2025年牛津译林版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版四年级语文下册月考试卷162考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、《繁星》一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？（）A.海上B.飞机上C.菜园D.庭院里2、给加点字词选择恰当的解释。

溺而不返（）A.溺水，淹死B.沉溺，沉醉3、下列词语中，搭配不正确的一项是（）A.敏锐的目光B.宽阔的胸怀C.敏捷的身手4、下面加点字读音正确的一组是（）A.铁钉（dìng）旋风（xuàn）旋转（xuán）B.荣誉（yù）挑衅（xìn）绰号（chuò）C.恍惚（hū）开裆裤（dāng）扭身（liǔ）D.彻（chè）底溃败（guì）由衷（zōng）5、下面说法正确的一项是（）A.“看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。B.提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。C.“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。D.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话是一个反问句。6、下面说法正确的选项是（______）A.《马诗》的作者是唐朝诗人李白。B.郑燮《竹石》写的是竹林里的石头。C.于谦的《石灰吟》表达了他不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。D.“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是卢纶《塞下曲》中的诗句。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、看拼音；写汉字。

shātānzhēnchácháoxiào

____________

qǐtúfǎnhuíyúchǔn

____________8、查字典。

“路”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____。9、写出反义词。

爱戴—____改善—____强盛—____10、查字典。

①“贡”字共____画，第二笔画的名称是____。

②“康”字的音序是____，部首是____，组词为____。11、选择正确的的读音。

____（zōngzhōng）心________（sùshù）造____

笑语盈____（yínyíng）________（jìngjìn）透____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)12、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、书面表达(共4题，共16分)13、说说课题《小草之歌》是什么意思14、翻译《泊船瓜洲》15、读课文《小草之歌》说说，作者从哪几方面赞美了小草？16、读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)17、下列词语用线连接起来。

心情____A；繁重。

任务____B；笨重。

身体____C；隆重。

场面____D、沉重18、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)19、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】本题考查对课文的理解与把握。【解析】《繁星》是巴金的散文，写的是作者分别在海上、菜园、庭院里看繁星的经历与感受。其中大篇内容写的是“海上”看到的景象。2、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“溺而不返”出自《精卫填海》，意思是溺水身亡，再也没有回来。“溺”溺水，淹没。3、B【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。【解析】中间为“的”；后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配。

B搭配有误，“宽阔的胸怀”应为“宽广的胸怀”。宽阔：面积大；范围广；广阔。4、B【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A错误，钉应读：dīng。B正确。C错误，扭应读：niǔ。D错误，溃应读：kuì，衷应读：zhōng。5、C【分析】本题考查诗句理解、词语理解及修辞方法。【解析】A项，错误。看道边李树多子折枝”出自《王戎不取道旁李》，意思是：看见路边有李树，结了很多李子，枝条都被压断了。B项，错误。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。不能用来形容“李清照”。可以想到“岳飞”C项，正确。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？D项，错误。这句话有问有答，是反问句。6、C【分析】本题考查作家作品的识记和理解。【解析】A．《马诗》的作者是唐朝诗人李贺。选项说法错误。B．《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。选项说法错误。C．于谦的《石灰吟》借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。选项说法正确。D．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐朝李贺的《马诗二十三首》（其五），句意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。卢纶的《塞下曲》，原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。选项说法错误。选项C说法正确。故选C。二、填空题(共5题，共10分)7、沙滩侦查嘲笑企图返回愚蠢【分析】【分析】学生容易把“侦查”的“查”写成“察”；这两个字都是正确的，我们应注意区分词语的意思。侦查：公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。侦察：为察明敌情及其他有关作战的情况而进行侦视探查活动。还有部分学生容易把“愚蠢”的“蠢”字写错，我们观察这个字是一个上下结构的字，上面是一个春天的春，下面是两个虫字，这样就容易识记了。愚蠢：形容人笨，愚昧无知。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。8、足6路人【分析】【分析】“路”按部首查字法应查足部；再查6画，组词怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。9、憎恨恶化弱小【分析】【分析】爱戴：衷心拥护。改善：使原来的状况变得好些。强盛：强大兴盛。反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“爱戴”理解为“衷心拥护。”那么，它的反义词是“憎恨”。平时多积累。10、7画竖K广健康【分析】【分析】“贡”gòng；献东西给上级，古代臣下或属国把物品进献给帝王。康，健康，部首广字头。

【点评】考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。11、zhōngsùyíngjìn【分析】【分析】这个题是考查学生对拼音声母的掌握；区分。zh是卷舌音,发音的时候舌头要卷起来,发音与“知”（zhī)相同；z是平舌音,发音的时候舌头紧贴下牙床,发音与“资”（zī）相同。n舌头位于上颚中间,ng舌头位于上颚靠近咽喉处。

【点评】考查学生对多音字及易错字的读音。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)12、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、书面表达(共4题，共16分)13、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】本题考查学生的诗文翻译能力，翻译时注意重点字词的解释，这样才能使整首诗通顺。15、三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪、固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。【分析】【分析】课文从三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪；固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。五、连线题(共2题，共6分)17、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任务等多而重。笨重bènzhòng庞大沉重；不灵巧；繁重而费力。隆重，指盛大庄重，以盛大；庄严和特别注意形式为特征的。沉重：，一般指沉静庄重或分量重。

【点评】这个题考察了学生对同一个字在不同词语中的意思的掌握情况，这样的题必须要弄明白意思才行。18、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配；词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理；恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。

【点评】这样的题