以语文为话题作文

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语文，是风雨之后的彩虹，绚丽多彩。语文，是唐诗宋词中的事物，香气十足。语文，是我生命中的路灯，照射着我前进的方向。下面一起和我观赏一下关于语文的作文吧！

语文范文篇一：

老师一本正经得来到了教室，说："今日我们玩一个嬉戏!'说罢，在黑板上画了一个小圆圈，原本寂静的老师立刻消失了少有的火爆场面。同学们不约而同的伸长了耳朵，听着老师的讲话："这个嬉戏呢，首先要分3组，大家要充分发挥想象力，想想这个圆圈是什么!好，预备，开头!'

我环视四周，见高手如云，不免有些紧急。只见同学们个个摩拳擦掌仰头挺胸，可见是胸有成竹，有备而来!马大帅抢先一步说："球!'我也毫不示弱，说："扣子'接着，我们班的男中豪杰，张伯伦出场了，他请了清嗓子，不紧不慢的说：'按钮，表，地球'他得嘴像机关枪一样"叭叭叭'说个不停。我们甘拜下风。最终，我们2班，仗着人多势众，以49分的成果一举夺冠。

接着老师又说："大家知道什么是押韵吗?就是最终一个字的韵母都一样，下面我们做个嬉戏，我们编诗，最有一个字的韵母都是a，这下我可以英雄有用武之地了。我埋头苦写，议会一首打油诗新奇出炉了。接着，我的诗就如滔滔江水连绵不绝，更如黄河泛滥一发不行整理亚!我变得是把同学们乐得前仰后合，就连老师也连连赞扬。我想光自己编不行，一会儿，词就穷了亚，我灵机一动把一手绕口令搬了出来。咦，我们班的班嘴马大帅咋的了?啊，原来他是想要不编则以，以编惊人。这不，一会儿，他便站起来编了十多首，而且一字千金!啊，班嘴就是班嘴呀，就是不一样!最终，我们2班又得了个二连冠，同学们乐得嘴都合不上了。

啊，语文原来如此欢乐，真是别有一番风味在笔头呀!

语文范文篇二：

今日,是我们"话剧星期五'，每到这天，我们全班小小的教室里，上演精彩的话剧，令大家都有一个开心的周末。同时也熬炼我们自己的胆识。

我们小组原来是想演《三英战吕布》，我演身手不凡的吕布，高国良演刘备，李贵毅演气概汹汹的张飞，胡家豪演为人谨慎的关羽。我们吸取了多次的教训后，我们懂得了排练的重要性。我们在排演中发觉了很多的问题，觉得这部话剧演不下去。李贵毅说："这打来打去有什么意义，动武时又不精彩，台词又少，同学们会看厌的。'高国良也有这些同感。我说："老师最不喜爱打打杀杀的。'我们最终放弃了这部话剧。

回到教室，同学们都预备好。其中谢文雅它们组演得特别好。由好动活泼的钱大辉来演的特别好，陈鸿仰演粗鲁的猪八戒，戴川演忠厚狡猾的沙僧，岳城梅演白骨精。她们组演的话剧就是奇妙精彩，拍案叫绝的《三打白骨精》，她们组把每个人的特征发挥得淋漓尽至。

在第一打白骨精中，最精彩的部分是就是：悟空发觉白骨精，抽出金箍棒的一刹那，那金箍棒长10厘米左右，就把白骨精打死。引得我们哄堂大笑，同学们都说："金箍棒这么短吗?'来到其次次打白骨精。这次她扮演一个老妇人，她边走边说："女儿女儿，你在那里?'我们全班人都聚精会神的看下去。悟空又知道她是白骨精，又用那10厘米长的金箍棒，把她给打死了。紧接着唐僧又念紧箍咒，把孙悟空弄得痛苦不已。八戒和沙僧在旁边帮口说话。同学们看的很入神。第三打白骨精开头了，悟空变聪慧了，懂得找"人证'。白骨精扮老公公，边走边说："我的女儿和老伴不见了，不知发生了什么事?'唐僧一个眼色的望去悟空那，唐僧的眼睛转了转，手指指着悟空。这个动作妙极了。我可以确定她已融入角色了，找到了感觉

话剧结束了，同学们赐予最热闹的掌声，这是我看过我们班最棒的话剧。同学们都和我一样，从内心发出而不是应付。

到我们出场了，还是没变过，一样差!难到了我真的没有一点表演天分，不怕，我可以渐渐达演吧!今日，也算不错，可以看到这么精彩的话剧!盼望下次精彩的是我们组!!!

语文范文篇三：

假如说语文是茶，那么少时的语文就像茉莉花茶，芳香淡雅;随着时间的推移，大时的语文就像西湖龙井，意味深长。何为语文之用?答曰：沟通。

语言就好比一张纸上的图画，需要用各种颜色点缀，否则白纸一张，岂不空洞低俗。或华丽端庄，或清秀隽丽，不同的风格，不同的深度，描绘出不同的画面，也造就了不同的语文。初品语文，就像学画之人，只识画面之秀丽;而品多了，也就品出了味道，就像善画之人，懂得画面之韵味。学习语文的历程正如此，一步一步，由表及里，由浅入深。

走进语文，就像走进了《桃花源记》里的桃花林，在这个抱负的世界里，你可以与李白饮酒做诗，与杜甫挥毫泼墨，可以领会朱自清的清秀，也可以体会周树人的肤浅，与托尔斯泰一起用笔尖书写民族的将来，与奥斯特洛夫斯基一道用文章树起抱负主义的风帆。在这个世界里，你可以尽情地享受精神上的愉悦，随着情节的波澜起伏而欢呼、兴奋、感动、哀痛、叹惜、盼望这是一个能令精神找到归宿的世界。

语文并不难，语文特别难。这个看似冲突的句子却是语文学习的真实写照。语文是人与人交往的平台，语文是一门艺术，有深度，有广度。学语文并不难，学好语文特别难。但娴熟把握这门艺术并非不行能，只要将全部的精神像瀑布一样倾泻进语文的怀抱，去领会它的魅力，享受精神的冲击，就能学好语文。

"众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。'这是读书的境界，也是学语文的境界。语文并不源自虚幻的以太世界，而是源自最最朴实但又最真实的生活。只有在这个布满柴米油盐、酸甜苦辣、喜怒哀乐的生活中，因有了生气、感动、兴奋、哀痛等一切，才有了语文的素材。语文源自生活，语文用自生活。

无论学校学校，还是高中高校，都只为"学好语文'、"运用语文'。语文的好坏不是用分数来衡量的，正如艺术不是用金钱衡量的一样，学习语文的目的也不是为了得到几个空洞枯燥的数字。学语文，是为了填补空洞的灵魂，修养自身的品德，也是为了更好的沟通，我想这才是学习语文的目的。

语文是精神的大餐，是思想的舞台。作为一门独特的艺术，语文以它特有的魅力牵动着人们的情感，语文，不是用来学，而是用来品。

语文范文篇四：

游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的奇妙。

那是一个多少难忘的日子，天涯架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在喧闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次好玩的语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题：同学们，谁能用精确     的语言来表达它象征着什么?话音刚落，同学们你争我抢的回答，一支马良的神笔、一个甜蜜的微笑、海龙王的定海神针，答案千奇百怪。老师面带微笑地说：同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么奇妙、奥妙。然后老师又给我们讲了一个故事：

一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。这些不同的答案让他觉得奇怪   。后来，他打算留在中国学习汉语。在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清亮的溪水般愉快，就像小鸟有了自由般的欢乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。

要让我们的口才更好，我们需要语文;要让我们的学识更均衡，我们需要语文;