2017-2018学年辽宁省大连市庄河市八年级（上）期末生物试卷

2017-2018学年辽宁省大连市庄河市八年级（上）期末生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（）A.海豚 B.海豹 C.乌贼 D.鲨鱼 2、下列动物中，真正属于鱼的动物是（）A.章鱼 B.鲸鱼 C.甲鱼 D.鲫鱼 3、在观察蚯蚓过程中，必须保持蚯蚓体表湿润，其原因是（）A.蚯蚓必须生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常进行C.以此增加蚯蚓的灵敏度 D.使蚯蚓完成受精作用 4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）A. B.C. D. 6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓--体壁②蝗虫--气门③鱼--鳃④家鸽--气囊．A.①④ B.①② C.②④ D.①③ 7、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）A.螺旋菌 B.杆菌 C.酵母菌 D.霉菌 8、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）A.捕食行为 B.学习行为 C.防御行为 D.社群行为 9、我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌 10、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为 C.后天性、防御行为 D.后天性、攻击行为 11、常用的食品保存方法有（）①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气。A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥ 12、观察下面图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.有种子 B.种子有果皮包被 C.种子无果皮包被 D.叶形为针形叶 13、画维恩图是进行对比的有效办法。观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（）A.具有细胞结构 B.要进行呼吸作用 C.细胞内具有基因 D.属于消费者 14、现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多？（）A.乙 B.丙 C.丁 D.戊 二、多选题1、下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 2、鱼离不开水的主要原因是（）A.鱼离开了水就不能游泳 B.缺少水分会使鱼体表干燥C.鱼要不断喝进和吐出水 D.鱼的鳃只能吸收溶解在水里的氧气 3、下列动物，不属于软体动物的是（）A.乌贼 B.扇贝 C.河蚌 D.海蜇 4、蚯蚓的体表湿润黏滑，这主要与其（）功能有关．A.排泄 B.呼吸 C.取食 D.运功 5、下列不属于哺乳动物特征的是（）A.体表被毛 B.胎生、哺乳 C.用肺呼吸 D.体温不恒定 6、下列动物，属于昆虫的是（）A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.螳螂 D.虾 7、下列属于鸟类的是（）A.蝗虫 B.金龟子 C.野鸭 D.蝙蝠 8、下列属于哺乳动物和鸟的共同特征的是（）A.都是恒温动物 B.胎生、哺乳 C.用牙齿捕食 D.体表覆羽 9、下列动物中都属于脊椎动物的一组是（）A.蟹、鲫鱼、青蛙 B.鲫鱼、章鱼、扬子鳄 C.鲫鱼、草鱼、鲸 D.蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤 10、蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠（）A.气管 B.肺 C.体表 D.头部 11、下列关于肌肉的叙述，不正确的是（）A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端B.两端的肌腱分别固着在不同的两块骨上C.每块骨骼肌必定跨过一个或两个以上的关节D.任何一块活得肌肉受到刺激后都能收缩 12、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A.杠杆、支点、动力 B.杠杆、连接、动力 C.保护、支点、动力 D.动力、支点、杠杆 13、“偏瘫”不久的病人不能运动的原因是（）A.肌肉数量太少 B.肌肉失去收缩功能 C.神经系统出现障碍 D.运动系统受损 14、大吊车的臂相当于运动系统中的（）A.肌肉 B.骨 C.关节 D.骨连结 15、下列各种动物的行为，属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网 B.菜青虫取食十字花科植物C.老马识途 D.美国红雀喂鱼 16、印度的狼孩被人从狼群里解救出来以后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为（）A.狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为B.狼孩不具备人的遗传素质，但能获得人的遗传行C.狼孩既没有人的遗传素质，也没有人的遗传行为D.狼孩具备人的遗传素质，没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为 17、下列属于社会行为的是（）A.草原上大批食草动物 B.工蜂喂养蜂王和幼虫C.在山洞中居住的蝙蝠群 D.爆发蝗灾时的蝗虫群 18、下列几种动物行为中，不属于动物间信息交流的是（）A.蜜蜂的舞蹈动作 B.萤火虫的发光C.黑长尾猴发现蛇时发出叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁 19、下列动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.牛 20、蝶蛾类昆虫的雄虫的嗅觉感受器位于（）A.雄蛾胸部 B.雄蛾腹部 C.雄蛾四肢 D.雄蛾触角 21、在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上．后来发现，实验区的草叶几乎被虫吃光，而未加网的天然草区，牧草却生长良好．人工草场生态平衡失调的主要原因是（）A.环境污染 B.缺水干旱 C.植被种类不够丰富 D.食物链被破坏 22、在一个农田生态系统中，生活着田鼠、蛇等野生动物，若人们大肆地捕杀蛇，不会出现的现象是（）A.田鼠的数量先增加后减少 B.田鼠的数量马上迅速减少C.庄稼会减产 D.蛇的数量会减少 23、生态平衡指的是（）A.生产者和消费者的数量是不变的 B.生产者、消费者和分解者的数量是相等的C.生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D.新生和死亡的动植物数量相等 24、体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）A.增加关节的灵活性 B.增加关节的牢固性C.增加关节周围肌肉数量 D.加强关节的延展性 25、不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是（）A.乌贼受到威胁时释放墨汁 B.鸟类的各种鸣叫声C.蜂王释放的特殊分泌物 D.蜜蜂的舞蹈作用 26、骨骼肌具有的特性是（）A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩 27、属于先天性行为的是（）A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.猕猴做花样表演 D.母鸡哺育小鸡 28、下列的动物行为中，属于攻击行为的是（）A.两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗 B.一条蛇追捕一只青蛙C.一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D.螃蟹举起螯反击天敌的进攻 29、下列关于动物语言的叙述中，正确的是（）A.动物的语言就是动物之间有联系的声音B.动物之间交流感情的信息C.动物之间传递信息的活动、声音、气味等信号D.动物的各种行为 30、下列哪一项不是动物的“语言”（）A.狗的尿 B.孔雀开屏 C.雄蛙鸣叫 D.夏天狗吐舌头 31、下面哪种行为是先天性行为（）A.马戏团的小猴骑车 B.大山雀偷喝牛奶 C.幼兔出生后便找奶头 D.蚯蚓走迷宫 32、下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（）A.帮助植物传粉、传播种子 B.用于观赏C.促进生态系统的物质循环 D.维持生态平衡 33、关于真菌，下列叙述错误的是（）A.细胞内都有真正的细胞核 B.都是单细胞的C.细胞内都没有叶绿体 D.营养方式为异养 34、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A.接种 B.种植 C.培养 D.接合 35、图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（）A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌 C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.杆菌、球菌、螺旋菌 36、酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核 37、下列生物不属于真菌的是（）A.酵母菌 B.木耳 C.黄曲霉 D.乳酸菌 38、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（）A.小河中 B.沙漠中C.树林的地表和腐朽的树干上 D.海边沙滩上 39、我们要观察细菌，必须借助于（）A.放大镜 B.解剖镜 C.低倍显微镜 D.高倍显微镜 40、下列生物不能产生孢子的是（）A.细菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.蘑菇 41、下列细胞中，不能形成生物体的是（）A.芽孢 B.受精卵 C.精子 D.孢子 42、细菌的特殊结构是（）A.细胞核 B.细胞质 C.荚膜、芽孢、鞭毛 D.球状、杆状、螺旋状 43、芽孢是指细菌的（）A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞 44、平菇的营养方式是（）A.自养 B.捕食 C.寄生 D.腐生 45、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（）A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色 46、遗传学家，小麦育种专家李振声用小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了一系列小麦良种，此培育过程运用的生物原理是（）A.有性生殖 B.无性生殖 C.克隆技术 D.转基因技术 47、将一枝开红花的牡丹嫁接到开白花的牡丹上，新嫁接上的枝条将来开花的颜色是（）A.红色和白色 B.白色 C.红色 D.粉红色 48、具有双受精现象的植物是（）A.一切植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.被子植物 49、下列关于组织培养的优点的叙述不正确的是（）A.短时间内大量繁殖植物 B.培养植物新品种C.可以培育出无病毒的植株 D.可以将不同物种的优良性状融合在一起 50、“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（）A.米勒的实验为该推测提供了证据 B.原始地球条件下不可能形成有机物C.陨石和星际空间发现了有机物 D.在其它星球上已经发现了原始生命 51、鸟的繁殖是一种复杂的行为，一般包括：①筑巢

②交配

③求偶

④产卵

⑤育雏⑥孵卵排列这几个阶段，按发育的先后正确顺序是（）A.①②③④⑤⑥ B.⑥②③④⑤① C.②③①④⑤⑥ D.③②①④⑥⑤ 三、填空题1、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的______；身体和附肢都______．2、鱼能够生活在水中，与它的两个特点是分不开的：一是它能靠______来获取食物和防御敌害，而是能在水中______．四、简答题1、猫和狗都属于______（填动物种类名称）．除少数水生种类，这一类动物体表______，生殖方式是______，牙齿一般有门齿、______和______的分化．______2、动物是多种多样的，这些动物可以分为两大类：______和______．分类的依据是以它们体内有无______来划分的．3、连线题（找出下列食品所对应的保存方法）A盒装鲜牛奶a．脱水法B袋装火腿肠b．晒制与烟熏法C速冻饺子c．真空包装D乡里腊肉d．巴斯德消毒法E蘑菇e．冷冻法______4、将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。A．黄鼠狼偷鸡a．防御行为B．大雁的迁飞b．攻击行为C．蚂蚁共同搬运食物c．社会行为D．两只雄师在搏斗d．迁徙行为E．野兔时时竖起耳朵听周围的动静e．取食行为______5、如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题：（1）人的运动系统是由______和______组成的．（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是______②是______．（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的______而收缩，进而牵动______绕______活动，产生屈肘动作．（4）当处于伸肘状态时，②所处的状态是______．当我们的手自然下垂时，肱二头肌处于______状态，同时肱三头肌处于______状态．（5）如图是______（填屈肘或伸肘）动作，此时肱二头肌处于______状态，同时肱三头肌处于______状态．______6、自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环--碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是______作用，②代表的是______作用。（2）图中③④分别代表哪类生物？③代表的是______，④代表的是______。（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？______。7、如图是关节的结构示意图，据图回答下列问题：（1）标号①和④的表面覆盖着一层[______]______，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[______]______．（3）图中[______]______

内有少量滑液，对关节起润滑作用．______8、如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标注它们的名称了．（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中．①______

②______

③______④______

⑤______（2）上述生物没有细胞结构的是______．它由______和______两部分构成．（3）②生物与①生物主要区别是______．（4）②生物繁殖后代的方式是______．在恶劣环境下能形成______．①主要靠产生______繁殖后代．人类日常生活中对它的应用有______．______9、暑假，生物兴趣小组的同学在进行里外考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并在括号里填写相对应的字母序号．______10、如图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题．（1）⑤是由[______]______中散落开来的______，它的功能是______．（2）图中①是______，②是______，③是______．④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是______，所以蘑菇的营养方式是______．（3）蘑菇的身体都是由______构成的，它的每个细胞都具有______、______、细胞膜和细胞质这四个部分．______五、实验题1、观察实验取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）蚯蚓的身体呈______状，由许多______构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为______．（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉______．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是______．（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要______，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有______．（4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，保持体表湿润，这是因为蚯蚓是靠______呼吸的．______2、“微生物之父”的巴斯德实验过程如图所示，请回答：（1）A中肉汤煮沸的目的是______．（2）图中AC构成______，证明肉汤变质的原因是因为空气中的______进入了肉汤．（3）在检测不同环境中细菌和真菌实验时，首先要配制含有营养物质的______，接种后的培养皿通常应放在______条件下进行培养．______

2017-2018学年辽宁省大连市庄河市八年级（上）期末生物试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:C解：A、海豚是哺乳动物，体内有脊柱。A错误；B、海豹是哺乳动物，体内有脊柱。B错误；C、乌贼是软体动物，体内没有脊柱。C正确；D、鲨鱼是鱼类，体内有脊柱。D错误。故选：C。根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．回答此题的关键是明确动物的分类．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D解：A、章鱼身体柔软，贝壳退化，属于软体动物，不符合题意。B、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点为哺乳动物，不符合题意。C、甲鱼具有卵生，用肺呼吸，有坚硬的甲，为爬行动物，不符合题意。D、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，为鱼类，符合题意。故选：D。鱼类的主要特征为：用鳃呼吸，用鳍游泳，据此答题．好多生活在水中的叫鱼但不是鱼，名不副实．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤缝隙中氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。因此我们在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓体表的湿润。故选：B。蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸．解答此类题目的关键是知道在蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：A、B、C国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，不符合题意。D、国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物，符合题意。故选：D。本题考查哺乳动物的特征。关键知道哺乳动物的特征，即：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确。故选：D。在运动中，骨骼肌起动力作用，如图：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题。本题考查骨骼肌的特点和功能。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:D解：①蚯蚓生活在阴湿的环境中，靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；①正确；②蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道。②错误；③鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换。③正确；④家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸。进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。④错误。故选：D。生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:D解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落。螺旋菌、杆菌属于细菌，细菌的菌落较小，不容易被肉眼可见，为“长毛”状，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故D符合题意。故选：D。此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题．了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择．---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、取食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领比较强，所以成为地球上“万物之灵”。故选：B。动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物越高等，学习的本领越强，而人的大脑发达，学习行为越复杂．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:C解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。可见C符合题意。故选：C。此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题。关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:B解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。故选：B。此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点。解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入。解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为的特点---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D解：当前，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有：②保持干燥、②低温、⑥隔绝空气；而④保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败。故选：D。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:A解：图中的油松和雪松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，叶为针形叶；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。可见A符合题意。故选：A。此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力，思考解答．关键点：裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物．并会识图解答题目．---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:D解：如图阴影区表示斑马和酵母菌的共同特征。A、斑马属于动物，酵母菌属于真菌，都是由细胞构成的，具有细胞结构，不符合题意。B、动物、酵母菌都具有生物的特征，属于生物，生物要进行呼吸作用，释放能量供生命活动利用。不符合题意。C、斑马细胞和酵母菌等真菌都具有真正的细胞核，细胞核内都含遗传物质--基因。不符合题意。D、斑马是动物，不能进行光合作用，以现成的有机物为食，属于消费者。酵母菌等真菌能分解动植物的遗体遗物，属于分解者。符合题意。故选：D。此题是关于生物的基本常识的识图选择题，识图、分析、解答。解答此题的关键是熟练掌握相关的内容，结合分析图形灵活解答。---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。分析题意可知，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属，科、纲、目、属中属最小，因此甲与戊的共同特征最多。可见D符合题意。故选：D。为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题。关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。二、多选题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:C解：A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。原题叙述正确。B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。原题叙述正确。C、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，原题叙述错误。D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎。保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。原题叙述错误。故选：CD。此题是关于生物多样性知识的选择题，思考答题．生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换。故选：D。鱼生活在水中，用鳃呼吸，据此答题．鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，所以它只能生活在水里．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：选项中的乌贼、扇贝、河蚌身体柔软，有外套膜，是软体动物。海蜇的结构简单、有口无肛门，是腔肠动物；可见D正确。故选：D。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤缝隙中氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以蚯蚓的体表湿润黏滑，这主要与其呼吸功能有关。故选：B。蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸．解答此类题目的关键是知道在蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：ABC、体表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸，都是哺乳动物的特征，ABC正确；D、哺乳动物体内具有良好的产热和散热的结构，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，因此哺乳动物体温恒定，所以体温不恒定不属于哺乳动物特征，D不正确。故选：D。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C解：A、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，A错误。B、蜈蚣分头、胸、腹3部分，触角一对，7～8节，末节较短小，属于多足纲，B错误。C、螳螂的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫。C正确。D、虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲；D错误。故选：C。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．解题的关键是知道节肢动物的几种动物的特征．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：A、蝗虫属于昆虫，不具备鸟类的特点，不是鸟类；B、金龟子属于昆虫，不具备鸟类的特点，不是鸟类；C、野鸭体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，属于鸟类；D、蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，不是鸟类；故选：C。鸟类的特征是：体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．了解鸟类和哺乳动物的主要特征，能飞的不一定是鸟，鸟也不一定能飞．---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:A解：A、由分项可知，哺乳动物和鸟类的体温都是恒定的，都是恒温动物，故A正确；B、胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖特点，鸟类没有，故B错误；C、用牙齿捕食是哺乳动物的特点，不是哺乳动物和鸟的共同特征，故C错误；D、体表覆羽属于鸟类特有的特征，不是哺乳动物和鸟的共同特征，故D错误。故选：A。哺乳动物的特征：胎生、哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等．鸟类具有的特征：体表有羽毛、前肢变为翼、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，心脏四腔、体温恒定等．解答此类题目的关键是熟记哺乳动物和鸟类各自特有的特征及它们的共同特征．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:C解：A、蟹的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。B、章鱼的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、扬子鳄的体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。C、鲫鱼、草鱼、鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，符合题意。D、蝴蝶、蜗牛的体内无脊柱，属于无脊椎动物；丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。故选：C。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:A解：气门位于蝗虫的胸腹部，从中胸到腹部第8节，每一个体节腹部的两侧都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，蝗虫的呼吸是靠气管。故选：A。蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进入蝗虫身体的门户。昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:A解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。据上分析，两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端说法是不正确的。故选：A。本题考查骨骼肌的特点和功能．骨骼肌的两端的肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间部分是肌腹．骨骼肌有受刺激收缩的特性．---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:A解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。故选：A。本题考查骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。骨、关节和骨骼肌的协调配合。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。“偏瘫”不久的病人不能运动的原因是神经系统出现障碍。故选：C。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．据此解答．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:B解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。所以大吊车的臂相当于运动系统中的骨。故选：B。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．大吊车的臂相当于运动系统起杠杆作用．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:C解：ABD、蜘蛛结网、菜青虫取食十字花科植物、美国红雀喂鱼，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABD不正确；C、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C正确。故选：C。（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:D解：A、狼孩具备人的遗传物质，也有学习行为，只是暂时比人的学习行为少差，A错误。B、狼孩和人都有学习行为，B错误；C、狼孩具备人的遗传物质，C错误；D、印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，是因为狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为，D正确。故选：D。动物行为按获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，分析作答．解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:B解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

A草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为。A不正确。

B蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为。B正确。

CD在山洞中居住的蝙蝠群，爆发蝗灾时的蝗虫群，没有体现生物的社会行为的特点。故CD不正确。故选：B。此题考查的是社会行为概念．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．据此解答：解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:D解：A、工蜂的舞蹈动作，是蜜蜂在通过舞蹈（动作）与其它蜜蜂进行交流，A正确；B、雌性萤火虫尾端发出闪闪荧光

是通过性激素来进行信息交流。B正确；C、长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑是通过声音来进行交流信息的，C正确；D、乌贼释放墨汁，是在防御敌害，属于防御行为，不是与其它乌贼进行交流，D错误。故选：D。营群体生活的动物之间必须能进行信息交流，动物交流的工具有动作、声音、气味，据此分析解答．明确动物群体中的信息交流的方式、特点即能正确答题---------------------------------------------------------------------第19题参考答案:C解：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。故选：C。根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．动物的学习行为与其神经系统的复杂性有关系．---------------------------------------------------------------------第20题参考答案:D解：性外激素是蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫且能挥发的特殊物质，雄虫靠其触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫的这种气味，就会飞过来同雌虫交配。（触角是昆虫重要的感觉器官，主要有嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。故选：D。昆虫借以嗅觉觅食、聚集、求偶和寻找适当的产卵场地等．嗅觉器大多呈毛状、栓状或板状，主要位于触角上，其次为下颚须和下唇须．蝶蛾类昆虫，雌性在性成熟后散发性信息素，雄性触角能够嗅这些气味并寻找到雌性配偶---------------------------------------------------------------------第21题参考答案:D解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链；草被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致实验区的草叶几乎被虫吃光。故选：D。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．---------------------------------------------------------------------第22题参考答案:B解：A、如果大量的捕杀蛇，使田鼠因天敌的减少而数量增加，农作物就会减少，随着农作物的减少田鼠的量也会因食物缺乏而减少。不符合题意为错误项。B、捕杀蛇田鼠的数量会增加，符合题意为正确项。C、由于大量捕杀蛇，田鼠因天敌减少而增加，所以农作物的数量就会减少产量降低，不符合题意为错误项。D、捕杀了蛇使蛇的数量减少，不符合题意为错误项。故选：B。由我们所学的知识可以知道：（1）在该生态系统中存有农作物→田鼠→蛇的食物链．（2）大量的捕杀蛇，导致田鼠的数量增加，农作物的数量会减少，产量降低．据此可以解答本题正确分析生态系统中生物的变化情况---------------------------------------------------------------------第23题参考答案:D解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。故C符合同意。故选：D。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例此题很简单，只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答---------------------------------------------------------------------第24题参考答案:C解：体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强．在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加．体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大．而不是肌细胞数量增加．故选：C．科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度．解答此类题目的关键是理解体育锻炼能使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大．而不是肌细胞数量增加．---------------------------------------------------------------------第25题参考答案:A解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蜂王释放分泌物是通过气味来交流，因此都属于群体中的信息交流。而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息交流。故选：A。此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．可以从动物的之间的信息交流方式．特点方面来解答．解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．---------------------------------------------------------------------第26题参考答案:D解：实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激，包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋。故选：D。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．骨骼肌具有收缩的特性，在运动中，骨骼肌提供收缩为人体的运动提供动力，起动力作用．---------------------------------------------------------------------第27题参考答案:D解：ABC、大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演，都是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，ABC不正确；D、母鸡哺育小鸡是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，D正确。故选：D。（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．---------------------------------------------------------------------第28题参考答案:A解：动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。A、两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗属于攻击行为，故该选项符合题意；B、一条蛇捕食一只青蛙，蛇是为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意。C、一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为，故该选项不符合题意；D、螃蟹举起螯反击天敌的进攻属于防御行为，故该选项不符合题意；故选：A。此题考查的是动物的行为类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，可从动物攻击行为的概念着手解答此题．解答此类题目的关键是理解攻击行为概念、特点，此类题目学生要注意理解、区分．---------------------------------------------------------------------第29题参考答案:C解：A、动物的“语言”不是动物之间有联系作用的声音，动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．A错误．B、动物语言不只是动物之间交流思想感情的信息，B错误．C、把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，C正确．D、动物语言不只是动物的各种行为，D错误．故选：C动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．---------------------------------------------------------------------第30题参考答案:D解：狗的尿具有特定的气味，它通过该气味宣告这属于自己的地盘。这属于动物的”语言”；B、孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于生殖行为，是动物间的“语言“；C、青蛙鸣叫是在吸引异性来产卵、繁殖后代的，是动物间的“语言”；D、夏天狗吐出舌子是为了散热，不是群体内的信息交流。故选：D。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．明确动物语言是为了进行信息交流．---------------------------------------------------------------------第31题参考答案:C解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。幼兔出生后便找奶头，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；而马戏团的小猴骑车、大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫是通过学习得来的学习行为。故选：C。此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．---------------------------------------------------------------------第32题参考答案:B解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。B、动物在人们生活中可用于观赏，不能说是动物在自然界中的作用，故符合题意。C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。D食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。故选：B。此题考查动物在生物圈中的作用．动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．动物与人类生活的关系关：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切．人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．---------------------------------------------------------------------第33题参考答案:B解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。故选：B。此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．解答此类题目的关键是熟知真菌的营养方式．---------------------------------------------------------------------第34题参考答案:A解：选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基。将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下。在上述实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种。故选：A。本题考查的是在检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确实验步骤。检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现。---------------------------------------------------------------------第35题参考答案:D解：外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。故图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌。故选：D。细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。解题的关键是知道细菌的形态特点。---------------------------------------------------------------------第36题参考答案: