《高中语文文言特殊句式课件》

文言特殊句式文言特殊句式文言特殊句式一、倒装句文言特殊句式一、倒装句倒装句的种类：

主谓倒置句

宾语前置句

定语后置句

状语后置句倒装句的种类： 主谓倒置句宾语前置句甚矣，汝之不惠！（《愚公移山）》汝之不惠，甚矣安在公子能急人之困也？

（《信陵君窃符救赵》）公子能解救他人的危难表现在哪里？公子能急人之困也

安在？甚矣，汝之不惠！（《愚公移山）》汝之不惠，甚矣安在公子能急人宾语前置句的三种形式：否定句中如果是代词作宾语时，宾语提前；疑问句中疑问代词作宾语时，宾语提前；用助词“之”“是”把宾语提前。宾语前置句的三种形式：古之人不余欺也。

（《石钟山记》）古代的人没有欺骗我啊！古之人不欺余也。三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》）(我)多年供养你，(你）却不顾念我！

莫肯顾我古之人不余欺也。（《石钟山记》）三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕大王来何操？（《鸿门宴》）您来的时候带了什么？大王来操何？沛公安在？（《鸿门宴》）沛公在哪里？沛公在安？大王来何操？（《鸿门宴》）沛公安在？（《鸿门宴》）孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）有什么简陋呢？有何陋？唯利是图。只贪图利益。唯图利。孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）唯利是图。中心词+定语+者式结构求人可使报秦者，末得。（《廉》）寻找能够出使回复秦国的人求可使报秦者人亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》）也是形体具备而规模较小的雁荡山。亦具体而微者雁荡中心词+定语+者式结构求人可使报秦者，末得。（《廉》）亦雁荡中心词+之+定语式结构蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨蚓无利之爪牙，强之筋骨中心词+之+定语式结构蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）人马烧溺死者甚众.遂率子孙荷担者三夫.尝贻余核舟一.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.人马烧溺死者甚众.遂率子孙荷担者三夫.尝贻余核舟一.居庙堂之王尝语庄子以好乐。（《庄暴见孟子》）大王曾经把爱好音乐的事情告诉庄暴王尝以好乐语庄子项伯乃夜驰之沛公军，具告以事。

（《鸿门宴》）把情况全都告诉了（张良）。以事具告王尝语庄子以好乐。（《庄暴见孟子》）项伯乃夜驰之沛公军，具告拜送书于廷。（《廉蔺列传》）在朝堂上拜送了国书于廷拜送书臣尝从大王与燕王会（于）境上我曾经跟随大王与燕王在边境上相会臣尝从大王与燕王（于）境上会拜送书于廷。（《廉蔺列传》）臣尝从大王与燕王会（于）境上判断句类型1,用“者”“也”表示判断2,用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表肯定判断，“非”表示否定判断3,“为”“是”表判断5,直接表判断二,判断句判断句类型1,用“者”“也”表示判断2,用副词“乃师者,所以传道受业解惑也.廉颇者,赵之良将也.邻之厚,君之薄也.此世所以不传也.师者,所以传道受业解惑也.廉颇者,赵之良将也.邻之厚,君之薄此亡秦之续耳无他,但手熟耳此则岳阳楼之大观也.予购三百盆,皆病者.当立者乃公子扶苏。六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦.予本非文人画士.此亡秦之续耳无他,但手熟耳此则岳阳楼之大观也.予购三百盆,皆如今人方为刀俎,我为鱼肉.同行十二年,不知木兰是女郎.巨是凡人,偏在远郡.不知天上宫阙，今夕是何年。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。如今人方为刀俎,我为鱼肉.同行十二年,不知木兰是女郎.巨是凡时时为安慰,久久莫相忘!衣食所安,弗敢专也,必以分人..秦,虎狼之国.此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。刘备天下枭雄时时为安慰,久久莫相忘!衣食所安,弗敢专也,必以分人..秦,三,被动句三,被动句1、使用“被”表示被动（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（《永遇乐》）（3）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原》）1、使用“被”表示被动（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋2、使用“见”做标记的被动句举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。

2、使用“见”做标记的被动句举世混浊而我独清，众人皆醉而我独3、使用“为”做标记的被动句

兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。升死，其印为予群从所得，至今保藏。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！3、使用“为”做标记的被动句4、使用“于”做被动句的标记臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。有时候，这个“于”也能省略掉。如：

荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。

"逼兵势"是"逼于兵势"。

4、使用“于”做被动句的标记臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧兵挫地削，亡其六郡5、动词表被动(意念被动)兵挫地削，亡其六郡5、动词表被动(意念被动)四,省略句四,省略句省略句类型省主语省谓语省宾语省介词省量词省略句类型省主语省谓语省宾语省介词省量词永州之野产异蛇,黑质而白章.一鼓作气,再而衰,三而竭.黔无驴,有好事者船载以入.衣食所安,弗敢专也,必以分人.将军战河北,臣战河南.蟹六跪而二螯.省略主语“蛇”省略介词“于”省略谓语“鼓”省略介宾“之”省略动宾“之”省略量词“只”省略介词“于”省略谓语“鼓”永州之野产异蛇,黑质而白章.一鼓作气,再而衰,三而竭.黔文言特殊句式

练习文言特殊句式

练习巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句读之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且将军大势可以拒操者，长江也（）6、孜孜焉唯进修是急（）7、残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救（）8、会于西河外渑池（）主谓倒置宾语前置宾语前置宾语前置定后宾语前置宾语前置状语后置巩固练习：主谓倒置宾语前置宾语前置宾语前置定后宾语前置宾语前选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说，所谓为蛇画足B蔺相如者，赵人也C然是说也，余犹疑之D其人勇士A其南陵，夏后皋之墓也B庭中始为篱C灭六国者六国也D夫天者，人之始也(C)(B)选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说，所谓为蛇画足A其南1“则”表示判断的一项是A如此则荆吴之势强B故木受绳则直C此则岳阳楼之大观也D位卑则足羞2“即”表示判断的一项是A梁父即楚将项燕B哙即带剑拥盾入军门C郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D若即若离CA1“则”表示判断的一项是2“即”表示判断的一项是CA1“乃”表示判断的一项是A今君乃亡赵走燕B嬴乃夷门抱关者C旬乃还第D而陋者乃斧斤考击而求之2“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎BD1“乃”表示判断的一项是2“是”表判断的一项是BD选出下列各组中不是被动句的一项A禹、汤被之矣B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人AA选出下列各组中不是被动句的一项A禹、汤被之矣A同舍生皆被绮绣A行将为人所并B视为止，行为迟C羸兵为人马所蹈藉D激于义而死焉A信而见疑，忠而被谤B激昂大义C使不辱于诸侯D败秦师于崤BD选出下列各组中不是被动句的一项A行将为人所并A信而见疑，忠而被谤BD选出下列各组中不是被动选出下列各组中不是宾语前置的句子A何以知之？B未之有也。C安得广厦千万间D弗之怠A其间旦暮闻何物？B君何以知燕王？C莫之或止D未之多见也CA选出下列各组中不是宾语前置的句子A何以知之？A其间旦暮闻何物名言摘抄1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》

4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。

8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。11、找不到路不是没有路，路在脚下。

12、幸福源自积德，福报来自行善。13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。17、今天学习不努力，明天努力找工作。18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。21、技艺创造价值，本领改变命运。22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！25、校兴我荣，校衰我耻。26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。27、不想当老板的学生不是好学生。28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。《高中语文文言特殊句式ppt课件》》A沛公安在？B虽我之死，有子存焉。C唯才是举。D尔何知？A城中皆不之觉。B唯余马首是瞻。C惟利是图。D马之千里者BD选出下列各组中不是宾语前置的句子A沛公安在？A城中皆不之觉。BD选出下列各组中不是宾语前置的选出下列各组中不含定语后置的一项A求人可使报秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之铿然有声者，所在皆是也。B选出下列各组中不含定语后置的一项A求人可使报秦者，未得。BA疆土之新辟者，移种民以居之。B村中少年好事者驯养一虫。C今战士还者及关羽水军精甲万人。D贤于己者，忌之而不愿问焉。D选出下列各组中不含定语后置的一项A疆土之新辟者，移种民以居之。D选出下列各组中不含定语后置的

颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”

（《资治通鉴》）读下列文段，找出其中的倒置句颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，读阅读与练习

一、晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。以为寡人戒。”（选自《韩非子》）1、写出短文中的介词结构后置句，有几个写几个。2、写出短文的两个宾语前置句。阅读与练习一、晋平公与群臣饮，饮酣

3、“释之，以为寡人戒。”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是（）A、“（然则）释之，以为寡人戒。”B、“释之（否），以为寡人戒。”C、“释之，以为寡人（之）戒。”D、“释之，以（之）为寡人戒。”D3、“释之，以为寡人戒。”是一个省略句，下面补出4、翻译：“莫乐为人君”正确的一项是（）A、别乐滋滋地当人君B、没有比做人君更快乐的了C、不快乐的是人君D、没有一个人乐意当人君5、句子停顿正确的一项是（）A、是非君人者之言也。B、是非君人者之言也。C、是非君人者之言也。D、是非君人者之言也。BC4、翻译：“莫乐为人君”正确的一项是（）5、句指出句式相同的项A此则岳阳楼之大观也B古之人不余欺也C人方为刀俎，我为鱼肉D方正之不容也指出句式相同的项指出句式相同的项A掭以尖草B三岁贯汝，莫我肯顾C丁不之与，竟不为立传D不拘于时，学于余指出句式相同的项指出句式不同的项A竖子不足与谋B秦王不怿，为一击缶C喜置塌上，半也复苏D豫州今欲何往指出句式不同的项指出句式不同的项A信而见疑，忠而被谤B方正之不容也C祭以尉首D吕壹事发坐诛指出句式不同的项《高中语文文言特殊句式ppt课件》》名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是