发展要善于把握机遇

发展要善于把握机遇课程：职业生涯规划备课组长：教师姓名学时数2课时教学形式第二模块职业生涯发展条件与机遇基本课题第5课发展要善于把握机遇1．认知：通过一系列学生活动，以及教师对教材进行分析，让学生了解区域经济发展、行业发展和家庭状态对自身就业的重要性。教学目标2．情感态观念：逐步形成正确的职业价值取向教学目标教学重点教学难点德育渗透更新调整3．运用：分析本人发展条件，了解本专业的社会需求。行业发展动向分析；区域经济发展动向分析。家庭状况变化分析外因是变化的条件，内因是变化的依据。用动态的眼光、发展的观念看待问题教学过程（教学环节、方法和时间分配）教学方法与思路引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，讨论等学生主体参与的教步骤组织教学3min示标2min新课n教师活动教师宣布上课，答礼教师记录学生考勤教师归纳新课导入案例阅读：《限塑令带来的商机》思考：一、家庭状况变化分析参看P42身边的故事：《小王的职业选择》思考：你的家庭能给你的职业生涯发展提供（一）家庭状况主要内容1．父母的职业背景2．家庭的人际关系3．家庭的经济状况。哲理小故事：《大师的选择》的启示启示：家庭条件是现实，不同的家庭给予我们提供了不同的资源，但这一切都是暂时的，主要的是自己如何选择。利用身边的有效资源来为自己的发展服务，也不能完全依赖父母，并且要有发展的眼光看待家庭情况，要知道，家庭状况不是一成（二）家庭状况分析要领学生活动学生致礼纪律委员报告考勤学生回答学生听讲学生阅读、发言学生讨论、发言学生讨论、发言充学生思考、发言设计意图组织课堂管理温故知新标学生带问题引入成功实例，提问思生的思考和兴趣，教师此问题，学生结合自己几乎可以概用接下来的提问以及哲理小故事环节，深入探究，让学生明白家庭状况不是一成不是决定性的因素，关键靠自己。让学生在讨论中，学会珍惜感恩、付出。引用常见的1．力求全面，实事求是2．不能完全依赖父母让学生在亲3.用动态的眼光、发展的观念身筛选过程过渡：参看P43身边的故事《中职毕业生的致富梦》后努力的方思考：你们即将从事的行业是否与你的家庭成员中的工作有所联系，是否可以利用这样的人脉关系呢？如果没有联系，通过了解家通过宏观上介绍家乡的经济、文庭收入的状态，作为家庭成员是否应当去为化、历史情况，引导学二、行业发展方向分析生从微观上1．学会收集行业信息对家乡自然课堂讨论：课本案例“从中职生到资深导游”成功的小霞。人情等有所教师提问1）小霞从事什么行业？认识，并与（2）对从事这类行业人员有哪些要求？选择紧密联教师归纳：（1）小霞从事导游；（2）需要有爱心、热情、耐心、良好的沟创业思路。通能力、应变能力好等。（3）小霞了解到中国的旅游业有很大的发2．行业招聘信息分析训练通过四个招聘启示，进行信息分析训练：招聘1：工程部经理：1人任职条件：男，45岁以下，大学本科以上学历，建筑工程专业高级职称，具备10年以上建筑工企业工作经验，熟悉工程管理的各个环节，有独立主持并完成地产工程项目的经历，具备较强的协调能力及综合管理能招聘2；专柜业务经理：2人任职条件：35岁以下，中专以上学历，有零售业务1年以上工作经验，能熟练使用办公软件，有驾驶执照者优者。工作经验，熟练使用办公自动化软件及财务级以下《职业资格证书》，具有5年以上生产实践经验，有解决本工种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。教师提问：从以上四则招聘启示，你可以找教师小结：从这4则招聘启示中可以看出：（1）用人单位已不再将计算机操作、机动车驾驶看作是专业技能，而是就业最基本的（2）用人单位录用员工不仅看重学历，而且更注重经验和综合能力；3．中职生了解自身行业发展包括以下五个方面：（3）本行业与相关行业之间的动态关系；（4）本行业对从业人员的各方面要求。（5）国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向，以及本地区同行的状况。三、区域经济发展动向分析案例讨论：《小苹果，大财富》1.小崔的成功与哪些环境因素有关呢？2．小崔是如何利用这些积极因素的？教师归纳：把握区域经济特点及其与其它区域的区别，既可以捕捉到有利于自身发展的可以验证个人发展目标是否符合经济社会发4min布置展需要，而这种需要是个人职业生涯必要的活动：“谁不说我家乡好”。（1）美丽且令你自豪的家乡。包括革命历史事件；家乡风土人情；名胜古迹、风景区、革命根据地；“中国之最”等；（2）人才辈出的家乡。包括名人轶事；着名运动员、科技文艺工作者、战斗英雄、改革中的风云人物以及各方面先进任务等。（3）改革腾飞的家乡。包括家乡改革开放的显着成就、蓬勃兴起并贡献巨大的部门或方面；集合发展规划看家乡经济特色、发展教师归纳：从职业生涯发展的角度，了解家庭，养集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。机遇是为有准备的人提可以通过努力去创造。通过本章内容学习，制定近期目标，完成自学生制表通过本课的学习，学生从自我的内在特质、外在的客观环境与资源等方面对自己有了一定了解，对提高就业与创业的信心很有帮助。教学后记板书设计第二模块第第二模块第5课发展要善于把握机遇