幼儿卫生保健概述

《幼儿卫生保健》讲什么？幼儿？卫生？保健?健康？标准？各系统的特点？1、运动2、消化3、呼吸4、血液及循环5、神经6、内分泌7、泌尿8、皮肤9、感觉器官1精选课件《幼儿卫生保健》讲什么？生长发育评价影响因素、测量评价、心里健康制度、措施

活动、教学、锻炼怎么吃

饮食、营养疾病预防

常见病、传染病安全、急救培养、预防、处理环境

精神、物质2精选课件第一章幼儿卫生保健概述

第一节幼儿卫生保健与健康小儿年龄分期：

1、胎儿期(妊娠8W-出生）2、新生儿期（娩出-28天，7天内-早期新生儿）3、婴儿期（出生-满1周岁）4、幼儿期（1周-3周）5、学龄前期（3周-7周）6、学龄期（7周-12岁）

3精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康一、卫生保健与健康的含义卫生-保卫身体、保卫生命、维护身体健康保健-保证、保护健康健康-身体、心里、社会适应、道德品质良好状态标准-世卫组织(WHO)1、精力充沛、能从容不迫地应付日常生活和工作2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔3、善于休息，睡眠良好4、适应环境，应变能力强5、对一半感冒和传染病有一定的抵抗能力6、体重适当、体态匀称7、眼睛明亮，不发炎4精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康8、牙齿清洁、无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血9、头发有光泽，无头屑10、骨骼健康，肌肉、皮肤有弹性，走路轻松卫生保健、医疗、健康关系

1、卫生保健-预防措施→保持、促进健康2、医疗-治疗措施→不健康→健康3、目的→健康健康特质动态性主观性、客观性自我感知-可以测量良好→疾病→良好5精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康二、幼儿健康标志生理健康器官、系统生理功能正常，无生病症状。（皮肤、头发、四肢、睡眠、食欲、大小便、骨骼、囟门、出齿、身高、体重、头围、胸围、适应环境、抵抗力）心理健康相应年龄组水平，情绪积极，性格开朗，无心理障碍，快速适应环境。（智力、注意力、记忆力、语言、情绪、适应集体生活、自尊心、自信心）6精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康三、幼儿健康的促进▲影响因素（一）、内因：（生物因素）

1、遗传：种族、身高、外貌2、性别：男童身高、体重高于女童3、内分泌：甲状腺↓→上部量>下部量，垂体↓→侏儒垂体↑→巨人症（二）、外因1、环境因素：充足的阳光、新鲜的空气、清洁的水源、无噪音、辐射、良好的卫生服务7精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康2、饮食营养：重要因素→体重（小胖墩、豆芽菜）3、行为与生活方式：是指受文化、民族、经济、社会、风俗、家庭、同辈影响的生活习惯和行为，包括危害健康的行为与不良生活方式。对健康、寿命影响最大因素，具有高控性。▲健康相关行为：是指个体或团体与健康和疾病有关的行为。

▲促进健康行为：（1）日常健康行为：营养、膳食、睡眠.....8精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康（2）保健行为：体检、接种...（3）避免有害环境：污染、紧张生活▲危害健康行为：是指个人或群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为。（1）日常危害健康行为：吸烟、酗酒、吸毒..（2）不良生活习惯：高脂、高糖、高盐、低纤维、吃零食、烧烤、咸菜...（3）不良疾病行为：瞒病、恐惧、迷信..4、卫生与医疗因素：是指社会医疗设施和制度的完善状况。

9精选课件第一章幼儿卫生保健概述

第一节幼儿卫生保健与健康▲维持健康的必要条件1.适当的能量和营养成分营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水。结构合理，营养均衡→满足机体营养、能量→抗病力↑→预防治疗疾病。结构不合理，营养失调→不能满足机体营养、能量→抗病力↓→疾病。能量过量→肥胖、心血管病、肿瘤等。10精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康▲维持健康的必要条件2.适量的运动和户外活动骨骼强健、肌肉发达、抵抗力↑心肺功能↑、血液循环↑、促进生长发育3.良好的生活卫生习惯公共卫生习惯：不随地吐痰、大小便，不乱扔垃圾....个人卫生习惯：a.身体、服装整洁b口腔卫生c.用鼻习惯③饮食、居室、用水卫生，正确使用家电11精选课件第一章幼儿卫生保健概述第一节幼儿卫生保健与健康▲维持健康的必要条件4.充足的睡眠：调节生理机能，神经系统平衡，恢复精神，解除疲劳新生儿：16h婴儿：9-12h成年人：6-9h12精选课件第一章幼儿卫生保健概述第二节幼儿保育与托幼机构保育工作一、幼儿保育与教育的关系（一）幼儿保育和教育的含义及两者的关系1、幼儿保育与教育的含义⑴幼儿保育：是指成人为幼儿提供生存与发展所必须的、良好的环境和条件，给予精心的照顾和培养，以保护、促进幼儿正常的发育和良好的发展。①身体保育：对身体机能的保护、照顾、促进②心里保育：心里及其能力的保护欲促进13精选课件第一章幼儿卫生保健概述第二节幼儿保育与托幼机构保育工作一、幼儿保育与教育的关系（一）幼儿保育和教育的含义及两者的关系1、幼儿保育与教育的含义⑵幼儿教育①广义：影响身体成长、认知、情感、性格发展的有目的的活动。②狭义：幼儿教育机构的教育。③内容：德、智、体、美全面发展的教育，生活照料和养育。14精选课件第一章幼儿卫生保健概述第二节幼儿保育与托幼机构保育工作一、幼儿保育与教育的关系（一）幼儿保育和教育的含义及两者的关系2、幼儿保育与教育的关系不可分割的、融为一体的、教中有保、保中有教、保教结合、保教并重、相互联系、相互依存、相互作用。3、全面的保育观包括身体保育和心里保育。应相互结合，不忽视任何一方，更不能顾此失彼。15精选课件第一章幼儿卫生保健概述第二节幼儿保育与托幼机构保育工作一、幼儿保育与教育的关系（二）幼儿园坚持保教结合的重要意义1.幼儿园教育和管理的工作原则幼儿园是实施保育和教育的机构，要实行保育和教育相结合2.符合幼儿的身心发展规律身体保育、心里保育、身心发展3.有利于提高保教工作的质量

做好保教工作的关键、提高工作质量的保障16精选课件第一章幼儿卫生保健概述第二节幼儿保育与托幼机构保育工作二、幼儿园保育工作的主要任务▲主要任务：贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。▲具体内容：㈠为幼儿创设良好的生活、学习环境1.创设良好的生活环境（影响一日生活的各种因素）⑴物质环境：建筑、场地、绿化、吃、喝、拉撒睡⑵心里环境：人际关系17精选课件第一章幼儿卫生保健概述第二节幼儿保育与托幼机构保育工作二、幼儿园保育工作的主要任务㈠为幼儿创设良好的生活、学习环境2.创设良好的学习环境（影响学习的多种外部因素）⑴游戏环境：足够活动区域、物品丰富⑵艺术环境①环境布置艺术化②物品摆放整齐化③环境布置常变化⑶阅读环境：阅览室、书橱、书桌、阅读角㈡做好幼儿日常生活、学习的卫生保健1.幼儿日常生活的卫生保健①一日生活②自理能力③营养膳食④消毒、清洁、体检、接种、疾病预防⑤安全防护、特殊照顾18精选课件第一章幼儿卫生保健概述二、幼儿园保育工作的主要任务㈡做好幼儿日常生活、学习的卫生保健1.幼儿学习活动的卫生保健①光照②教具、学具③姿势④教学活动㈢培养幼儿一日活动常规①生活②学习③游戏④锻炼⑤操作㈣开展丰富多彩的体育锻炼活动、户外游戏①户外活动正常>2h,寄宿>3h②户外体育活动>1h③加强冬季锻炼19精选课件第一章幼儿卫生保健概述二、幼儿园保育工作的主要任务㈤做好幼儿疾病预防、营养保健工作1.疾病预防❶经常性的预防工作①清洁、消毒（物品、房间）②晨午检③个人卫生④体育锻炼、生活作息⑤食品安全❷针对传染病发生后的防护工作隔离、消毒、检疫2.营养保健❶营养膳食❷饮食安全㈥做好幼儿安全防护和安全教育工作1.安全防护：环境、用具、教具、玩具安全2.安全教育：❶安全意识培养❷安全知识与技能训练20精选课件第一章幼儿卫生保健概述三、幼儿园保育工作的实施㈠以“促进幼儿健康发展”为核心，制定科学的保育工作计划1.健康检查2.环境清洁消毒3.安全检查4.健康教育5.疾病预防6.膳食卫生管理㈡将保育工作贯穿于幼儿的一日生活和学习之中保中有教、教中有保、保教并重㈢优化