新教师培训怎样备课和编写教案课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝新教师培训怎样备课和编写教案时间反复无常，鼓着翅膀飞逝新教师培训怎样备课和编写教案1新教师训②M②怎样备课和编写教案新教师训2思考:什么是备课呢?备课=写教案?思考:3备课与写教案②M②备课是教师在授课之前对教材内容、结构、情感、道理等的深入理解,以及针对所教学生,结合自己的教学特,联系自己以往的教学经验,对教学方法的思考与选择、确定。写教案,只是对上述理解、思考、选择这一备课过程的书面记录。备课与写教案4②M②备课是教师在上课前的教学准备,备课是上课的前提。《中国大百科全书》凡事预则立,不预则废。②M②5教什么和怎么教,决不是凌空可以规定的,他们都包含“人”的问题,人不同,则教的东西、教的方法、教的份量、教的次序都跟着不同了。陶知教什么和怎么教,决不是凌6苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事个在学校工作了33年的历史教师,上了一堂非常出色的观摩课,听课的一位教师问他:“你的每一句话都具有巨大的思想威力,请问,你花了多少时间来准备这堂课?”那位教师回答:“这节课我准备了一辈子,而且,一般地说,每堂课我都准备了一辈子。但是,直接针对这个课题的准备,我花了约15分钟辈子与15分钟,一语道出了教师备课的真谛苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲7初上讲台的新教师将会面临哪些问题②凶◎问题1—满堂灌新老师总想在课堂上多讲点,总觉得自己讲得越多,学生也学得越多,结果一堂课下来,自己讲得很累,但学生还是不知道这堂课究竟讲了些什么。讲的内容过多学生根本来不及归纳思考,昏昏沉沉的点要领都没有,这叫“贪多嚼不烂,消化不良”。初上讲台的新教师将会面临哪些问题②凶◎8初上讲台的新教师将会面临哪些问题②凶◎问题2—照本宣科有些老师把书背得滚瓜烂熟,一堂课几乎把书本中的内容,一字不漏地在课堂上背了一遍,这样的课失去了上课的意义,老师功夫没少下,效果就不必说了,这叫“死记硬背,囫囵吞枣”。备课≠背课初上讲台的新教师将会面临哪些问题②凶◎9初上讲台的新教师将会面临哪些问题②凶◎问题3—不会把握课堂时间有时候20分钟不到就没内容讲了,有时候到下课铃响了,问题还没讲完,只好压堂,压堂学生精力就不集中,根本听不进去你在上面讲些什么,效果很差等等。初上讲台的新教师将会面临哪些问题②凶◎10出现这些问题,我们该怎么办?出现这些问题,我们该怎么办?11新教师培训怎样备课和编写教案课件12新教师培训怎样备课和编写教案课件13新教师培训怎样备课和编写教案课件14新教师培训怎样备课和编写教案课件15新教师培训怎样备课和编写教案课件16新教师培训怎样备课和编写教案课件17新教师培训怎样备课和编写教案课件18新教师培训怎样备课和编写教案课件19新教师培训怎样备课和编写教案课件20新教师培训怎样备课和编写教案课件21新教师培训怎样备课和编写教案课件22新教师培训怎样备课和编写教案课件23新教师培训怎样备课和编写教案课件24新教师培训怎样备课和编写教案课件25新教师培训怎样备课和编写教案课件26新教师培训怎样备课和编写教案课件27新教师培训怎样备课和编写教案课件28新教师培训怎样备课和编写教案课件29新教师培训怎样备课和编写教案课件30新教师培训怎样备课和编写教案课件31新教师培训怎样备课和编写教案课件32新教师培训怎样备课和编写教案课件33新教师培训怎样备课和编写教案课件34新教师培训怎样备课和编写教案课件35新教师培训怎样备课和编写教案课件36新教师培训怎样备课和编写教案课件37新教师培训怎样备课和编写教案课件38新教师培训怎样备课和编写教案课件39新教师培训怎样备课和编写教案课件40新教师培训怎样备课和编写教案课件41新教师培训怎样备课和编写教案课件42新教师培训怎样备课和编写教案课件43新教师培训怎样备课和编写教案课件44新教师培训怎样备课和编写教案课件45新教师培训怎样备课和编写教案课件46新教师培训怎样备课和编写教案课件47新教师培训怎样备课和编写教案课件48谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终