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文档简介

六年级下美术教学设计-奇怪的图形一、教学目标了解奇怪的图形的概念及特征；学习绘制奇怪的图形；提高学生的审美能力和创作能力。二、教学内容及方法1.教学内容(1)知识点奇怪的图形的概念及特征；奇怪的图形的构成与分类；绘制奇怪的图形的方法。(2)教学步骤概念讲解：通过画出各种奇怪的图形来引出奇怪的图形的重要概念，然后简明扼要地讲解奇怪的图形的定义、特征。经典画作介绍：通过PPT让学生欣赏莫奈、毕加索等画家的作品，并重点介绍一些具有奇怪的图形特征的画作。绘制奇怪的图形：学生跟随老师的指导，绘制奇怪的图形。其中还可以采用游戏的方式，通过比赛的形式让学生更加活跃地参与。课堂展示：学生上台展示自己绘制的奇怪的图形，与同学们分享自己的作品及心得。2.教学方法演示法：老师通过线条、颜色等方式，现场演示如何绘制奇怪的图形，让学生观察老师的操作过程，并进行模仿。板书法：用黑板、白板等工具，将所要讲解的内容清晰地写在上面，便于学生理解记忆。组合法/分类法：将相似的图形集中在一起进行讲解，让学生更好地记忆。三、教学重点和难点1.教学重点学生了解奇怪的图形的概念及特征；学生掌握绘制基本的奇怪的图形技巧。2.教学难点学生实际操作绘制奇怪的图形时，如何捕捉奇怪的图形的特征，并用线条、颜色表现出来。四、教学评估1.教学方法线上答题：让学生通过网络进行关于奇怪的图形的相关知识测试。上课展示：学生展示自己的作品，并在其作品展示的过程中，为同学们介绍自己的图形的构成、特点等。2.评估内容和方式奇怪的图形的构成和分类知识的答题测试；奇怪的图形的绘制技巧的评估；学生的课堂展示和评价。五、教学参

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