初中语文知识点总结归纳重点

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐初中语文知识点总结归纳重点学校生学习语文可以在平常多积累一些学问点,当自己的学问面广了,成果自然而然就会渐渐上升,下面我为大家带来学校（语文学问）点（总结）归纳重点，期望大家喜爱!

学校语文学问点总结

形容词主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

分类

从功能上看形容词可分为一般形容词和非谓形容词。

(1)一般形容词：能充当谓语，大都能用不和很修饰。

(2)非谓形容词：与一般形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不能用不和很修饰。常见的非谓形容词如：

正副男女雌雄单大型初级多项巨额慢性新式

主要高速名牌高频海洋性流线性多民族单方面喷气式

有些非谓形容词用途极窄，只作科学技术名词的组成部分，如高频电波、侧吹转炉。

从语义上看，形容词可分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示属性，

如红、黄、大、小、软、硬、宏大、平凡、漂亮。状态形容词带有明显的描写性，

包括形容词的一切生动形式，如喷香、冰凉、红红、大大方方、冰凉冰凉、直勾勾、傻里呱唧。

总结：形容词：表示事物的外形、性质和状态等。如大、高、仔细、生动、漂亮、精明、可爱、冰凉、初级。这里把功能上看形容词可分为一般形容词和非谓形容词。

学校语文常考的学问点

张养浩,字希孟,号云庄,元朝散曲家.《山坡羊潼关怀古》《山坡羊骊山怀古》选自《全元散曲》.

王磐,《朝天子咏喇叭》选自《散曲丛刊》.

马致远,字千里,号东黎,元大都人,《天净沙?秋思》选自《全元散曲》.

乔吉,元代散曲家,《水仙子重观瀑布》选自《全元散曲》.

现代文部分

鲁迅,本名周树人,浙江绍兴人,宏大的文学家,思想家,革命家.著作有杂文,小说,（散文）,诗歌等,收在《鲁迅全集》里.《从百草园到三味书屋》,《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《社戏》,《论雷峰塔的倒掉》(《坟》)《友情惊诧论》(《二心集》)选自《鲁迅全集》,《家乡》,《孔乙己》选自《呐喊》.

郭沫若,原名郭开贞,四川人,文学家,历史学家.他的著作有诗集《女神》,话剧《屈原》收在《沫若文集》,《天上的街市》选自《郭沫若选集》,《炉中煤》,《立在地球上放号》.

茅盾,《白杨礼赞》选自《见闻杂记》,《雷雨前》选自《茅盾文集》,《阿四的（故事）》选自《茅盾散文速写集》.

老舍,北京人,满族,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》.《小麻雀》选自《文学评论》,《在烈日暴雨下》选自《骆驼祥子》.

巴金,他的代表作有长篇小说《家》,《春》,《秋》,散文集《废园外》,《随想路》,《废园外》选自《巴金文集》.

叶圣陶,《苏州园林》选自《（（百科）学问）》.

冰心,原名谢婉莹,女作家,主要作品收在《冰心选集》里,《小橘灯》选自《小橘灯》.

朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家,诗人,学者,民主战士.有诗文集《踪迹》,散文集《背影》,《欧游杂记》,以及一些文艺著论,收在《朱自清文集》.《背影》选自《朱自清选集》,我们还学过他的散文《春》.

吕叔湘,江苏丹阳人,语言学家,语文（教育）家.主要著作有《中国文法要略》,《现代语法分析问题》,《吕叔湘语文论集》,《语文常谈》等.我们学过他的《介绍〈应用文写作学问〉》,《论基本属实》《偃旗息鼓和圆满结束》.《人类的语言》选自《语文常谈》.

吴伯箫,现代散文家,原名熙成,作品大都收在《吴伯箫文集》里,《记一量纺车》选自《吴伯箫散文选》.

魏巍,字鸿杰,号红杨树,著有长篇小说《东方》等.《谁是最可爱的人》选自通讯集《谁是最可爱的人》.

马南邨,是邓拓的笔名,新闻工,学者.主要有《中国救荒史》,《燕山夜话》.与吴晗,廖沫沙和写杂文《三家村札记》.

吴晗,浙江义乌人,历史学家,《谈骨气》选自《吴晗杂文选》.

杨朔,《荔枝蜜》选自《杨朔散文选》.

施耐庵,《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》.

吴敬梓,《范进中举》选自《儒林外史》.

曹雪芹,《葫芦僧推断葫芦案》选自《红楼梦》.

蒲松龄,《大罗刹国》选自《聊斋志异》.

契诃夫,安东?巴甫洛维奇?契诃夫,他著有《契诃夫小说选》,剧本《万尼亚舅舅》,《变色龙》选自《契诃夫小说选》.

莫伯桑,《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,代表作有《羊脂球》.

马克?吐温,《竞选州长》选自《马克?吐温中短篇小说选》.

茨威格,《世间最美的坟墓》选自《外国优秀散文选》,《胜利的秘诀》选自《外国小说精选》.

高尔基,《海燕》选自《高尔基全集》.

普希金,《在西伯利亚矿井地层》选自《世界名诗鉴赏辞典》.

学校语文基础学问点汇总

一、确定中心论点的主要（方法）是：

①标题要区分论题和论点

②开篇点题

③篇末点题(“所以、总之、归根结底、一句话”)

④概括论据证明的观点。

方法：

1、论点消失的形式和位置：论点应当是明确的推断，是看法的完整陈述，在形式上应当是较完整的（句子）。

位置：

①标题

②开头

③篇末

④论述过程中(留意承上启下的过渡句)

⑤表述不集中，需要概括

2、当遇到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有肯定难度，但也有方法可循：需要在精确理解全文内容的基础上，抽取（文章）核心，依据论题和论据，参考要解决的问题，精确推断和提炼的观点，然后用自己的话加以概括。

二、论据学问的考查有以下几种类型：

①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。

②补充论据。原则：必需真实;要典型;要能证明论点

方法：

肯定要看清晰是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。

A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展现出自己的学问面，但肯定要写精确人物、大事，切忌张冠李戴。

B、也可举凡人事例，可以编造，但要留意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

答题方式：人物+事例+简短评价

③概括论据的内容(规定字数)。格式：人物(事物)+主体特征(发生进展结果)

④调换论据的挨次、删除等(往往不能调换，论据的前后确定有相照应的词语和句子)

⑤依据论据概括段落的观点、内容。

三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?

举例论证、通过……事例，有力地证明白……(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点

道理论证(引证法)：引用……（名言）来证明……(观点)，使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点

比方论证：用……来比方……，把……这一浅显的道理，说得讲得通俗易懂，语言生动形象，简单被人接受。有力的论证论点

对比论证：把……和……放在一切比较对比，正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻。有力的论证论点

留意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不行少。找论证方法时，按比方论证，对比论证，举例论证，道理论证的挨次就可以万无一失。

答题方式：这一段(一句)运用了…。论证方法，论证了……(论点)，显得……(好处)

四、（谈论文）的论证方式：

一般有立论、驳论两种。

反对方法有三个：

①驳论点

②驳论证

③驳论据

五、谈论文的段落作用：

结构加内容

开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫

②提出论点。

结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点

②发出号召，提出期望、展望。

六、谈论文语言的最基本特点：

精确