人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第11课万千气象的宋代社会风貌》教案11

《万千气象的宋朝社会风采》教课方案一、教课目的知识与技术经过本课的学习，认识宋朝社会生活的大体风采，包含当时流行的衣饰、饮食的主要特点，居住条件和房子建筑的款式，交通工具，文化娱乐活动以及节庆民俗等方面。经过对宋朝社会生活的认识，使学生对历史有更为生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加强学生对中华民族历史和文化的亲和力。培育学生从历史图片、古代诗词等资猜中捕获信息，形成历史表象的能力。方法与能力运用图片、影像资料、宋朝诗词等，创建宋朝街市生活的场景，让学生认识宋朝的社会生活。感情态度与价值观经过认识宋朝的社会生活，理解社会经济对人们生活的影响，理解经济与人们生活的关系；使学生在感觉宋朝丰富多彩的社会生活的过程中，领会两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段，在世界历史上据有当先地位，加强民族骄傲感。二、教课要点与难点教课要点：宋朝人们的衣食住行和文化生活教课难点怎样让学生走进宋朝的社会生活，战胜历史距离感和陌生感；本课由几个相对独立的教学内容构成，没有一条贯串一直的线索。三、教课准备：多媒体课件《宋朝的社会生活》四、教课过程（一）导入设问：同学们熟习的古代影视作品中有哪些？剧中人物的衣饰有什么特色？他们的服饰与真切的宋朝历史有何不一样？导入本课，并以此激发学生的学习兴趣。（二）教与学教师：多媒体展现古代影视作品，及剧中塑造的人物衣饰。发问：学生：分组阅读《清明上河图》，察看人们的衣食住行。衣教师发问：1）在画面上共发现了哪几类人？（商贾、官吏、士绅、轿夫、挑夫）2）怎么判断画面人物的身份和职业？（穿着衣饰、神情、使用的交通工具等）经过问题引出宋朝衣饰的特色：宋朝的服饰表现了等级性和不一样的行业特色。这是宋朝衣饰的一大特色。北宋初年，曾对各级官员的服色做出严格的规定，如三品以上穿紫色，五品以上穿朱色，七品以上穿绿色，九品以上穿青色。至于一般百姓，就只好穿黑白两色。教材上的这一袭官服应当是五品以下、七品以上官员的服饰。但在非正规场合，宋朝市民的衣饰则表现舒坦化、非等级化的趋势。当时退休的官员、士医生多穿一种叫做“直掇”的对襟长衫，袖子大，袖口、领口、衫角都镶有黑边，头上再戴一顶方桶形的帽子，叫做“东坡巾”。宋朝的女装是上身穿窄袖短衣，下身穿长裙，往常在上衣外面再穿一件对襟的长袖小褙子，很像此刻的背心，褙子的领口和前襟，都绣上美丽的花边。宋朝的衣饰遇到了少量民族的影响。衣料以丝麻为主，丝绸主要供荣华人家享有，南宋时棉布也开始流行。女子缠足的恶习在宋朝开始流行。住教师发问：（1）在汴梁看到了哪些建筑？（茅舍、瓦屋、华屋、殿宇、官衙、庙）（2）城市和乡村的民居有哪些不一样？城市瓦房，乡村茅舍。教师给学生展现各种住宅的图片，便于学生认识和比较。宋朝乡村百姓的住宅比较简陋，多为低矮的茅舍。稍富饶的人家，茅舍和瓦房相联合，构成一组住所。城市老百姓的住宅，平面多为长方形，屋顶覆盖瓦。富饶的人家，外建门屋，内为四合院。贵族官僚的宅第则相当豪华，前堂后寝，双侧还有耳房和偏院。在室内家具方面，高脚桌椅板凳已宽泛使用。指引学生观看教材插图，指出宋朝高脚桌椅已经相当广泛，室内家具的部署也有了必定的格局。富饶人家的厅堂中，多在屏风前正中央搁置一桌两椅，供宾主对坐，双侧又各有四椅相对。行教师发问：（1）在东京看到了那几类交通工具？（船、人力独轮车、牛车、驴车等）（2）不一样社会地位的人使用的交通工拥有何差别?（王侯将相出门乘轿，士医生一般骑驴或骡子，老百姓百姓和商人都能够坐轿。）依据此问题，引起学生思虑“研习升级”中的“智能开发”。在中国古代社会，商人位于士农工商的基层，遇到人们的鄙视，汉代就有禁止商人“衣丝乘马”的规定，唐代也不一样意商人参加科举考试。但在宋朝，商人不单能够搭车还能够坐轿，并能够参加科举考试，这些变化反应出宋朝社会生活的哪些信息？（宋朝商品经济繁华，商人社会地位提升，宋朝需要商人互通有无。）食学生：以“点菜”的方式介绍宋朝的名菜。（东坡肉、包子、宋嫂鱼羹、百味馄饨、茶、甜豆汤、木瓜汁等）教师：指引学生归纳宋朝饮食的特色：主食：北面南稻肉食：北羊南猪饮料：茶、酒城市文化生活教师：指引学生归纳瓦舍的用途（市民娱乐中心）和勾栏内的演出项目（中外乐舞、评书、杂技、戏剧等）。启迪学生剖析宋朝市民文化生活的趋势——商业化（以营利为目的，有特意以此为生的艺人）、平常化（内容靠近百姓生活）、一般化（市民参加的普及性）。丰富的节日生活教师：指引学生指出宋朝都有哪些重要的节日活动?流传到现在的重要传统节日有哪些在宋朝已经出现了?（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等）启迪学生比较今日的春节与宋朝的元旦有何异同。（三）结课教师：稳固小结，并提出课后思虑题，即假如穿越时空地道，到达北宋东京城，想想怎样准备元旦，怎样安排衣食住行？怎样安排全家的娱乐生活？五、板书设计第11课宋朝的社会生活一、人们的衣、食、住、行衣：a.等级性和不一样的行业