一元一次方程的解法2_第1页
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文档简介

3.3.1一元一次方程的解法主备人彭友嘉审核人学生姓名等级备课时间2012-10-授课时间2022-10-一学习目标掌握移项要变号，并运用移项要变号来解简单的一元一次方程。二学习重点能够运用移项要变号来解简单的一元一次方程。步骤学习内容方案课前检测1、列方程模型:一个机床厂，今年第一季度生产机床280台，比去年同期产量的2倍少20台。设去年同期生产机床x台，可得方程。2、如果，那么下列各式不一定成立的是（）A、；B、；C、、D、。3、、计算：方式：组长交老师检查，其他组长检查。预时5分钟。预习指导预习课本到两整页，并思考最上面练习1.1、什么叫解方程？答：。2、什么叫移项？移项的注意事项是什么？背下来。答：，。3、怎样用移项解方程？答：4、试着用移项来解方程：解：移项，得（把含未知数的项移到方程，合并同类项，得把不含未知数的项移到方程的。）两边都，得方式：对子评星，1颗到5颗。完成情况好五星，较好四星，合格三星；字迹工整2星，一般1星。预时8分钟。书上做好相应的记号哟！合作探究知识点一：移项要（）。下面的移项对吗？如不对，请改正。①、若x–6=8，则x=8-6。（）；②、若，则（）；将下列方程移项。①、方程，移项，得；②、方程，移项，得；知识点二、运用移项解方程。1、解方程：解：移项，得；合并同类项，得；两边同乘以未知数的系数的倒数，得。（倒数之积等于）2、解方程：方式：先小组内讨论，然后展示在本组的展示区，一人主讲，一人板书。预时：20分钟教师巡视，发现问题，注意个别引导。展示与释疑时，注意错误，但是老师尽量不要讲解，引导学生“斗”学生。达标检测1、解方程的步骤：第一步，移项；（把含未知数的项移到方程，把不含未知数的项移到方程的。）第二步，合并；第三步，两边同乘以未知数的系数的。（目的：未知数系数化为1）2、解方程;①、②、3、《课时夺冠》1到7题.基础题人人

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