《观课与议课》课件_第1页
《观课与议课》课件_第2页
《观课与议课》课件_第3页
《观课与议课》课件_第4页
《观课与议课》课件_第5页
已阅读5页，还剩35页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观课与议课■教师专业成长的有效途径观课与议课1教育,值得你做!十教师这个工作除了工资回报,另有三重收获>收获各类人才收获真挚情感>收获创造性的劳动成果教育的幸福即人的幸福,教育的幸福是双向的教育,值得你做!2唯有高尚的灵魂才能塑造美好的心灵!守住心灵的道德底线!唯有高尚的灵魂才能塑造美3教师的心有多大,他的学生就可以走多远!个人的态度往往决定他人生的高度教师的心有多大,他的学生就4教师专业成长的有效途径观课与议课教师专业成长的有效途径5课议课的主要作用改:改进教学实践;二促:促进学生发展和教师专业发展;三提:提出问题讨论、提高教学质量、提升教育(内涵)品质课议课的主要作用6交流的要点提示:我们应持的课堂质量观。观课议课与听课评课的联系。观课的方式、方法和技巧。议课的主要策略和观课议课的过程。观课议课-小学语文《桥》的录像课案例交流的要点提示:7课堂质量观关注学生的全面发展:■课堂的质量不仅是知识传递的质量,而且包括智慧发展的质量,情感体验的质量(三维目标的统一)课堂质量观8课堂质量观之二追求教师课堂生活的高质量:>教师通过“教学生”,才实现教师存在的价值,要以精彩的工作为生活添彩,做一个充满教学智慧的教师。如果只把工作当成谋生的方式,就很难获得工作的快乐和幸福。那他真正意义上的教育生涯也就结束了课堂质量观之二9观课议课?观课议课是参与者相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话和反思,以改进课堂教学、促进教师专业发展的一种(有效的校本教研)研修活动。(观课议课?10《观课与议课》课件11《观课与议课》课件12《观课与议课》课件13《观课与议课》课件14《观课与议课》课件15《观课与议课》课件16《观课与议课》课件17《观课与议课》课件18《观课与议课》课件19《观课与议课》课件20《观课与议课》课件21《观课与议课》课件22《观课与议课》课件23《观课与议课》课件24《观课与议课》课件25《观课与议课》课件26《观课与议课》课件27《观课与议课》课件28《观课与议课》课件29《观课与议课》课件30《观课与议课》课件31《观课与议课》课件32《观课与议课》课件33《观课与议课》课件34《观课与议课》课件35《观课与议课》课件

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论