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导入新课:教师:上课,同学们好!学生:老师好!教师:同学们请坐。今天老师给大家带了几幅地图请同学们欣赏一下,看看这些地图你们熟悉吗?教师:这些就是我们地图家族的一部分成员,同学们会阅读它们吗?今天我们就一起来学习《地图的阅读》。讲授新课:《丈量永兴岛,认知比例尺》教师:请同学们打开课本,地图家族小揭秘。老师给同学们带来了一幅台湾岛地图,你发现了哪些地理信息?这些地理事物和实际大小相比,是扩大了还是缩小了?构成地图的基本要素是哪三个?学生回答。教师:今年南海事件同学们都知道吗?南海的岛屿是中国的领土,不容侵犯的,在西沙群岛中最大的岛屿是“永兴岛”,今天我们就围绕永兴岛来学习一下地图的三个要素。教师展示南海群岛的图片。教师讲解图中三种形式的比例尺。教师:利用比例尺的公式,爱国人士从海口出发到永兴岛,图上距离是2厘米,请你求实地距离。学生根据比例尺进行计算,回答问题,讲解答案。过渡:我们不但要会计算比例尺,还要会比较比例尺的大小。下面我们来看这三幅图。教师展示南海群岛、西沙群岛、永兴岛三幅图幅大小相同的图。比较比例尺的大小和内容的详略。《寻找永兴岛,认知方向》教师:认识了比例尺,接下来我们寻找一下永兴岛的位置,了解一下判定方向的方法。利用一般定向法认识永兴岛在中国的东南方向。②指向标定向法。给出七中的校园平面图,请你说出校门在教学楼的什么方向。教师:有的时候图中给出的指向标是倾斜的,那么你会判断吗?给出海河的航线图,请你判断,解放桥大古文化街码头向什么方向开船,古文化街码头向天津站码头又向什么反向行驶。③经纬网定向法。给出带有经纬网的世界地图,请你帮助里约运动会的运动员找到里约热内卢的位置,说出它在北京的什么方向。教师:地球上有没有这样的地点,前后左右的方向是一样的呢?学生:有,在北极点周围都是南,南极点周围都是北。《登录永兴岛,认知图例》教师:找到了永兴岛之后,我们要登录永兴岛了,请同学观察这幅图,从南北哪个坡登山更容易呢?学生根据图例回到。教师:同学们你们能快速的记忆这些常用的图例吗?同学们积极的回答争当记忆王。《图影随行——七中之行》过度:同学们学的都非常好,我们不但要会读地图,还要会选择适合的地图。下面请同学们当一回导游。为老师们选择适合的地图。教师:今天又很多来听课的老师,请你根据老师的行程为老师选择适合的地图。给同学们几分钟的时间讨论一下。学生回答。教师:如果听课的老师想了解一下南海问题,想知道菲律宾和中国的位置应该查看哪幅地图呢?学生:选择世界政区图。教师:如果来听课的老师觉得纸质的地图很不方便的话,可以采用什么地图呢?学生:电子地图。教师介绍电子地图。教师:如果听课的老师想了解大港区额宾馆,应该在地图里输入什么信息呢?学生:大港宾馆教师:同学们说的非常好,《图影随行——教室寻宝》在我们教室的某处有一件小礼物,依据“教室寻宝”平面图,看看谁能先成功寻宝学生根据藏宝图的提示,利用本节课所学的内容,找到宝物。教师适当提示。(教师需要提前准备好礼物,把礼物提前放在相应的位置)总结:同学们地图是我们打开地理学习的一把金钥匙,希望同学们能学会阅读地图,学会选择地图,更好的应用到我们的学习和生活当中,让我们生活的更好。1.绘制图幅一样大的四幅地图,所选比例尺最小的应是;(
)
A.学校平面图
B.阜阳市地图
C.中国政区图
D.世界政区图2.在一次军事演习中,指挥官在比例尺为1:3000000的军用地图上量得我军指挥部与敌军指挥部之间的图上距离为3cm,则敌我军指挥部的实地距离为(
)
A、90cm
B、9千米
C、90千米
D、900千米3、地图的三个基本要素?4、下
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