四年级下册美术说课稿及教学反思-2.4 我的书包丨岭南版_第1页
四年级下册美术说课稿及教学反思-2.4 我的书包丨岭南版_第2页
四年级下册美术说课稿及教学反思-2.4 我的书包丨岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术说课稿及教学反思-2.4我的书包丨岭南版一、教材分析1.教材内容本单元主要内容为绘画与手工制作中的图案和色彩的表现方式。其中，手工制作方面侧重于剪、贴、画等工具的教学与使用，而绘画方面则更多地涉及到对色彩和形式的认识和表现。2.教学目标1.认识图案和色彩对视觉表现的重要性。2.学会使用剪、贴、画等工具进行手工制作。3.了解线、形、色的表现方式，增强对色彩和形式的认识。4.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高其艺术修养和审美能力。3.教学重点1.感知和表现线条和形状。2.了解颜色的基本属性和混合方式。3.学习手工剪、贴、画等工具的使用。4.教学难点1.如何让学生更好地表现线条和形状。2.如何让学生了解颜色的基本属性和混合方式。二、教学过程1.导入通过幻灯片播放图片方式导入本节课。在幻灯片中放入各种不同的书包，引发学生的联想，激发其学习的欲望。2.讲授（1）色彩理论教师通过图示、示范等方式，让学生了解颜色的基本属性，如暖色、冷色、明度、饱和度等，并通过教师的手绘、拼贴等展示，让学生对这些概念有更加直观的了解。（2）手工制作教师通过实物展示，让学生了解剪、贴、画等手工制作的工具与材料，并结合实际操作，让学生学会正确的使用方法和技巧。（3）绘画表现为了让学生更好地了解线、形、色的表现方式，教师通过教材中的图示，让学生学会观察和表现线条和形状。在这个过程中，教师可结合实物展示，从中让学生发挥自己的想象力和创造力，将观察到的线条和形状表现在画纸上。3.巩固让学生用手工制作和绘画的方式创作一幅自己的书包图案。在这个过程中，教师可循序渐进地指导学生，让学生逐渐独立完成创作。4.反思教学中，我认为三幅书包示范图的制作应该参考更多的生活实际情况，不仅仅是内容上的参考，还应该在颜色的搭配和色彩的设计上进行改进;同时，我对学生进行自主性发现的能力培养过少，在巩固环节中不能够完全的发挥学生的创造性及想象力，我需要再次审视我个人的授课风格，适当放权，让课程更加的活泼有趣。三、教学反思教材注重实际应用和生活意义，针对学生的感性认识，使学生能够在日常生活中更好地应用所掌握的知识和技能。而教学中，更应该重视的是学生实际的情境，与生活的联系。在今后的教学中，我将会继续关注学生的自主性、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论