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文档简介

幼儿园大班教案《摇滚巴士》教学目标：1.同学能够了解和认得摇滚音乐。2.同学能够感受音乐的节奏和节拍。3.同学能够用本身的身体和声音表达音乐的节奏和节拍。4.同学能够参加团队合作，协同完成音乐节奏表达。教学内容：1.摇滚音乐的基本概念和特点。2.音乐的节奏和节拍。3.自信、英勇地表达本身。教学重点：1.同学能够理解摇滚音乐的基本概念和特点。2.同学能够把握音乐的节奏和节拍。教学难点：1.同学有学习困难、适应性差的问题，需要特别关注。2.初学者在把握节奏和节拍上需要更多的练习。教学方法：1.倾听课程前播放的摇滚歌曲，启发同学的喜好和古怪心。2.老师引导同学仿照音乐的节奏和节拍，帮忙同学感受音乐。3.老师通过小组合作的方式，让同学能够更好地理解和把握摇滚音乐。教学设备：音乐播放设备、摇滚音乐教学过程：第一步：Warm—up老师播放儿童摇滚乐曲，并抽取一名同学仿照节奏和节拍，其他同学仿照跟随。提示同学跟着音乐响起来，有节奏地鼓掌。第二步：Singalong老师播放歌曲《摇滚巴士》，同学跟随唱歌，感受歌曲的节奏和节拍。老师可以让同学用手拍拍子，边唱边摇摆身体。第三步：Groupwork老师组织同学分小组，让每个小组表演一首本身爱好的摇滚歌曲。在表演前，老师引导同学认真倾听音乐，并分析音乐的节奏、节拍。第四步：Self—expression老师激励同学本身编排一段摇滚舞蹈以表达音乐的节奏和节拍。在舞蹈表演前，老师可以让同学自由发挥，呈现本身在节奏和节拍方面的想象和创意。第五步：Reflection老师让同学回顾学习过程并进行反思，同学可以围绕以下问题进行讨论：1.我们今日学习了什么？2.我最爱好的摇滚歌曲是什么？为什么？3.在学习过程中，有没有碰到困难？如何克服？4.下次我们可以怎么更好地学习？教学总结：本节课通过播放儿童摇滚音乐，仿照音乐的节奏和节拍，让同学感受摇滚音乐的魅力。通过小组合作和个人表演，磨练同学协同合作和

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