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文档简介

《妈妈睡了》的教课方案《妈妈睡了》的教课方案/《妈妈睡了》的教课方案《妈妈睡了》的教课方案《妈妈睡了》的教课方案教课目的1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。2、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。3、理解课文内容，深刻领会母子之间的关爱之情。课时建议2课时教课过程教课过程设计说明一、讲话激趣，引入新课播放学生的照片集学生谈观后的感取出自己准备的家庭照，相互沟通、分享。过渡师谁关注过爸爸妈妈？学生回答师有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，认真地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲？从学生的生活实质下手，让学生感觉、沟通、分享家庭照。在轻松欢乐的气氛中进入知识的形成过程。引出课题自然流畅。二、初读课文，整体感知一揭露课题理解课题。出示课题妈妈睡了指导读题目，读出感情。二配乐范读三沟通感觉让学生说说听了课文以后，有什么想说的。四学习生字。自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。同桌互读。指名接段读文。4学生评论方才那几个同学念书的情1评论长处提点建议出示带生字的要点句子。读句中的生字。读句子去掉生字的读音再读。去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。给学生充分的时间和空间进行读、品活动，同时教给学生评论的方法。使学生懂得用赏识的目光对待他人。三、再读课文，读中感悟五有感情地读课文。师认真想，睡梦中的妈妈是什么样子的。自读班内沟通。教师适合指引学生在读中理解睡梦中的妈妈真漂亮、睡梦中的妈妈好慈爱、睡梦中的妈妈好累四、拓展延长、回读课文一、升华文中的感情和思想你想对妈妈说什么？展现并朗诵班内一位学生母亲写给女儿的信。再读课文五、记忆字形，指导书写出示生字认读。2在详细环境中认读课件出示带有生字的商场标签、公益广告出示要写的生字以各样形式和生字打招呼让学生挑出最难写的字进行指导。老师范写学生描红议论怎么记着这个字？让学生找其余生字之间的联系和规律，如左右构造的字在田字格中的占格地点等学生练写其余的生字。三、学后总结老师让学生总结这节课有什么收获。采纳在语言环境中认读和以各样方式和生字打招呼两种形式进行生字认读切合学生的认知特色和年纪特色。六、课外累积介绍相关

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