文案法制史导论

中国法制史主讲人：李相森南京审计大学法学院邮箱：lixiangsen@中国法制史研究哪家强？学

校法律史博士生导师中国政法大学张晋藩、朱勇、张中秋、徐世虹、刘广安、林乾、怀效锋、郭成伟、崔永东、曾尔恕、郭世佑、郑显文中国人民大学黄宗智、马小红、赵晓耕、史彤彪王云霞、叶秋华、尤陈俊清华大学苏亦工、陈新宇北京大学贺卫方、李启成、李红海、徐爱国中国社会科学院张生京城独大中国法制史研究哪家强？“五院”称雄西南政法大学龙大轩、曾代伟、张培田、胡仁智、吕志兴华东政法大学何勤华、李秀清、王立民、徐永康、龚汝富、苏彦新、陈灵海中南财经政法大学陈景良、春扬、李栋、屈永华、郑祝君西北政法大学汪世荣、闫晓君、王健中国法制史研究哪家强？黑龙江大学孙光妍吉林大学吕丽沈阳师范大学霍存福南开大学岳纯之、于语和、柏桦、侯欣一四川大学里赞厦门大学周东平杭州师范大学范忠信南京师范大学李玉生苏州大学南京大学

艾永明湘潭大学李交发、张全民中山大学马作武、徐忠明武汉大学陈晓枫、柳正权华中科技大学李力、俞江诸侯割据张仁善复旦大学郭建、王志强组织：中国法律史学会中国法制史的重要性中国法制史的重要性？导论

一、中国法制史的概念与研究范围

二、中国法制发展概述

三、学习中国法制史的意义一、中国法制史的概念与研究范围（一）概念（历史、学科）中国法制史是一门专门研究中国法律的起源，各种法律制度的创制、内容、特点、作用、性质与发展演变的过程和规律，并为现代法制建设提供借鉴的法学分支学科。（二）研究范围纵向而言，主要研究自法律产生以后四千年来，历代国家政权制定的各种类型的法律制度。横向而言，主要研究各个历史时期国家政权的立法概况、法律内容，其中包括刑事、民事、行政、经济立法及司法诉讼制度等。（三）中国法制史的地位1、是法学本科专业学生必修的法学基础课程之一。也是立志攻读法学硕士和法律硕士人员的必考科目。（基础法学）2、是教育部明定的16门法学核心课程之一。全国所有的法律专业，如果没有或不能开设中国法制史课程，将取消办学资格。（核心课、主干课）3、是历史学与法学的一个交叉学科。既是历史学中的一门专史，又是法学领域中的一门重要基础学科。（交叉学科）二、中国法制发展概述（一）奴隶制法制奴隶制法制经历了夏商、西周、春秋这三个时期。夏商是奴隶制法制的形成和发展时期、西周则是奴隶制法制成熟与完备时期、春秋是奴隶制法制衰败与解体时期。习惯法是基本形态，秘密状态－－刑不可知，威不可测（二）封建法制（战国以后至鸦片战争以前各王朝的法律制度）战国、秦朝是封建法制的形成期，汉朝是封建法制的确立期，三国两晋南北朝是封建法制的迅速发展时期，具有承前启后的时

代特征。唐是封建社会的鼎盛时期，其政治、经济、文化等得到空前的发展，中国古代法制也因此达到最高水平。自唐之后，中国社会又进入大分裂的局面，宋、元是此时两个代表性的朝代。明、清时期，是中国封建社会的后期，封建专制主义中央集权制度高度发展，也是封建法制再度发展时期。（三）半殖民地半封建制法制1840年鸦片战争以后，中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。这一时期的法律制度包括鸦片战争后清朝的法律制度、中华民国的法律制度。这些法律制度分别代表不同阶级的社会利益。（四）社会主义法制1949年随着中国人民革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国，从而有了社会主义法制。本课程主要介绍社会主义法制的前身和基础即1927－1949革命根据地民主政权的法律制度。三、学习中国法制史的意义（一）加深对法理学的理解学习中国法制史可以加深对法理学的理解，使抽象、枯燥的法理学具体化、形象化。1、奴隶制和封建制法律的一个基本特点是刑罚残酷。（墨、劓、剕、宫、大辟\炮烙、醢、脯、剖心、刳剔、腰斩、车裂、具五刑、凌迟。）2、封建法是特权法。（议、请、减、赎、当；父权家长制；良贱不婚；五服制罪）（二）为学习部门法提供法制历史知识1、死刑：大辟→斩、绞→枪决、注射2、合同：质剂、傅别→券书→契约→合同3、回避：换推→回避（三）为今天的法制建设提供历史借鉴中国法制历史上下几千年，沿革清晰，史料浩瀚，是中华历史文化宝库中极为重要的组成部分。我们必须认真总结、批判地继承，从而为我们今天的法制建设服务。以下从微观、宏观、教训三个方面举例说明：1、微观方面其中有些东西，对于现代社会具有积极借鉴价值。比如：①有旨无简不听②罪人不孥、刑无等级③罪疑从轻、罪疑从赦④死刑复奏⑤五听⑥换推有一些东西需要批判地继承（有好有坏） 比如：①同姓不婚②诬告反坐③同居相隐（不得告诉，否则治告者罪）④三纲五常（忠、孝、留养）还有一些东西则必须彻底批判和否定： 比如：①同罪异罚（身份）②族株连坐③命夫命妇不躬坐狱讼④残酷的肉刑⑤民族不平等（元、清）⑥天罚神判2、宏观方面①法制与盛世（西周、文景、开皇、贞观、康乾）②改制与更法（商鞅变法、文景改革、王安石变法）3、反面教训①重刑主义（秦朝、隋朝短命而亡）②宗法分封制度（西周、汉初）③复仇（损害法制统一与司法权之完整）④法律与政权（孙中山“以法限袁”）四、学习中国法制史应该注意的几个问题＊应加强对中国传统法律文化的伦理特性的认识。(亲亲)＊应明确认识中国传统法律制度的专制特性。(十恶)＊应注意探索中国古代法律制度中礼与法的关系。(五服)＊应注意理解具体法文化产生、发展的历史背景。(文景改革)＊应注意在学习内容中要见人见思想。(法家/儒家/道家)＊应注意中国古代司法与立法、行政的关系。(脱节/合一)五、中华法系之特征（一）礼（德）法（刑）结合（法制思想－唐律）（二）家国一体（非公室告）（家长制）（三）伦理性（不孝、亲亲相隐、五服定罪）（四）天人合一（阴阳、秋冬行刑、务限法、秋审）（五）司法行政合一（行政兼理司

法）（六）诛心为上（文字狱、非所宜言、腹非、拾遗

者刖）（七）皇权至上（犯王令、犯跸、三谋、大不敬）六、中国古代司法审判制度的特点

1、纠问（主动）

2、刑讯（花样）

3、五听（察言观色）

4、口供（证据之王）

5、限告（越级、亲属、卑幼、囚犯、悼耄）

6、司行（行政兼理司法）

7、民刑（不