二年级美术下册说课稿-《第13课　动物的故事》人教版

二年级美术下册说课稿-《第13课动物的故事》人教版课程背景本课程是二年级美术下册的第13课，主要内容为通过绘画作品来表现动物的形态和生动的特点，同时也让学生对动物的生态和种类有所认识。教学目标了解动物的种类和特点。能绘画出自己心目中的动物形态和生动的特点。培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画水平。教材分析《第13课动物的故事》是由人民教育出版社出版的二年级美术下册的一课，共有三个板块，分别是动物图画、乌龟和水牛的故事以及绘画活动。其中的动物图画板块要求学生通过观察不同种类的动物图画，并自己尝试绘画，从而加深对动物的了解。乌龟和水牛的故事能够让学生通过故事了解动物的性格和生存环境。最后的绘画活动板块则要求学生通过自己的想象力和创意，创作自己的动物形象。教学内容第一部分：动物图画通过观察不同种类的动物图画，引导学生认识动物的种类和特点，并学习如何将动物的形态和特点用绘画手法表现出来。教学步骤如下：观察图片：通过教师放映不同种类的动物图片，让学生认真观察不同动物的形态、特点和习性。同时，让学生分组讨论不同动物的特点，提高学生的观察力。练习画画：让学生分别绘画上面观察到的不同动物，让学生通过自己的实践，在实际操作中加深对于不同动物形态和特点的认识。学生展示：让学生相互之间展示自己画的动物，并在班级讨论中获得更深刻的认识和更多的启发。第二部分：乌龟和水牛的故事通过故事的形式让学生了解乌龟和水牛的性格和生存环境，从而加深对于动物的认识。教学步骤如下：讲故事：教师讲述乌龟和水牛的故事，讲述它们的生活习性、喜好，以及在现代人的生活中的体现。让学生对动物有更深入的认识。讨论交流：让学生分组讨论乌龟和水牛在故事中所表现出的性格和特点。通过互动交流，激发学生的想象力和创造力。总结提问：通过提问的形式总结动物的基本特点和绘画手法，检验学生学习的成果。第三部分：绘画活动通过创作自己的动物形象，让学生发挥自己的想象力和创意，提高其绘画水平。教学步骤如下：引导学生：教师以动物形象为主题，引导学生在自己的脑海中画出自己心目中的动物形象，并让学生尝试多角度、多样式的创作。自主创作：让学生自主选择绘画材料，创作属于自己的动物形象，并在创作过程中尝试自己的构图和色彩搭配。展示交流：让学生相互展示自己的作品，并互相交流意见。通过互动交流，在作品之间的启发和借鉴中提高学生绘画技巧。教学评价通过上述教学内容及分析，我们能够很好地实现教学目标。通过生动的图片、生动的故事和多样化的创作，让学生对于动物形态、特点和生存环境有了更深入的认识，并从而提高了学生的绘画水平。在教学中，可以通过同学之间的互动、学生之间的竞争激励、以及教师与学生之间的密切配合来评价学生的学习效果。课后作业教师选取某种动物，让学生依据其特点进行绘画，并在上面加以注释。让学生回家观察身边的动物，选择一个自己最喜欢的动物，通过图片、文字等形式，记述下其长相、特点、喜好和生活习性。让学生通过科普读物或者相关视频，学习更多的有关动物的知识，并在下节课上做出相应的提问或者交流分享。总结通过本次课程的学习，我们能够更深刻地认识动物，了解其不同的形态和特点，并通过绘