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文档简介

仙人柱小朋友们，提到沙漠你们能想到的是什么呢？今天我们一起来了解一下沙漠中顽强的植物吧~小朋友们知道这是什么吗？小朋友们看看这个像什么呢？小朋友对这个圆球熟悉吗？有谁知道吗？这种植物又像什么呢？今天我们一起来了解一下仙人柱吧~小朋友们观察一下两种仙人柱有什么不一样呢？小朋友们在表现画面时可以表现一些形态各异的仙人柱~小朋友们还记得我们上节课所学习的色调吗？它们分别是什么色调？小朋友们说说冷色调与暖色调分别以什么颜色为主呢？小朋友们觉得表现仙人柱适合什么色调呢？教学目标1、引导学生认识仙人柱的特征；2、加强学生对色调的掌握；3、训练学生的构图能力；教学重点：加强学生对色调的掌握教学难点：加强色调认识、引导构图仙人柱教学过程一、通过问答互动导入课题导入：小朋友们，提到沙漠你们能想到的是什么呢？（导入顽强的植物）今天我们一起来了解一下沙漠中顽强的植物吧~二、欣赏展示图片1、展示植物图片，让学生简单了解顽强的植物；（1、小朋友们知道这是什么吗？——千岁兰—生于气候炎热和极为干旱的多石沙漠、枯竭的河床或沿海岸的沙漠上。这种植物寿命很长，一般都能活数百年以上。根据科学家测定，最长寿的植株已活了2000年，因此称其为千岁兰或千岁叶。2、小朋友们看看这个像什么呢？——银火炬仙人掌—以其独特的形状和外观命名。外表有一层浓密的银色长刺，使植物看起来是银色的。这种仙人掌在夏末开花，有鲜艳的红色花朵。3、小朋友对这个圆球熟悉吗？有谁知道吗？——圆桶掌—它的名字来源于它不寻常的圆柱形，看上去像一个桶。这种植物的花是橙色的，直接生长在肉质茎上。这种植物可以在地下生存长达六年，利用茎进行蓄水。4、这种植物又像什么呢？——仙人柱—在沙漠中生命力也极强。）2、展示仙人柱图片，引导学生了解仙人柱的特征；（今天我们一起来了解一下仙人柱吧~小朋友们观察一下两种仙人柱有什么不一样呢？——有高有矮、有大有小、颜色不同、有分支的有没分支的）3、引导学生表现仙人柱；（小朋友们在表现画面时可以表现一些形态各异的仙人柱~）4、引导学生回忆冷暖色调。（1、小朋友们还记得我们上节课所学习的色调吗？它们分别是什么色调？——冷色调与暖色调。2、小朋友们说说冷色调与暖色调分别以什么颜色为主呢？——冷：蓝绿。暖：红黄。3、小朋友们觉得表现仙人柱适合什么色调呢？——冷色调、以绿色为主）三、学生课堂实践四、学生作品评价与分享教学材料灰纸板、白卡纸、排笔、丙粉、滚筒作画步骤1、根据画面选择背景颜色，用滚筒在灰纸板上制作背景；2、确定色调，画出仙人柱；3、调整丰

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