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文档简介

六年级下美术导学案-美丽的园林苏少版课程背景本节美术课程是六年级下学期的一节课，授课内容为美丽的园林。本节课程旨在通过学习园林风景画、园林草图等知识，让学生了解园林的构成及构图、色彩的运用，从而提高学生艺术品位和美术素养，培养学生对美的鉴赏能力，同时也为学生今后的生活提供了美的享受和激发了学生的创造力。教学目标知识目标了解园林画的历史背景、发展过程和分类。熟知园林画的构图方式、运用色彩和表现手法。掌握画园林的基本步骤和技巧。技能目标能够观察自然环境，运用各种绘画材料画出具有园林风格的作品。能够用简单的中文或者美术语言表述自己对园林画中色彩、构图、形态的理解和感受。情感目标培养学生的审美情趣和欣赏园艺景观的能力。提高学生对自然环境的观察能力，加深对环境保护的认识。鼓励学生探索、创新、勇于表现自我。教学准备教师：教学PPT和投影仪。果实、花朵、草叶等自然的素材。笔、纸、水彩笔、油画棒等美术绘画相关用品。学生锻炼兴趣创造发挥的设备，如手工、模型等。学生：笔、纸、水彩笔、油画棒等美术绘画相关用品。学生自备的园林图片、相册、干花等资料。教学步骤第一步：导入（1）教师依次出示几幅园林画的图片，引导学生讨论园林画的特点、表现手法、构图方式、情感表达。带着学生了解园林颜色的特性，如嫩绿色、淡紫色、粉红色等。并询问学生是否有其它颜色的表达方式。（2）教师说明此次美术课程教学的主题：美丽的园林，引导学生从生活中感受园林的美好和人与自然的和谐关系。第二步：感性体验-园林草图（1）老师向学生展示草图与园林风景画，并解释草图对完成一副风景画的意义。鼓励学生以草图为基础进行创作。（2）教师带领学生观察花草树木等植物，让学生尽量呈现真实的自然生态。鼓励学生在草图中体现自己的感知情感，尽力表达自己对生态环境的理解与感悟。第三步：理性认识-园林风景画（1）依次展示几幅园林画，让学生认识园林画的历史、类型、艺术特点，并与简笔画或素描做区分。（2）教师向学生详细介绍掌握园林风景画的构图方式、运用色彩和表现手法。并让学生通过画图实践来了解这几种描绘手法的具体表现。第四步：实践操作-画园林（1）在学生完成园林草图后，老师引导学生集中完成一副园林风景画。（2）让学生自己选择绘画材料来进行创作表达，并鼓励学生分享自己的作品，口语或书写形式。教学反思本节美术课程分别从园林草图和园林风景画两个方面进行讲解，并且鼓励学生通过实践的方式灵活掌握和创造自己的园林画。强调学生感性体验和理性认识的统一，并同时注意培养学生与自然的和谐关系。

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