四年级下册美术说课稿第11课 我们的朋友-线描装饰画鸟｜沪教版_第1页
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四年级下册美术说课稿第11课：我们的朋友—线描装饰画鸟｜沪教版一、教学目标知道鸟能够给人们带来什么了解线描装饰画的特点和表现形式掌握线描装饰画的基本技能和方法发挥创意和想象，完成属于自己的线描装饰画鸟二、教学重点线描装饰画鸟的绘制技巧和手法让学生充分感受鸟类的美妙和独特性鼓励学生发挥创意，塑造属于自己的线描装饰画鸟三、教学步骤1.导入通过图片、视频等形式，向学生展示一些美丽的鸟类，并让学生自由讨论观察它们的特点。引发学生对鸟类的兴趣，并为后面的线描装饰画鸟的绘制打下基础。2.线描装饰画鸟的特点介绍引导学生了解线描装饰画的特点，如线条简练明快，色彩单纯，形态的形式化等，同时让学生了解鸟类在线描装饰画中的表现形式，如线描装饰画中鸟类多以“骨架线”或简练的“寄生线”为主，形象饱满，线条精湛，颜色单纯等等。3.基础讲解线描装饰画中的线条基础讲解。线描装饰画中的鸟类特点及其绘制技巧。4.绘制演示讲师现场绘制一只简单的线描装饰画鸟。并向学生介绍其绘制思路和注意事项，同时表示如果学生有问题可以随时询问。5.学生操作为了让学生更好地掌握线描装饰画鸟的绘制技巧和基本方法，老师可以设计一些练习，如:学生模仿老师绘制的线描装饰画鸟。学生尝试绘制一些自己喜欢的鸟类。6.课堂展示让学生把自己绘制的线描装饰画鸟进行展示和交流，让他们展示自己的灵感和创造力。四、教学评价观察学生的参与情况，记录学生积极参与的情况和表现，以及不太积极参与学习的学生，尤其是对于那些能力相对较弱的学生予以特别关注。对学生绘制的线描装饰画鸟进行评价，除了考虑绘画的技巧，更重要的是考虑他们的创造性和表达能力。五、教学延伸深化学生对鸟类知识的学习。进一步学习线描装饰画的其他技巧，尝试绘制出其他动物或植物的形象。继续发挥学生的创造性和想象力，通过各种材料的加工制作，制作出属于自己的线描装饰画系列作品。六、教学反思在教学上，要加强对学生的引导和理解，帮助学生更好地掌握线描装饰画的基本技能和方法。同时，还需要鼓励学生发挥创意和想象力，完成自己的作品。通过这样的教学方式，可

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