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文档简介
一年级上册综合实践活动教学设计：颜色变变变活动目标本次实践活动旨在让学生了解颜色、分辨颜色、并掌握基本混合颜色方法。活动准备材料颜色彩色卡片（准备6-8种以上的颜色）白纸板黑色水笔图画书或图片口袋计算器尺子铅笔、橡皮、剪刀教师准备准备上述材料设计活动细节并讲解给学生活动步骤第一步：了解颜色教师首先在黑板上挂上几块颜色彩绘画板，让学生一起看看有哪些颜色，了解每种颜色的名称和对应的英文单词。可以搭配相应的物品或图片让学生更好地联想和理解每种颜色的特征。第二步：判断颜色接下来，教师可以拿出一些物品或图片，让学生以一种特定的颜色对其进行判断。教师可以先演示一次，让学生学会如何去寻找物品上的颜色。例如，可以拿出一些水果或蔬菜，要求学生找到红色的、绿色的等等。在学生逐渐掌握颜色识别后，教师可以为学生找出一些更具挑战性的图片，如一些小点、小花等等，让学生寻找其中所带的颜色，并说出颜色的名称。第三步：混合颜色学生已经了解了基本的颜色，接下来，教师可以告诉学生如何混合颜色。拿出彩色卡片，在幻灯片或者白纸板上展示出来。然后教师向学生演示如何把两种颜色混合，得到第三种颜色。例如，教师演示把红色和黄色混合，得到橙色。然后，学生分组之后自己尝试混合一些颜色。学生可以填写混合前的颜色名称和混合后的颜色名称。第四步：颜色图案制作学生已经掌握了颜色和颜色混合的方法，他们可以开始尝试用这些颜色来创造一些图案。教师可以给出一些图画书或图片，让学生自行选择颜色和图案进行绘制。在学生完成图画后，他们可以相互交换展示。教师可以在其中寻找优秀的作品，在黑板上进行公示。第五步：颜色计算在活动的最后，教师可以引导学生做一些颜色计算练习。例如，在白色背景上，可以让学生把几种不同颜色的小球放进去，然后计算每种颜色的球的数量和比例。学生可以用口袋计算器来帮助计算。活动评价在活动的过程中，教师应关注学生的学习情况。评价应该根据以下方面进行：颜色识别学生能够正确地说出几种常见颜色学生能够在不同物品或图片上找到正确颜色混合颜色学生能够正确地混合出某些颜色学生能够独立地进行颜色混合图案制作学生能够使用各种颜色来创造有趣的图案学生的图案含有至少两种颜色颜色计算学生能够正确地计算各种颜色的数量和比例学生使用计算器进行计算时能够熟练掌握活动总结颜色变变变的实践活动让学生了解了颜色，学会了颜色的混合方法，掌
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