内蒙古自治区内蒙古职业技术学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况

有限公司；上海小南国海之源有限公司；目前正在与呼和浩特市宜兴例核定专职思政课教师、教学条件达标、人才培养方案公开、建立三学校制定了毕业生就业工作实施意见,成立了就业指导中心,明确职责。所有的就业工作都科学调度、稳步落实。重视就业创业师资队伍建设。不定期组织、安排人员参加校外组织的各类业务培训。采取多种措施加强就业指导与服务,以就业服务活动月为契机,提升就业服律法规、就业政策、职业生涯规划。邀请有关领导及就业指导专家就劳动法律法规、就业政策、职业生涯规划进行专场讲座。引导学生转变自己的就业观念,完善自己的职业生涯规划,确定自己的职业位置,各种调查显示学校对学科的满意度、实习满意度、和学校满意度均达学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位。持续关注贫困学生筛选收集,建立建档立卡贫困生库,每年十月份,在资助中心会发展对职业的新需求，我校将各专业人才培养方案进行了调整。并我校遵循市场的导向性、培养目标的多样性和实践性等特点,才培养模式上进行改革创新,构建具有鲜明职教特色的人才培养模式。我校人才培养创新模式构建的基本思路是:坚持以市场为导向的原则,紧密依托行业优势,根据市场需求和行业指导,确立科学的人才培养方案。重视学生思想道德素质和人文素养的培养,提高学生的综合素质。依托行业,充分调查市场需求,建立经常性的市场调查机制,对区域经济情况进行研究调查,并及时了解区域经济今后三年的发展方向,成立了专业指导委员会,充分发挥行业的指导作用,邀请各行各业的专家人才参与学校的人才培养方案的拟订,采纳他们宝贵的行业经验,并在我校教材选用。同时选用教材中注重与企业技师共同参与，使教材内师资队伍建设是专业发展的动力,一支高素质的结构型专业教师团队是一个学校发展的源头之水,也是提高教学质量和人才素质提高的体素质。具体做法:一是对从普通高校新引进的年轻教师,要求在正式教学之前,要进行实践经验和实践教学能力的训练,在校内外的实习、实训基地进行必要的实践锻炼,经过一定的实践考核或鉴定,合格后聘任为正式教师。这样既树立起了职业学校以培养学生实践考核能力为熟的专业教师进行职业技能培训,途径有:通过加强实践教学环节提高研究决定实行校务公开,将学校改革和发展过程中的重要情况,通过会重大决策公开、财务公开和热点问题公开。学认真贯彻国家财经法规和财务规章制度,公示学校收费项目和收费标准,按规定编制学校预算,学校坚持把德育工作摆在重要位置,时刻树立“教书育人、管理育《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之生组织,建立健全班级干部队伍,充分发挥学生自我管理、自我教育作重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全理制度》,成立了以校长为组长,学生处处长、团党的组织,做好党员的教育、管理、服务和发展工作,做好党务公开工部为单位开展主题党日活动,加强学习型党组织建设,加强党员党的理党的建设输送新鲜血液,做好入党积极分子的确定及培训工作积极稳妥地做好发展党员工作,认真落实党风廉政建设责任制,推动惩防体系建设深入开展,积极开展廉政风险防控机制建设工作,抓好反腐倡廉宣4.1立足地方经济发展趋势,加强沟通联系,积极争取企业支持,努校合作双赢的办学路子。一方面使职校人才培养做到面向市场、适应求对接,让毕业生进入企业后,达到“就业即上岗,上岗即上手,上手即有成;另一方面也使校企双方资源共享,互惠互利,优势互补,共同发展。根据工学结合课程体系:“学习的内容是工作,通过工作实现学习”与设置;对于专业课程,按照基于工作过程系统化的人才培养模式,加功能性质、教学目标、实施地点、设备条件、所用课时、教学方法、考核方式和学分记绩等。课内外学习相互结合,理论教学、实验教学、实践教学和教师科研课题相结合,开展了“技能、任务、项目、岗位”新能力,充分体现了精准化人才培养的要求,真正的体现“工学结合”习,时间一学期,由学校与校企合作企业协商共同确定实习内容,由企业师傅和学校专业教师共同承担实习指导工作,并对学生实习做出合理评价。实习结束后,学生可以直接在实习单位就业,也可以反回学校我校依托内蒙古文泰教育科技集团。努力提高我校学生的升学学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和财务制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,严格执行财学校校长全面负责学校各项工作,定期召开行政会议,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立实行全员聘任,实施绩效管理。对全校的中层干部和教师实行全员聘任,签订使用合同,聘任的结果与教师评优、评先,晋升、晋级挂钩,的原则,不断完善《内蒙古职业技术学校评优评先制度》,根据教干、教师和工勤不同的特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行以学生素质培养为核心,全面做好育人工作。学校高度重视学生职业素养在今后职业发展中的重要作用,提出“点亮人性之美,发掘潜在生涯教育等,培养学生良好的道德品质和行为习惯,促进学生职业道德“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育理念还没有深入人心,统教育模式,存在着重理论轻技能、重知识传授轻能力应用的缺陷,教市场调研缺乏,没有主动跟踪市场需求的变化以及毕业生的就业去向,学校培养的毕业生与人才市场岗位标准脱节,学生技能训练与企