专升本心理学模拟题与参考答案

专升本心理学模拟题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、科学心理学的创始人是（）A、杜威B、桑代克C、冯特D、亚里士多德正确答案：C2、艾森克的人格理论将人分成四种类型：稳定内倾型、稳定外倾型、不稳定内倾型和不稳定外倾型，其中稳定外倾型相当于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质正确答案：B3、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（）A、抑郁质B、多血质C、黏液D、胆汁质正确答案：D4、天空出现朝霞就会下雨,天空出现晚霞就会放晴,人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现了思维的()A、概括性B、间接性C、稳定性D、抽象性正确答案：A5、“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）A、理解性B、恒常性C、整体性D、选择性正确答案：D6、气质与性格的区别主要体现在（）方面。A、能力与人格B、特性与共性C、生理与社会D、包含与被包含的关系正确答案：C7、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）A、自我期待感B、自我预期感C、自我效能感D、自我归因感正确答案：C8、解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是（）A、抽象逻辑思维B、求异思维C、直觉动作思维D、具体形象思维正确答案：D9、察觉出最小差异量的能力称为（）A、最小可觉差B、绝对感觉阈限C、绝对感受性D、差别感受性正确答案：D10、“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）A、形象记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆正确答案：A11、下列哪个选项不属于知觉的基本属性（）A、知觉的理解性B、知觉的选择性C、知觉的恒常性D、知觉的规律性正确答案：D12、心理学是研究人的（）的学科。A、认知过程B、心理过程C、心理现象D、心理特征正确答案：C13、下列不属于反射活动的是（）A、放在婴儿手里一颗糖会被立马握紧B、被水烫伤立马弹开C、学生听到铃声进教室上课D、眼虫的趋利避害的反应正确答案：D14、就满足需要的对象而言，可把需要分为（）A、物质需要和精神需要B、生理需要和安全需要C、自然需要和社会需要D、兴趣和爱好正确答案：A15、明明能够清楚地感知到100g与103g重物的区别，这种能够感受到物体重量细小差别的感受能力指的是（）A、差别感受性B、绝对感受性C、绝对感觉阈限D、差别阈限正确答案：A16、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、坚持性B、自觉性C、果断性D、自制性正确答案：B17、通常用来测量持续性注意的是（）A、双作业操作B、警戒作业C、双耳分听D、小鸡觅食正确答案：B18、有的成年人一遇挫折哭哭啼啼，或撒娇任性，或装病逃避，这属于心理防御机制中的（）A、转移B、文饰C、代偿D、退行正确答案：D19、京剧中演员做骑马的动作表示骑马用的是想象的（）A、预见功能B、补充功能C、表现功能D、替代功能正确答案：D20、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）A、动作记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、形象记忆正确答案：C21、智力三维结构理论的提出者是（）A、吉尔福特B、斯皮尔曼C、斯滕伯格D、瑟斯顿正确答案：A22、吉尔福特的三维智力理论认为人的智力有（）种。A、180B、160C、170D、150正确答案：D23、以下哪个说法中的动机属于内部动机？（）A、“为中华之崛起而读书”B、读书是一种乐趣C、“万般皆下品，唯有读书高”D、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”正确答案：B24、在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。这样做有助于培养学生的（）A、抽象思维B、形象思维C、集中思维D、发散思维正确答案：D25、人们游览过黄山，便在头脑中留下了深刻的迎客松的形象，这属于（）A、逻辑记忆B、动作记忆C、情绪记忆D、形象记忆正确答案：D26、下列不属于精神需要的是（）A、对科研用品的需要B、对文化艺术的需要C、对美的需要D、对知识的需要正确答案：A27、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是（）A、知觉的恒常性B、记忆C、感觉D、错觉正确答案：A28、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）A、投射B、幻想C、否认D、文饰正确答案：D29、精神病患者在头脑中产生的幻觉属于（）A、无意想象B、有意想象C、空想D、表象正确答案：A30、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）A、对客观认识的反映B、在实践中发生发展的C、脑的机能D、对客观现实的主观反映正确答案：D31、人的个性心理是通过（）形成并表现出来的。A、意志过程B、情感过程C、心理过程D、认知过程正确答案：C32、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是（）A、心理过程和情绪、情感过程B、心理过程和个性心理C、个性心理和认知过程D、心理过程和意志过程正确答案：B33、教师在制作课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()A、活动的物体更易引起人的无意注意B、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意C、新颖的刺激更易引起人的无意注意D、强度大的物体更易引起人的无意注意正确答案：B34、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）①会打球②个子越长越高③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大褂的一声感到害怕⑤儿童了解了“地球是圆的，而不是平的”A、②③⑤B、①④⑤C、①②④D、①③④正确答案：B35、人们平时所说的“第一印象”是指（）A、刻板效应B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应正确答案：B36、患者王某近来听力明显下降，与下列情况有关的是（）A、额叶受损B、顶叶受损C、颞叶受损D、枕叶受损正确答案：C37、小洁在练习教师资格证的作文题时，阅读完材料十分头疼。过了几分钟后，她将写作文分为拟定题目、划分段落、收集素材等来逐步完成。小洁的做法属于问题解决中的（）A、类比思维B、手段-目的分析法C、算法式D、逆向反推法正确答案：B38、学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（）A、随意注意B、随意后注意C、无意注意D、注意正确答案：A39、在人格特征中，具有核心作用的成分是（）A、性格B、认知方式C、能力D、气质正确答案：A40、气质类型在社会评价上（）A、有好坏之分B、无好坏之分C、都是坏的D、都是好的正确答案：B41、“情急生智”属于一种（）A、激情B、心境C、热情D、应激正确答案：D42、下列选项中和巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活（安静型）相对应的是（）A、胆汁质B、粘液质C、抑郁质D、多血质正确答案：B43、根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于（）A、能力B、努力C、运气D、方法正确答案：B44、属于意义识记的行为是（）A、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字B、小明通过阅读成语故事记住了大量成语C、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词D、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日正确答案：B45、精神分析学派的创始人是（）A、苛勒B、马斯洛C、斯金纳D、弗洛伊德正确答案：D46、在短时间内产生的观念越多，说明创造性思维的（）A、独创性强B、广阔性好C、流畅性好D、灵活性高正确答案：C47、有大器晚成者也有少年早慧者，这体现了个体能力发展的()A、个别差异性B、阶段性C、互补性D、顺序性正确答案：A48、大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是()A、差异律B、组合律C、强度律D、活动律正确答案：C49、吃糖后接着吃桔子会觉得桔子酸，是感觉中的（）A、差别感受性B、同时对比C、适应D、继时对比正确答案：D50、“三岁看大,七岁看老”说明了()对人格的影响。A、社会文化B、家庭环境C、早期童年经验D、自然地理正确答案：C51、小学低年级阶段，在学生记忆力发展中占主导地位的是（）A、机械记忆B、理解记忆C、有意记忆D、无意记忆正确答案：A52、想象活动的基本成分是（）A、表象B、语词C、概念D、动作正确答案：A53、学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在（）A、分化B、泛化C、消退D、类化正确答案：B54、根据知识的分类，“火山是一种圆锥形的山丘，主要来自地质深处的物质所组成”属于（）A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、条件性知识正确答案：A55、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的（）A、准确性B、准备性C、敏捷性D、持久性正确答案：C56、奥苏泊尔认为学生的学习主要是（）A、机械地发现学习B、有意义地发展学习C、机械地接受学习D、有意义地接受学习正确答案：D57、遗传素质是能力发展的（）A、心理基础B、自然前提C、核心成分D、动力系统正确答案：B58、“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是（）A、韦特海默B、华生C、冯特D、弗洛伊德正确答案：A59、美感属于（）A、都不是B、心境C、情感D、情绪正确答案：C60、信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）A、感觉记忆B、长时记忆C、瞬时记忆D、短时记忆正确答案：B61、（）是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性惧怕。A、抑郁症B、焦虑症C、恐怖症D、强迫症正确答案：C62、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（）阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段正确答案：C63、魏征曾对唐太宗李世民说嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有（）A、自制性B、自觉性C、坚韧性D、果断性正确答案：A64、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）A、科尔伯格B、皮亚杰C、罗杰斯D、埃里克森正确答案：A65、安安平时比较踏实，遇事沉着，冷静，但比较死板，灵活性不足，她应该属于（）气质类型A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、粘液质正确答案：D66、小明在看电视的时候听到了外边的敲门声，这是注意的（）A、稳定性B、转移C、广度D、分配正确答案：B67、“人为财死，鸟为食亡”这句话反映了人的需要具有（）A、动力性B、层次性C、选择性D、整体性正确答案：A68、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）A、差别感觉阈限B、相对感觉阈限C、绝对感觉阈限D、阈限正确答案：C69、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）A、活动的物体容易引起人的无意注意B、新颖的物体容易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体容易引起人的无意注意正确答案：C70、下面哪一点说的不是思维的特点？（）A、直观性B、概括性C、间接性D、与语言有密切关系正确答案：A71、某小学生学习英语“t”时，总是发出汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（）A、思维定势B、晕轮效应C、功能固着D、原型启发正确答案：A72、看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于（）A、思维B、想象C、知觉D、感觉正确答案：B73、把社交能力作为智力的重要组成部分的智力理论是()A、加德纳的多元智力理论B、斯皮尔曼的二因素理论C、瑟斯顿的群因素理论D、吉尔福特的智力三维结构论正确答案：A74、根据保存时间长短，可以把记忆分成（）A、外显记忆和内隐记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、感觉记忆、短时记忆和长时记忆正确答案：D75、教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）A、差异律B、强度律C、活动律D、组合律正确答案：B76、“头悬梁，锥刺股”是一种（）的体现A、意志力B、想象力C、气质D、性格正确答案：A77、小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（）A、舌尖现象B、倒摄抑制C、前摄抑制D、记忆恢复正确答案：B78、研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，既不能歪曲事实，也不能主观臆测，指的是心理学研究的原则中的（）A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、发展性原则正确答案：C79、脾气急躁、行为勇敢有力的人属于（）气质。A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、黏液质正确答案：A80、一个人情绪兴奋性高，控制能力差，反应速度快，但不灵活，他的气质类型是（）A、抑郁质B、多血质C、胆汁质D、黏液质正确答案：C81、学习游泳之前，小付通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小付对游泳动作要领的记忆是（）A、短时记忆B、瞬时记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆正确答案：D82、下列选项属于第二信号系统的是（）A、望梅生津B、望而生畏C、谈梅生津D、尝梅生津正确答案：C83、随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（）A、晶体智力B、情绪智力C、流体智力D、三元智力正确答案：C84、衡量品德的重要标志是（）A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为正确答案：D85、从发生早晚的角度看情绪与情感的差异（）A、情绪情感都是与生俱来的B、情绪发生晚，情感产生早C、情绪情感同时产生D、情绪发生早，情感产生晚正确答案：D86、艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律（）A、先快后慢，再趋于平缓B、从快到慢，直线下降C、先慢后快，再趋于平缓D、呈倒U型正确答案：A87、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A、晕轮效应B、中心品质C、宽大效应D、刻板印象正确答案：A88、作为一名班主任，应善于观察学生，通过分析学生的言行举止，了解他们的想法和目的。这说明班主任应具有很高的（）A、自知智力B、人际智力C、内省智力D、言语智力正确答案：B89、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量是（）A、差别感受阈限B、差别感受性C、差别感觉能力D、绝对感觉阈限正确答案：A90、“月亮婆婆喜欢我，洒下月光把我摸，我走她也走，我停她也停”。这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是（）A、不恒常性B、不可逆性C、自我中心D、永久客体性正确答案：C91、（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A、尊重B、爱与归属C、生理