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文档简介

《数据挖掘课程设计》任务书课程名称：《数据挖掘课程设计》课程编码：JX030211课程类别：集中性实践教学环节学分数：1设计题目：手写数字的识别已知技术参数和设计要求：问题描述（功能要求）：本次课程设计的主要内容为：手写数字的识别。该系统主要包括的基本功能有:1） 图片格式的分析：了解bmp、jpg等图片文件格式内容；2） 图片旋转：了解图片的旋转，如何实现手写体图片的最佳定位；3） 特征选择：实现图片数据的特征提取功能；4） 训练样本收集：实现对不同手写体图片的特征数据的采集过程；5） 构建分类模型：利用训练数据进行训练，获得分类模型，并进行评价；应用：利用获得的模型对随机的手写数字图片进行识别。界面要求：界面设计不做统一规定，但应做到界面友好，易于操作。技术要求：（1） 完成图片的定位、旋转功能（2） 完成特征选取功能（3） 获取分类模型（4） 进行实际应用。（5） 设计完成后，做好课程设计说明书，课程设计报告要求文档规范正确、独立完成。内容应包括：系统设计要求•需求分析•系统设计•编码•测试•总结•参考书目具体格式规定详见《长沙学院课程设计管理规定》。5.成绩评定标准本次实训，考核标准共划分为5个等级：不及格、及格、中等、良好、优秀。优秀标准：1、 课堂积极认真，勤于动手、善于思考，并高质量完成阶段性任务。2、 软件设计合理。3、 软件功能上必须良好的实现业务规范中提出的各大功能，且界面友好，功能丰富饱满，软件正常运行，并开发规范。4、 答辩流畅、思路清晰。5、 文档撰写优良。良好标准：1、 课堂积极认真，勤于动手、善于思考，并基本完成阶段性任务。2、 软件设计合理。3、 软件功能上基本实现业务规范中提出的各大功能，软件正常运行，开发规范。4、 答辩顺利、思路清楚。5、 文档撰写良好。中等标准：1、 课堂积极认真，并基本完成阶段性任务。2、 软件设计合理。3、 软件功能上基本实现业务规范中提出的各大功能，软件允许出现少量缺陷，开发不甚规范。4、 答辩顺利、思路清楚。5、 文档撰写良好。及格标准：1、 课堂认真，并基本完成阶段性任务。2、 软件设计合理。3、 软件功能上基本实现业务规范中提出的各大功能，允许功能不甚完善，软件允许出现少量缺陷，开发不甚规范。4、 答辩顺利、叙述清楚。5、 文档撰写合格。不及格标准：1、 课堂不认真，未能完成阶段性任务。2、 软件设计不合理，基本未实现需求。3、 答辩思路混乱、叙述不清。4、 文档撰写混乱。6、设计工作量:20课时7、工作计划:实训主题实训内容课时答疑任务介绍与分组任务介绍与分组4任务完成完成所

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