2023年《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案

2023年《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案1

活动目标

感受歌曲活泼、欢快的心情。

能通过歌词联想蓝天白云的漂亮景象。

理解歌曲内容并学唱。

活动打算

课件打算：“漂亮的蓝天”图片；《蓝天白云》歌曲音频及伴奏；“蓝天白云”图片；“蓝天白云”歌曲图谱。

活动过程

出示图片“漂亮的蓝天”，引出活动主题。

——图片上有什么？（天空、白云、太阳）

——天空是什么颜色？白云是什么颜色？（蓝蓝的、白白的）

——假如蓝蓝的天空中有白云还有太阳，说明天气怎样？（晴朗）

播放歌曲音频及图片《蓝天白云》，引导幼儿观赏歌曲并想象蓝天白云的漂亮景象。

——有位小挚友把漂亮的蓝天白云编成了一首歌曲，我们一起来听一听吧。

1.播放歌曲音频及图片第一遍，引导幼儿观赏歌曲，理解歌词内容。

——歌曲里除了蓝天白云还出现了什么？（太阳、小挚友）

——是谁在晒太阳呢？（小挚友）

——晒晒太阳，会怎么样？（心情多么好）

2.播放歌曲音频及图片其次遍，引导幼儿感受歌曲的节奏与旋律。

3.播放歌曲音频，引导幼儿绽开想象。

——我们再来听一遍，现在请小挚友们闭上眼睛，随着歌曲绽开想象：漂亮的蓝天上飘着几朵白云，红红的`太阳高高挂在天上，小挚友们躺在草地上晒着太阳。

播放歌曲伴奏及图谱《蓝天白云》，引导幼儿学唱歌曲。

1.结合图谱，老师带领幼儿清唱歌曲。

2.播放歌曲伴奏，老师带领幼儿跟随伴奏演唱歌曲。

播放歌曲音频及伴奏《蓝天白云》，出示图谱，激励幼儿用多种方式演唱歌曲。

1.全体幼儿齐唱歌曲。

2.幼儿分组演唱歌曲。

3.结合动作、表情演唱歌曲。（拍手、点头、转圈）

活动延长

日常活动

天气晴朗的时候老师可以带领幼儿到室外视察天空、白云的颜色或形态等，丰富幼儿的认知。

附

《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案2

活动目标：

1、感受歌曲的旋律，学习用轻松开心的歌声演唱。

2、用不同的方式（念白、动作）接唱歌曲，感受接唱乐趣。

3、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

活动打算：

图谱

活动过程：

一、蓝天白云真漂亮——初步理解歌词及歌词节奏

1、我们幼儿园的名称你知道吗？（也可从天气入手）

2、依据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念

白云飘飘白云飘飘，它飘在哪里？

蓝天蓝蓝蓝天蓝蓝白云飘飘白云飘飘这样的天气好吗？好天气我们可以说天气晴朗—，天气晴朗的时候填空还有谁？太阳红红太阳红红太阳红红—。

3、蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气，你的感觉是怎样的？闭着眼睛想象一下。

4、闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧！

二、学唱歌曲

1、老师范唱歌曲。

歌曲的名称是什么？你能听了这首歌将这幅图贴完整吗？

2、请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。

他贴的对吗？最终一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的？

晒晒太阳晒晒太阳心情多么好—

老师演唱最终一句，问孩子，你心情好吗？你呢？

这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱？

3、用开心轻松地声音演唱歌曲两遍。

4、不同方式演唱

（1）请你听听老师这次演唱有什么不同？老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。

你们想来试试吗？幼儿学习演唱

（2）再来听听我是怎么唱的？前半乐句不唱，用动作有节奏地表示（第一句—一首叉腰，一手指指；其次句—两手有节奏在头顶飘动；第三句—两手在面前做太阳状摇摆；第四句—两手抱肩左右摇摆），后半句接唱。

你行吗？来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。

怎样才能完成这样的嬉