竞聘教师演讲稿3篇

竞聘老师演讲稿3篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我共享的竞聘老师演讲稿3篇老师竞骋演讲稿，供大家参阅。

竞聘老师演讲稿1尊敬的领导、同志们大家！

我叫xx，此时此刻我的心情非常激动，感谢学院党委给我这个成长进步的机会。我竞聘的岗位是国际沟通中心（外语系）副主任。下面我从工作经历、竞聘优势、工作设想等三个方面对大家汇报：我20xx年入党，20xx年参加工作，现年30周岁，法学硕士，讲师，曾担任学院团委副书记、计算机系学办主任、团总支书记，20xx年开头从事国际沟通和就业指导工作,初级后备干部。

我竞聘该职位，有两方面优势：

一是阅历优势。多年来在大家的帮助支持下，我曾主持团市委十大重点工程，获市优秀团干部称号。曾协助领导乐观开展国际沟通、共青团、学生党务、学生管理、招生就业等工作，并荣获省就业工作先进个人和省优秀团干部称号。曾深度参加学院评估、示范建设，并荣立个人三等功和示范建设先进个人称号。曾先后考察新加坡、香港、韩国职业教育，系统地接受了国际化高职院校办学思想与理念。曾深度参加组织港铁项目，英国大使馆课改项目，省职业院校师资培训项目，中英职业教育研讨会等十余个大型项目。曾大力推动学生境外就业和留学，为学院百余名师生员工顺利出国、出境办理审批手续，曾草拟了成立国际沟通学院的可行性报告.

这些工作使我熟知国际沟通工作政策、流程，外事礼仪；熟知中外合作办学条例，熟知学院国际沟通进展历程，使我英语水平不断提高，通晓世界上各类主流文化，使我树立较高的政治觉悟、大局意识以及外事无小事的思想，为我从事管理工作打下了基础，

二是资源优势。过去几年里，我在工作中积累了大量的资源。如负责师资培训和课程开发的英国大使馆文化教育处、澳大利亚文化沟通中心、新加坡南洋理工学院；如业务主管部门省厅国际合作处、市外办、市公安局外管处；如进行项目推介的教育部国际合作司省教促会、省市沟通中心；如进行合作的`国外院校庆东情报大学、日本麻生学院、英国特尔福德学院、美国尔版纳大学等；如进行校企合作的港铁公司、省劳动厅、市国合公司、精英网络、德国chinawindoe公司等国内外教育机构和企业代表，我与他们建立了良好的工作关系和友谊，这些资源必定在我将来的工作中发挥重要的作用。

对外开放是国家战略,也应是高校进展战略，走国际化进展站略是将来学院进展的重要方向，更是富院、兴院、强院的重要举措，只有站在巨人的肩膀上与巨人同行，才能够与世界上一流的职业教育对接。假如我竞聘成功，我会为领导当好参谋，当好助手，专心做好分管工作，做到到位不越位。我的工作设想是依据学院现有条件，迎难而上，实施“走出去、请进来”两大战略，努力将我院国际沟通工作打造成优质品牌。

一是乐观请出来。乐观吸引外资、低息贷款或设备注入，加快国际沟通学院的审批和成立；并做好国际进展和招商引资、基本建设规划；开展多层次教育沟通；有计划地引进外国专家，吸引非洲、中东、南亚等国家富有的学生来我院留学；从课程的连接做到课程的引进，从老师的培训做到项目的开发；实现我院国际沟通工作的可持续进展。

二是大胆走出去。制订周密而有效的市场开拓计划与执行体系；从留学生的派遣做到对我院学分的认可；由寻求欠发达地区的合作伙伴到占据国际教育市场；从成为国际企业和机构在华代表到建立多层次培训模式；实现我院国际沟通工作的跨越式进展。

这么多年，我在大家的关爱中成长，我永久不会忘记大家对我的关怀和期待，参加这次竞聘，就是为了为学院多承担一份责任，为学院的进展多尽一份微薄的力气，无论结果如何，我都会一如既往地真诚的生活、努力的工作！希望大家能够选择我、支持我！感谢大家！

竞聘老师演讲稿2各位领导、老师：

大家好！

今日，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级老师八级岗位，我信任，我的成功将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作，年获得大专文凭，年获得小学高级老师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了老师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成果的时候，我内心便布满了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最宝贵的精神财宝之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为在我教育生涯中最宝贵的精神财宝是来自于各位领导对我的切身关心，同事们从内心里对我的尊敬和帮助。我竞聘这个岗位，是由于我具备有以下几点优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌和肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自履职小学高级老师以来，我始终不忘学习，常常钻研，擅长思考，和同事讨论，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种

奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖；年均获得县级教学质量优秀老师；年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学老师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《xxx》获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有一定的实践阅历。

我深知语文老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长，年秋我校开展的课题讨论中，获得自治区小学老师教学论文评比二等奖。

四、我有较强的工作能力。

从教以来我一直担任班主任工作，工作中，注意培育优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四班级语文和一班级语文两科，尤其是四班级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教育学生，对学生们用进展的眼光看待他们，用赏识的心态耐心地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。此外，有1名学生获得县级优秀班干部，我校（四班级至六班级）参加县级青少年书信大赛中，唯一有我班1名学生获得激励奖。

在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以老师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的全都好评。对学生，我做到领先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐公平的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续进展的目标实施管理，面对学生将来，防微杜渐，少批判多激励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜亮个性的班级文化。

此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名老师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习爱好，培育学生的制造性思维，进展学生的个性特点。并在教学中我专心观察、了解学生，针对学生的不怜悯况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。

工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的老师。

今日，我站在这台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。假如我这次竞聘获得了成功，我将以今日为起点，百尺竿头，更进一步！专心履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培育，

绝不辜负评委们对我的厚爱！假如我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今日，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会转变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！

感谢大家！

竞聘老师演讲稿3尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我于02年毕业于**师范学校，在**区最偏远的**乡村小学任教三年。三年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读本科学历。XX年我应聘来到先锋路小学，一直担任语文、思品教学和班主任工作至今。光阴荏苒，我和我众师生们已经一起度过了12个春秋。和在座各位战友一样，我们把生命中最美妙的光阴，生命里最美丽的邵华都献给了我们热爱的学校和全部的孩子们，这也是我的光荣和骄傲。

在这将近12个年头的工作中，我和学生们一起共同学习、共同成长。在这期间我担任过语文、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，现在主要担任六班级语文教学和六五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积累了较丰富的教学和管理阅历。在学习和探究中还多次撰写了教育教学论文并在国家、省、市获奖。所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参加区上和国家级赛课分别获得一二等奖。科研论文获得省教育厅表彰二等奖。近几年蒙区教研室和学校领导栽培，及各位老师的爱惜，被评为市语文骨干老师，与聂红霞老师一起担任涪城区片区语文教学研讨工作，多次承担片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。这几年我所担任的语文学科教学在何元辉老师的带领下，我们班级组的老师乐观努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格