分析化学课程化学分析部分课件

分析化学

上饶师范学院化学化工学院

欢迎你欢迎你1

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛

—李大钊知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛—李大钊2教材及参考书华中师大等校：分析化学（上，第四版）北京大学：定量分析简明教程（第二版）武汉大学：分析化学（第四版）教材及参考书3教学计划教学章节：1、2、4、5、6、7、8、9、10、11、12教学方式：课堂讲授为主课程考试：讲完络合滴定后期中考试课程作业：课后练习，每星期五交作业教学计划教学章节：1、2、4、5、6、7、8、9、10、114第一章绪论1.分析化学的任务与作用2.分析化学的分类3.分析化学的发展第一章绪论1.分析化学的任务与作用5一、什么是分析化学

分析化学是研究并应用确定物质的化学组成、测量各组成的含量、表征物质的化学结构、形态、能态并在时空范畴跟踪其变化的各种分析方法及其相关理论的一门科学。

一、什么是分析化学分析化学是研究并应用确定物6二、分析化学内容吸取当代科学技术的最新成就（包括化学、物理、数学、电子学、生物学等），利用物质的一切可以利用的性质，研究新的检测原理，开发新的仪器设备，建立表征测量的新方法和新技术，最大限度地从时间和空间的领域里获取物质的结构信息和质量信息。

二、分析化学内容吸取当代科学技术的最新成就（包括化学7

(1)分析化学中突出“量”的概念

如：测定的数据不可随意取舍；数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。

(2)分析试样是一个获取信息、降低系统的不确定性的过程

三、分析化学的特点(1)分析化学中突出“量”的概念三、分析化学的特点8

(3).实验性强强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决实际问题的能力。

(4).综合性强涉及化学、生物、电学、光学、计算机等,体现能力与素质。分析化学工作者应具有很强的责任心。(3).实验性强9社会科学、考古学人类学和法医学分析化学化学学科的所有分支物理、天体物理、天文和生物物理工程学、民事、化学、电以及机械医学、临床化学药物化学、药学毒物学生物学、植物学、遗传学、微生物学、分子生物学和动物学地质学、地球物理学、地球化学和古生物学环境科学、生态学和海洋科学农业、动物科学农作物科学、食品科学、园艺学和土壤科学材料科学、冶金学和高分子科学等学科社会科学、考古学分析化学化学学科的物理、天体物理、工程学、民10四、分析化学的任务（1）确定物质的化学组成——定性分析什么？（2）测量各组成的含量——定量分析多少？（3）表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、形态分析、能态分析怎样？（4）表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动态分析例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶中茶多酚的含量？茶多酚的化学结构？微量元素的形态？化学成分的空间分布？在不同的生长阶段，茶叶中的营养成分的变化？四、分析化学的任务（1）确定物质的化学组成——定性分析11五、分析化学的作用对全球经济贸易统一质量保障体系建立的作用对工业生产的作用对国防建设的作用对科学发展的作用在新材料、新能源开发中的作用对环境资源开发利用与保护的作用在生命科学研究中的作用在法律执行过程中的作用其它作用五、分析化学的作用对全球经济贸易统一质量保障体系建立的作用12六、分析化学的分类(1)根据任务分类：定性分析Qualitativeanalysis物质的组成

定量分析Quantitativeanalysis物质的含量

结构分析Structureanalysis物质的构：分子结构，晶体结构，分子聚集体的高级结构蛋白质的构象(-螺旋、型结构，球状蛋白的三级结构）DNA测序（DNASequencing)形态分析formationanalysis物质的形态能态分析energy-stateanalysis物质的能态六、分析化学的分类(1)根据任务分类：13(2)根据分析对象分类

无机分析Inorganicanalysis

有机分析Organicanalysis

药物分析Pharmacologicalanalysis

水质分析Wateranalysis

食品分析Foodanalysis

元素分析Elementalanalysis

工业分析Industrialanalysis

法庭分析Forensicanalysis(2)根据分析对象分类14(3)根据作用分类例行分析Routineanalysis仲裁分析Refereeanalysis(4)根据测量原理分类化学分析Chemicalanalysis仪器分析Instrumentalanalysis(3)根据作用分类15(5)根据所用的试样量的大小分析方法试样用量试液体积常量分析>0.1g>10ml半微量分析0.01~0.1g1-10ml微量分析0.1~10mg0.01-1ml痕量分析<0.1mg<0.01ml(5)根据所用的试样量的大小分析方法试样用量试液体积常量分16(6)根据被分析的组分在试样中的相对含量分析方法被测组分的含量常量组分分析>1%微量组分分析0.01%~1%痕量组分分析<0.01%(6)根据被分析的组分在试样中的相对含量分析方法被测组分17起源：古代炼金术手段：人类的感官和双手16世纪：天平的出现，向定量迈进了一大步19世纪：化学方法，鉴定物质的组成和含量的技术第三节分析化学的历史起源：古代炼金术第三节分析化学的历史1820世纪以来分析化学的主要变革时期1900～19401940～19501970～Present特点经典分析－化学分析为主近代分析－仪器分析为主现代分析－化学计量学为主理论热力学溶液四大平衡热力学化学动力学热力学化学动力学物理动力学仪器分析天平光度极谱电位色谱自动化分析仪联用技术分析对象无机化合物有机和无机样品有机、无机、生物及药物样品20世纪以来分析化学的主要变革时期1900～1940194019分析化学课程化学分析部分课件20提高灵敏度解决复杂体系的分离问题以及提高分析方法的选择性扩展时空多维信息微型化及微环境的表征与测定形态、状态分析及表征生物大分子及生物活性物质的表征与测定非破坏性检测及遥控自动化与智能化一、现代分析化学学科发展趋势及特点提高灵敏度一、现代分析化学学科发展趋势及特点21二、国家自然科学基金分析化学学科“十二五”优先资助领域高