传统文化中的智慧课件_第1页
传统文化中的智慧课件_第2页
传统文化中的智慧课件_第3页
传统文化中的智慧课件_第4页
传统文化中的智慧课件_第5页
已阅读5页，还剩35页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

传统文化中的智慧.服从真理，就能征服一切事物传统文化中的智慧.服从真理，就能征服一切事物1传统文化中的智慧河海大学尉天骄传统文化中的2文化的含义及其层次罗素说,文化就是人类在FAITHCHINA克服自己的对立面的过程中创造出的东西。文化的含义及其层次3今为了克服与自然界的矛盾,人类创造了物质文化;今为了克服与他人的矛盾,人类创造了制度(行为)文化为了克服与自我的矛盾,人类创造了精神文化。今为了克服与自然界的矛盾,人类创造了4文化的不同层面精神文化制度(行为)文化物质文化文化的不同层面51.物质层面(外层),变化最快;2制度层面(中间层),涉及人的行为和利益,变化稍慢;3精神层面(核心层),价值观问题,变化最慢。◆思想、观念、智慧、方法,都属于精神层面。1.物质层面(外层),变化最快;6二、中华传统文化的特点1传统文化并不是仅指儒家文化,而是多种思想的融合。最主要的是儒、道、释。◆智慧与糟粕并存。二、中华传统文化的特点72.西方和日本、韩国、新加坡很注意吸收中国传统文化。÷3.“三个代表”就有“代表先进文化的发展方向2.西方和日本、韩国、新加坡很注意吸收中8三、中华传统文化中的智慧1事业靠什么成功?很大程度上靠人才,靠杰出的人才《曾子》:“用师者王,用友者霸,用徒者亡。怎样识别人才?有操守而无官气,多条理而少大言。三、中华传统文化中的智慧9众恶之,必察焉;众好之,必察焉。”《论语.卫灵公》众恶之,必察焉;众好之,必察焉。”10子贡问日:“乡人皆好之,何如?子日“未可也。”“乡人皆恶之,何如?子日:“未可也。不如乡人之善者皆好之,其不善者恶之。”(《论语.子路》子贡问日:“乡人皆好之,何如?子日11传统文化中的智慧课件12传统文化中的智慧课件13传统文化中的智慧课件14传统文化中的智慧课件15传统文化中的智慧课件16传统文化中的智慧课件17传统文化中的智慧课件18传统文化中的智慧课件19传统文化中的智慧课件20传统文化中的智慧课件21传统文化中的智慧课件22传统文化中的智慧课件23传统文化中的智慧课件24传统文化中的智慧课件25传统文化中的智慧课件26传统文化中的智慧课件27传统文化中的智慧课件28传统文化中的智慧课件29传统文化中的智慧课件30传统文化中的智慧课件31传统文化中的智慧课件32传统文化中的智慧课件33传统文化中的智慧课件34传统文化中的智慧课件35传统文化中的智慧课件36传统文化中的智慧课件37传统文化中的智慧课件38传统文化中的智慧课件3941、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论