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组算式组算式3+4=74+3=77-4=37-3=43+4=74+3=77-4=37-3=4探究一探究一探究二3＋4＝74＋3＝77－4＝37－3＝47777探究一探究一探究二3＋4＝77777探究二探究一探究二组算式4＋2=62＋4=66－2=46－4=2探究二探究一探究二组算式4＋2=66－2=4探究二探究一探究二组算式7＋10=1717－7=1010＋7=1017－10=7探究二探究一探究二组算式7＋10=1717－7=1010＋7这三组算式中，你发现了什么？３+４＝７２+５＝７３+２＝５４+３＝７５+２＝７２+３＝５７-３＝４７-２＝５５-３＝２７-４＝３７-５＝２５-２＝３探究一探究二７７７７７７７７5555加法算式中的两个加数分别是减法算式中的减数与差；加法算式中的和是减法算式中的被减数。探究二这三组算式中，你发现了什么？３+４＝７２+５＝７练习一做做小老师（1）3＋6=96＋3=96－3=39－3=6×练习一练习二练习三练习一做做小老师（1）3＋6=9×练习一练习二练习三练习一做做小老师（2）4＋10=1410＋4=1414－4=1014－10=4√练习一练习二练习三练习一做做小老师（2）4＋10=14√练习一练习二练习练习一做做小老师（3）13＋2=153＋12=1515－13=215－2=13×练习一练习二练习三练习一做做小老师（3）13＋2=15×练习一练习二练习练习二根据屋顶上的三个数写出加减四道算式。3、15、126、14、813、8、53+12=1512+3=1515-3=1215-12=36+8=148+6=1414-6=814-8=613+5=185+13=1818-13=518-5=13练习一练习二练习三练习二根据屋顶上的三个数写出加减四道算式。3、15、126、练习三选择合适的数牌，组成“兄弟姐妹”。６、４、（）３、（）、１５５、１４、（）８12９181019９10２１、选择已知两个数牌的和。２、选择已知两个数牌的差。（）、７、１２４19５练习一练习二练习三练习三选择合适的数牌，组成“兄弟姐妹”。６、４、（）３、（本课小结合适的三个数可以组成两道加法和两道减法算式。加法算式中的两个加数分别是减法算式中的减数与差；加法算式中的和是减法算式中的被减数。本课小结合适的三个数可以组成两道加法和两道减法算式。加法练习册P41练习册P41●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

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