语言发育迟缓参考答案：D参考解析：幼儿常见的问题行为有很多，例如多动症.自闭症.攻击性行为.焦虑症.语言发展障碍等。而选项中的语言发育迟缓属于生理发育现象。[单选题]9.若儿童言语发育.社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（）的症状。A.口吃B.缄默症C.自闭症D.多动症参考答案：C参考解析：自闭症也称坎纳综合征，国内也有人译为孤独症，这是一种严重的发展障碍，会有严重的社交和言语困难。主要表现在三个方面：社会交往方面的严重障碍；沟通交往方面的严重障碍；行为兴趣和活动方面的狭窄.刻板和重复性质。[单选题]10.近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖首先应适当地（），同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。A.增加运动B.限制饮食C.进行针灸治疗D.进行药物治疗参考答案：B参考解析：治疗肥胖首先应适当地限制饮食，食品应以蔬菜.水果.米饭.麦食为主，外加适量的蛋白质，包括瘦肉.鱼.鸡蛋.豆类.豆腐等。饮食管理需长期坚持，方能取得满意效果。[单选题]11.儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈.持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本不该再害怕的事，仍然感到恐惧，这就是（）。A.儿童期恐慌症B.儿童期恐惧C.多种恐惧症D.特殊恐惧症参考答案：B参考解析：恐惧是儿童面对各种外界环境的一种正常的情绪反应，同时，恐惧有时也是个体的一种自我保护。与父母的分离.身处陌生环境.惩罚等都会导致儿童的恐惧心理。如果长时间持续恐惧，则可能患上恐惧症，表现为适应行为异常和易出现焦虑.紧张不安。幼儿在恐惧状态下，常伴随一系列的生理反应，如心跳加速.呼吸短促.血压升高等。成人应根据儿童的心理发展特点，采取科学的教育方法，禁止恐吓.威胁幼儿。故选B。[问答题]1.简述焦虑症的矫治。参考答案：（1）家长和教师要正确对待孩子，注意循循善诱；（2）培养孩子健康的人格，培养坚强的意志及开朗的性格；（3）对于症状较轻的幼儿，主要是教育方法及心理支持的问题；（4）对于症状较明显的幼儿，应采用心理和药物的综合性治疗措施。[问答题]2.简述儿童孤独症（自闭症）的症状。参考答案：（1）社会交往方面的严重障碍；（2）语言交往方面的障碍；（3）行为兴趣和活动方面的狭窄、刻板和重复性质。[问答题]3.一幼儿患有多动症，学习困难，上课不能安静听讲，爱做小动作，不能完成任务，容易激动，好与人争吵，注意力集中时间短暂。代班老师发现后及时采取了措施。首先他与这位幼儿的家长取得联系，让幼儿家长采用正确的方法教育幼儿。其次他对幼儿进行了各种训练，如训练幼儿走平衡台.荡秋千等；让幼儿数出一堆杂乱无章的火柴棍的根数；给幼儿讲一段故事，要求他每听到一个动词（或其他词类），就把这个动词念一遍；要求该幼儿把20粒黄豆，一个个连续不断地扔到1米远的小水杯里，在做这些的同时，这位老师在幼儿取得进步时及时给予奖赏，由喜爱的食物，到给红花，再到点头.微笑.表扬.赞美等，一段时间之后，这位幼儿上课时不再做过多的小动作，而且注意力也集中了，学习取得了很大进步。这位老师长长地松了口气。根据所学的知识分析上述材料，这位老师采取了哪些方法使这位多动症患儿恢复了正常？参考答案：材料中这位老师采取以下措施使患儿恢复正常：（1）①这位老师采用训练的方法从而使该幼儿的注意力集中起来，他利用让幼儿走平衡台和荡秋千，提高了幼儿身体协调能力；②利用数火柴棍训练了幼儿的视觉注意力；③利用讲故事.念动词训练了幼儿听觉注意力；④利用抛黄豆粒训练了幼儿的动作注意力。因为各方面注意力集中了，幼儿自然不会再有多动症的迹象了。（