小升初语文必备古诗词背诵版及例题_第1页
小升初语文必备古诗词背诵版及例题_第2页
小升初语文必备古诗词背诵版及例题_第3页
小升初语文必备古诗词背诵版及例题_第4页
小升初语文必备古诗词背诵版及例题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小升初语文必备古诗词背诵版及例题暮色苍茫看势尽,天涯海角悔相逢。相逢一醉是前缘,风雨散花如旧梦。7、夏日绝句(唐李清照)(五年级下册)生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。8、夏日山居即事(唐杜甫)(五年级下册)新竹高于旧竹林,溪流涨与古时同。天淡星稀烟波月,夜清风平翠岭空。9、夏日(唐白居易)(五年级下册)小园香径狭,浓荫照门开。冰饮无厌量,夏花笑人来。10、夏夜宿表兄处(唐杜甫)(五年级下册)海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。三、描写秋天的古诗1、登高(唐杜甫)(四年级下册)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。2、秋浦歌(唐杜甫)(四年级下册)白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?3、秋夜将晓出篱门迎凉有感(唐杜甫)(五年级上册)三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。4、秋夜寄邱员外(唐杜甫)(五年级上册)怀君属秋夜,散步咏凉天。空山松子落,幽人应未眠。5、秋思(唐李白)(四年级下册)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。6、秋兴八首(其一)(唐陈子昂)(六年级下册)蓬门今始为君开,琴书不会弹。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?7、秋兴八首(其二)(唐陈子昂)(六年级下册)白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?8、秋兴八首(其三)(唐陈子昂)(六年级下册)昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。9、秋兴八首(其四)(唐陈子昂)(六年级下册)秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何日?此时此夜难为情!10、秋兴八首(其五)(唐陈子昂)(六年级下册)寂寂竟何待,朝朝空自归。砧声梦断续,泪痕枕上微。去国十年老尽,终难忘,泪流满襟衣。四、描写冬天的古诗1、江雪(唐柳宗元)(三年级上册)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。2、登鹳雀楼(唐王之涣)(三年级上册)白日依山尽,黄河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。3、寒食(唐杜牧)(四年级下册)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。4、绝句(唐白居易)(五年级下册)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。5、赋得古原草送别(唐白居易)(五年级下册)离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。6、赋得暮雪(唐柳宗元)(六年级下册)洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。雪花千里葱茏里,笛韵一声江浦高。7、临江仙·滁州西涧(唐李清照)(六年级下册)人言落日是天涯,望极天涯不见家。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。8、登高(唐杜甫)(六年级下册)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。3、题西林壁(宋苏轼)(五年级下)眼前看起来像是山,侧面又像是峰,远近高低各不相同。我不知道庐山的真实面貌,只因我自在此山中。4、夜雨寄北(唐李商隐)(五年级)你问我何时归来,我无法回答。在巴山上,夜雨涨满了秋池。何时我们一起剪西窗的烛光,一起谈论巴山的夜雨?5、浪淘沙(唐刘禹锡)(六年级上)黄河弯弯曲曲,沙子无数,浪花飞溅,自天涯飘来。如今我们直接上天空,一起到牛郎织女的家中。6、观书有感(宋朱熹)(三年级下)半亩方塘,像一面镜子,天空的光芒和云彩在水中徘徊。你问我哪里能找到这样清澈的水?因为有源头的活水流入,才让这里如此清澈。7、冬夜读书示子聿(宋陆游)古人学问需要不遗余力,只有在年轻时努力,才能在老年时成就大事。只靠纸面上的知识,永远无法深入了解。只有亲身实践,才能真正领悟。8、夏日绝句(宋李清照)生来就要成为杰出人才,死后也要成为英灵。今天我想起了项羽,他不愿意过江东去。1、静夜思(唐李白)(一年级下册)床前的明月光,疑似地上的霜。我抬头看着明月,低头思念故乡。2、九月九日忆山东兄弟(唐王维)孤身异乡,倍感思念亲人,尤其是在佳节之时。我知道我的兄弟们正在登高,插满茱萸,只有我一个人不能与他们同行。3、泊船瓜洲(北宋王安石)京口和瓜洲之间,只隔了钟山数重山。春风吹来,江南岸又变得绿意盎然,你何时才会再次照亮我?4、回乡偶书(唐贺知章)(二年级)我年少离家,如今已是老年回归。我的乡音未变,但我的鬓毛已经斑白。孩童们看着我,不认识我,他们笑着问我从哪里来。5、枫桥夜泊(唐张继)(五年级)月落了,乌鸦啼叫,天空中弥漫着雾气。江边的枫树和渔火,让我感到无比的忧伤。姑苏城外的寒山寺,夜半时分,钟声回荡在我的耳边。6、相思(唐王维)红豆生在南国,春天来了,它发出了几枝花。我希望你能采摘更多,因为这是我最思念的东西。1、咏鹅(唐骆宾王)(一年级上册)鹅,鹅,鹅,曲着脖子向天歌唱。它的白毛浮在绿水中,红掌拨动清波。2、画鸡(明唐寅)它头上戴着红冠,不需要剪裁,满身雪白,走来走去。它从不轻易开口,但只要它叫一声,千门万户都会打开。3、画(唐王维)远远望去,山峰有色,近听水声悄悄,春天已经过去,但花儿还在盛开,人来了,鸟儿也不惊慌。4、鸟(唐白居易)(一年级下册)有人说群生的生命微不足道,但它们的骨头和皮肤都是一样的。我劝你不要打树上的小鸟,它们在巢中等待着母亲的归来。5、华山(宋寇准)(二年级下册)只有天空在上面,没有山峰可以与之比肩。我抬头看着太阳,回首看着白云低垂。6、蜂(唐罗隐)(五年级下册)无论是在平地上还是在山峰上,风景无限美丽,但被蜜蜂占据了。它们采集百花,制成甜蜜的蜜糖,但也为此辛勤劳作。7、墨竹图题诗(清郑燮)(六年级)我在衙斋里,倾听着竹叶沙沙作响的声音,似乎听到了民间的疾苦之声。我只是一个小小的官员,但我对州县之事有着深厚的情感。8、墨梅图题诗(元王冕)(六年级)我家的洗砚池旁边有一棵树,朵朵花开,淡淡的墨痕在花瓣上。我不需要别人夸奖它的颜色,只想让它散发出清新的气息,充满整个宇宙。9、苍松怪石图题诗(清李方膺)(六年级)在咆哮的北风中,我听到了母亲的呼唤。她的思念像暖阳一样,照亮了我漫漫长夜的归途。2、白毛女(民歌)(五年级)母亲啊,您是我的坚强后盾。在困难面前,您总是不屈不挠,为我撑起一片天。3、咏柳(唐贺知章)(一年级下册)垂柳依依地舞动,像母亲的柔情。她用自己的身躯,为孩子们遮风挡雨。二十三、诗中风景1、江雪(唐柳宗元)(二年级上册)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。2、登高(唐杜甫)(三年级下册)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。3、春晓(唐孟浩然)(一年级下册)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。4、将进酒(唐李白)(三年级上册)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。5、赋得古原草送别(唐白居易)(二年级)烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。6、江南(唐白居易)(三年级下册)岸上踏青,春水碧于天。黄鹂深树青,春日早,小荷才露尖尖角。7、登鹳雀楼(唐王之涣)(二年级上册)白日依山尽,黄河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。8、静夜思(唐李白)(一年级下册)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这是一首描述母爱的诗歌,母亲为儿子缝补衣服,密密缝,表达了母亲的深情厚爱。最后一句“谁言寸草心,报得三春晖”,寸草虽微不至,但也能感受到春天的温暖和阳光,表达了母爱无私、宽厚的精神。1、石灰吟(明于谦)这首诗歌通过描述石灰的制作过程,表达了作者对于追求真理、追求正义的信念和决心。作者用“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”来描述制作石灰的艰辛过程,表达了不畏艰辛、追求真理的精神。2、墨梅(元王冕)这首诗歌通过描绘墨梅的形象,表达了作者追求清高、不谙世事的情怀。作者用“我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”来表达自己的追求,不愿追求虚荣的外在美,而是追求内在的清高和气质。3、竹石(清郑燮)这首诗歌通过描写竹子和石头的形象,表达了坚韧不拔、不屈不挠的精神。作者用“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东南西北风”来表达竹子和石头的顽强生命力和不屈不挠的精神。4、书湖阴先生壁(宋王安石)这首诗歌通过描写湖阴先生的生活环境和精神风貌,表达了崇尚自然、追求自由的精神。作者用“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来”来描绘湖阴先生的生活环境,表达了自然与人的和谐相处。5、寻隐者不遇(唐贾岛)这首诗歌通过描写寻隐者的遭遇,表达了对于人生的追求和思考。作者用“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处”来描述寻隐者的遭遇,表达了对于人生意义的思考和对于追求的坚持。6、乐游原(唐李商隐)这首诗歌通过描写登古原的情景,表达了对于自然的赞美和对于人生的感悟。作者用“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏”来描述自己登高远望的情景,表达了对于自然美景的赞美和对于人生的感悟。三、《咏鹅》唐骆宾王鹅啊鹅啊鹅,曲着脖子高歌。白色的羽毛漂浮在绿色的水面上,红色的脚掌拨动清澈的波浪。这首诗的作者骆宾王是初唐四杰之一,与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”。要理解这首诗,需要注意色彩和动作:白色的羽毛、绿色的水面、红色的脚掌;曲着脖子高歌、漂浮、拨动。四、《风》唐李峤秋天的叶子在风中飘落,春天的花儿在风中催开。风吹过江河,掀起千尺巨浪,吹得竹林摇曳不定。这首诗从不同的方面描写了风,主题也是咏风。它告诉我们一个写作的简单规律:详细描述所写的内容,从不同的角度切入。可以让孩子自己尝试写写风。相关考题:(1)“三秋”的意思是深秋。(2)“解”的意思是能够。(3)填上一个表示数字的词语。解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。五、《山村》宋邵雍走了一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论