2023年读书的活动策划方案（通用篇）

2023年读书的活动策划方案（通用篇）读书的活动策划方案1

一、指导思想

为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围，呈现学生的特性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培育学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞志向、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、向往将来。

二、读书节主题

读书———让幻想插上翅膀

三、读书节活动时间

20XX年5月，进行调研，做各种打算工作。

20XX年6月——10月开展各类读书节的主题活动。

四、组织机构

读书节由XX市教化学会中学专业管理委员会主办，XX市七宝中学承办。

七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。

五、活动原则

1、参加性。本次读书节活动要求做到全员参加，尤其要发挥好老师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书爱好，提高读书效果。

3、指导性。要充分发挥老师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会沟通读书收获等。

六、宣扬工作

各学校力求做到：

1、校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2、班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班容氛围（板报、宣扬画、名人名言、读书安排等）

3、网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。

七、参与对象

全市各高级中学的老师和全日制的在校中学学生。

八、活动内容设计与支配

各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动，各校参照此类活动进行。

读书的活动策划方案2

为了进一步激发全校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，进步老师综合素养，努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。

一、活动目的

为使老师更新教化观念，进步理论素养和教化实力，养成逐日读书的好习惯，有布满聪慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。同时，为建设书香校内，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，进步教化科研实力。

3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，进步老师综合素养。

4、通过活动，构建有特色的书香校内文化，形成校内文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号

与学问为友，与书本为友。

四、参与职员

全校全部在职老师。

五、读书内容

读书是老师进步自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的鉴戒。

2、教化家的书。教化家的著作包含着对自身教化理论的针对性思索、自身教化实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的老师应当不断学习最新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断变更着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。老师帮助学生学会学习是教化胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、进步自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书安排目标书：每个老师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体老师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位老师订阅一份教化刊物;每天自学一小时;每月读一本教化专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对老师读书状况调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行嘉奖并编进校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为老师做读书辅导讲座。

5、仔细刚好收集整理读书活动中的各种资料，做好档案治理工作，刚好向上级主管部分汇报学校读书活动状况。

6、仔细做好书籍治理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部分负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室详细负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层治理，责任到位，分工合作。

2、治理制度保障。建立相应的活动细则，使老师读书活动的实施和治理走向规范化。

3、评价机制保障。建立老师读书活动档案治理，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，表彰嘉奖先进，对读书不仔细、考核分歧格的老师要实行口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投进，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书的活动策划方案3

一、活动背景

书籍是人类学问和文化的载体，是人类才智的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的学问和文化的传播、沟通和融合。读书是人们获得学问和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

二、活动目的

1.通过活动,唤醒同学们的阅读爱好,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。

2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践实力。

3.宣扬读书，激励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养高校生的心性，营造良好的读书氛围，主动参加学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。

4.通过活动，有效地推动“学分计点制”的人才培育改革方案。

三、活动主题：

红色经典领航幻想

四、主办单位：物理学与电子工程学院

承办单位：学生会学习部

（一）领导小组

组长：李松柏

副组长：李泽涛

成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨

（二）工作小组

组长：陈艳

副组长：陆亮亮、杨鹏飞

成员：学习部干事、各班学习委员

办公室设在学院团总支学生会办公室（试验楼1314）。

五、活动时间：

20xx年4月15日（第八周周一）全面开展

六、参与对象：

1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；

2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年级其他学生自愿参与。

（备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明全部担当职务。）

七、活动流程及细则：

1.前期打算：

宣扬部主动宣扬有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息刚好更新、牢靠，激励大家主动参加，各班宣扬委员和学习委员也要主动协作。学习部仔细策划读书活动，并支配有关事宜。

2.活动规则：

（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业老师1人），由辅导员详细负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成果报学院教学秘书处；各教学班举荐学生数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。

（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；举荐学生干部（干事）数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。

（3）二、三年级其他学生（不担当任何职务同学、自愿参加）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣扬部，评比出优秀读书报告。

（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。

（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。

（6）学院优秀读书报告评比时间为第14周。

八、读书报告格式

读书报告是一种特别有用的好用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的学问并提高我们的概括实力、综合实力、分析实力和评判实力。读书报告的写法如下：

1.书目信息（书名及其出版年月、作者）

2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）

3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）

4.关键词（3-5个词）

5.正文

（1）本书概况（主要探讨内容）

（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）

4

（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提示、启发及反思等）

（4）本书对高校生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。

九、留意事项

1.全部参加此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发觉，取消本活动的一切评比项目，并全院通报指责。

2.优秀读书报告评比方案附件1。

3.奖项设置(颁发荣誉证书)

一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）

4.参考书目附件2。

十、未尽事宜，另行通知。

读书的活动策划方案4

值公司团委成立及五四青年节来临之际，安排组织员工读书活动，详细方案如下：

一、活动主题：

“同享学问、共同成长”!——读书伴我成长

二、活动时间：

4月30日—5月30日

三、参与人员：

公司全体员工

四、活动目标：

通过此次活动，培育员工自觉读书的意识与学习的习惯，带动员工的读书热忱，把读书作为基本切入点，大力营造读书氛围，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向，在提高自我修养，提升素养的同时，促进学习型企业的创建。

五、活动口号：

读书让志向展翅，学习让生命翱翔。与学问为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。

六、活动方案：

1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选，但所选书籍必需主动向上，有助于员工水平的提高)自选一本，在规定的时间内阅读结束，并完成读书心得一篇(电子版，不少于500字)，激励各部门经理人带头参与。为了协作活动的宣扬，活动启动时，在食堂制作宣扬易拉宝一个。

2、5月25日前，各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣扬部。

3、5月26-30日，宣扬部邀请各部门总监及部分员工依据员工的读书状况，对全部的心得体会文章进行评比，评比出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。

4、6月1日-10日，组织优秀读书心得沟通会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评，并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰，获奖者进行读书感言沟通。

5、6月底前，本次征集的读书心得体会文章进行结集成册，活动状况通过内刊和展板形式进行宣扬。

七、读书心得体会要求：

1、读书心得必需是员工个人原创作品，不得抄袭，内容必需主动向上、真实。

2、心得要与所读书籍相吻合，有自己独特见解，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来。

八、活动费用：xx元。

读书的活动策划方案5

一、活动目的：

英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立志向，陶冶情操，获得真知。

二、活动目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的爱好，养成博览群书的习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的健康发展。

三、活动对象：

全班学生

四、活动口号：

做个欢乐的读书人

五、活动实施安排：

1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

2、提倡同学与同学之间，定期实行“好书换着看”活动。

3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

4、主动组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。

5、班级不定期实行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活动。

6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动主动、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。

读书的活动策划方案6

为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读爱好，激励多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广阔中小学生思想道德素养和文学艺术修养，提升综合素养，济南市教化局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化沟通等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。

一、活动宗旨

进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书爱好，培育阅读习惯，提高阅读实力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文竞赛和读书文化沟通等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素养教化的发展。

二、活动主题

本届读书系列活动主题：欢乐阅读

三、举办单位

济南市教化局济南市新华书店生活日报

四、活动内容

1、中小学生征文竞赛。

中小学生均可参与此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣举荐书目，字数小学不超过1000字，初中不超过2000字。

2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲竞赛。

中小学生参与此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣举荐书目。义务教化阶段学生开展经典诵读竞赛，一般中学学生开展演讲竞赛，全部学段学生均可以参与情景剧竞赛。参与市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展示的总人数不超过30人；演讲竞赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目；情景剧竞赛每个节目不超过20分钟，参与总人数不超过30人，详细竞赛规则和评分标准由主办方提前公布。

3、开展读书沟通系列活动。

为保持学生阅读习惯的许久性和稳定性，将依据学生参与读书诵读、演讲竞赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书沟通系列活动，通过广泛参与社会实践、文化沟通等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素养实力，促进学生的全面发展。

五、工作程序与时间支配

每年寒、暑假之前，由济南市教化局组织优秀的中小学老师选定举荐书目，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作看法一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县举荐经典诵读2个节目（小学初中各1个节目）、演讲1个节目、情景剧1个节目参与竞赛，竞赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参与征文评比，报送时间由主办方提前通知。

竞赛和征文内容激励原创，要紧扣举荐书目，主题显明，主动、健康、向上。

六、总结表彰

经典诵读、演讲、征文竞赛和情景剧竞赛将评比出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导老师奖，优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参与出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店特地设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。

读书的活动策划方案7

为实行党中心、国务院“提倡全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深化开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋勉向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培育学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校内”，特制定此方案。

一、成立读书活动领导小组。

组长：郭国忠

副组长：吴世文

成员：李田斗李忠瑾全体语文老师、图书管理员

二、实施方法

1、成立小组，主动有为，培育读书意识。

（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。

（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。

（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读共享或图书推介。

（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教育处）。

2、加强宣扬，营造氛围，让书香满校内。

（1）在教学楼宣扬栏上进行大力宣扬（团支部）。

（2）在宣扬橱窗宣扬读书的重要性，介绍读书的方法（教育处）。

（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我举荐”活动（班主任、语文老师）。

（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣扬牌（政教处）。

3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

（1）建立班级图书角。特地配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。激励学生购买自己喜爱的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培育学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

（2）不断加强学校图书室建设，不断充溢学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。

（3）各班开拓富有特色的“慈弘读书写作栏”（教育、语文老师、班主任）

4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。

（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导老师要适当限制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

（2）老师要加强阅读指导，培育学生的阅读爱好和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。

（3）加强保证课堂读书，培育学生读书主动性，提高学生读书水平，品尝读书带来的无限乐趣。

5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。

（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积累。

（2）实行读书手抄报竞赛活动。

协作相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。

（3）每天早自习前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。

（4）每学期实行一次“读书之星”评比活动（教育处组织）。

（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。

（6）利用建党节、国庆节等开展读书学问竞赛活动（语文组长组织）。

（7）主动参与市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，激励学生主动向各类报刊投稿。

（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广阔师生捐献书籍活动，依据学生的所求、所愿主动开展“愿我读书梦、愿我当心愿”活动（政教团支部）。

三、实施与嘉奖方法

1、各室、教研组仔细开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；

2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；

3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特殊突出者学生，赐予“读书之星”称号，并作为评比八中“校内之星”依据之一；

4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培育、选拔并整理好材料，上交教育处，教育处建立读书活动档案，进行监督。

5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。

读书的活动策划方案8

一、活动主题：

美文共观赏，心得大家谈！

二、活动目的：

加强企业文化建设，增加企业凝合力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围。

三、主办单位：

企划部

四、活动时间：

3月17日——4月15日

五、参与对象：

集佳科技全体员工

六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）举荐给其他员工一起观赏;

2、全体员工可依据已张贴出来的举荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、举荐文章体裁不限，要求内容健康，主动向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的'员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间：

（1）举荐美文时间：3月17日—22日；

（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；

6、3月23日，全部举荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。

7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。

8、4月15日，公布评比结果，实行一个简短的颁奖仪式。

七、作品评比及奖项设置：

1、“最佳举荐奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则举荐人分别获美文举荐一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。

2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）

3、奖品支配：

（1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品；

（2）优秀心得奖其次名和最佳举荐奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品；

（3）优秀心得奖第三名和最佳举荐奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品；

（4）最佳举荐奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品；

八、费用预算：

奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元

读书的活动策划方案9

一、活动目的：

书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“让书香飘逸校内”系列读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！

二、活动目标：

1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。

2、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好风气；通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。

三、实施方法

1.组织领导。为使读书活动顺当有效开展，设立读书活动领导小组。

组长：曹正轩

副组长:焦红亮

成员：各班班主任、语文老师

2.宣扬发动。运用多种渠道、多种方式全面绽开宣扬读书活动，做到人人知晓。

①向老师宣扬：教工会议上让全体老师知道并要发挥老师的力气把这次活动搞好。

②向学生宣扬：利用班会课发动学生参与读书活动。

3.活动保障

（1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺当开展供应保障。

（2）建立班级图书角。

（3）发动学生相互换书。

（4）激励学生个人购书。

四、活动支配：

1、第一阶段为宣扬发动阶段（三月份）：各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬、发动，组织、探讨和落实。如在班级中组织学生探讨：

①每天花多少时间读课外书为宜？

②在什么地方读书？

③读些什么书为好？

④怎样读？等等。

让学生真正做读书的主子。

2、其次阶段（四至五月）：为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。

为了保证学生阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。

早晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动；

午间一读：每天中午30分钟自由读书时间；

晚间一记：低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；

每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动；（一、二年级利用每周的地方课；三至六年级利用每周的综合实践课）充分发挥语文老师的作用进行阅读指导课，教给学生肯定的读书方法，比如：阅读读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容；

每班一集：每学期各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读沟通；

每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教育处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。

为了让每个学生都能多读书、读好书，每学期开学初要求学生每人购买一本书。同学与同学之间定期实行“好书换着看”的活动。

3、第三阶段（六月初）：为总结评比阶段。

学校依据各班读书活动的开展状况，评比本学期“读书大王”和“书香班级”。

总之一个目的，通过读书活动，让学生养成读书的好习惯，让书香溢满校内，成为一种校内文化，伴随每一个同学欢乐健康成长。

读书的活动策划方案10

一、活动目标：

1、通过活动培育学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲。

2、通