结构思考力读后感

结构思索力读后感人人需要结构思索力

——《结构思索力》读后感

前期读了一本好书，是关于逻辑思索李忠秋《结构思索力》，之前看到＠秋叶等一些大佬们推荐，自己一直对此书非常向往，尤其是自己在随即工作中不停要用到结构化思索，或者说是要用到金字塔思维模式，于是抓紧买来读了，非常好，而且这是读了之后一个月时间了，自己又有了一些新感悟。

一、职场人士必备结构思索力。

《结构思索力》是《金字塔原理》中国读本，更接地气，愈加好用，案例与我们无文化障碍，很多观点都与实际工作紧密相连。比如，在职场中，汇报工作时总－分－总要求怎样表现？就是要形成一个关键论点＋3个论据支撑，这么好处极大！这么能够处理电梯困境问题，就是在一部电梯里，假如恰巧与领导一起乘坐，你怎样用几句话甚至一句话就完成工作汇报？那就是必须先形成一个关键论点，将此论点说完之后，假如还有时间，再说一下支撑论据或理由。

有一次领导让我去参加单位里一个会议，回来之后我去给领导汇报会议内容，不过这时领导已经拿好东西准备外出了，我只说了一句话：“此次会议用一句话概况就是，下一步利率市场化之后，单位里利率制订不要简单只是上浮了”，“好，我知道了”。这么就能够了，会议开了两个小时，就是说了这一个事。

二、培训师必备结构思索力。

我以为结构思索力对于培训师来讲是必备技能，是做培训师前提与基础，假如这个技能不达标，课程开发时或者做相关培训工作时必定会非常吃力。结构思索力其实是围绕了“是什么”“为何”“怎么做”三个层面来展开，这也是我们认识世界、解释世界基本方法，这对于课程开发来讲尤其主要。好课程一定要有一个好逻辑，只有好逻辑我们才能说服他人，才能让参训人员认同培训内容，才能达成培训目标，所以在课程开发时候会用结构思索力来搭建课程框架，在课件撰写过程会用结构思索力来调整内容与结构，整合内容模型。

而且结构思索力这项技能关键还在于练习，不是只是知道了就会用了，就能做到了，它是不停学习、实践、修正、实践、提升再实践过程。前一阵子自己在开发一门课，课程开发中，自己从开始就利用了结构思索力来开发，也是按照书提议用笔在纸上画出来，用思维导图做出逻辑树来，然后按照既定结构一步步推进。我费用好多力气将课程内容基本上完全展现在PPT上了，看到自己一段时间以来加班加点加思索做100多页东西，自己也感觉有点成就感，不过在课程评审会上，大家你一言我一语对我课程提出了很多质疑，自己一开始还在抵抗，辩解，日后还是接收了大家意见，就修改了一稿，于是进行第二遍评审，结果大家还是提出了很多问题，这下子我真是有点坐不住了。领导说还是要发挥集体力量，你课程一部分让另一个同事修改，于是我俩就分工做了。

过了两天，我问他做怎样了，他说已经做好了，逻辑重新调整了一下，PPT也调整了。真心快啊，我心里由衷说。于是打开他PPT，我听他讲解，一看之下，顿时感觉有种拨云见日感觉，人家用就是结构思索，也就是金字塔结构，他将那部分重新调整为导入－确认概念－怎样做。确认概念与怎样做用很简单三角模型来展现，怎样来做是紧紧围绕概念来，最终时将这一部分用图形化方式总结一下，经典总－分－总结构！原来人家是这么用，他还将课件中多出内容删除了一些。这么一来顿时感觉结构清楚，关键是说服力非常强！这给我上了实实在在一课，自己之前看似了解了结构化思索，不过在详细利用时却出现了问题，其实问题说出来之后以为很简单，不过就是自己身在其中时候就是走不出来。于是自己按照这个模式，也很快就将后面两个篇章内容调整好了，结构思索力威力在利用时候就会体会到了。

三、人人必备结构思索力。

除了上面说职场人、培训师要必备结构思索力之后，其实我们每个人都应该具备这种能力，因为我们每个人都要与外界沟通，与人沟通就是让他人明白自己观点或是说服他人接收自己观点或要求，这就会需要结构思索力；还是，我们在学习时候，也会用到结构思索力，小到统计会议、课堂统计等，大到搭建自己知识框架体系，这都是结构思索力发挥作用地方。用友大学田俊国校长说“有逻辑人整合资源为我所用，没有逻辑人被他人整合”，这是很有道理。