2023小班上学期保育工作计划

2024小班上学期保育工作计划小班上学期保育工作方案1

一、状况分析

这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。

开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小伴侣开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小伴侣热忱、活泼；申芩桧小伴侣喜爱表演。总之，各有特色。

上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。

二、培育幼儿良好行为习惯的目标

1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、能跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有肯定生活自理力量，乐于关心家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。

7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求

培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证

幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感

知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。

生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记，乐在成人关心下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。

3、关心幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

嬉戏：引导幼儿乐观感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。

1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，乐观感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小伴侣，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。

熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，乐观参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。

四、措施

1、关爱幼儿，给予亲情

要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，关心幼儿对保教人员的依靠用相信的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康进展。

2、教养并重，保教合一

保教人员共同担当着促进幼儿健康进展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，乐观培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体健康。

3、顺其自然，敬重共性

要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加训练为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们爱好。

4、训练融于生活，成人以身作则

重视在生活中训练和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安

营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的力量进展。关心他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。

6、注意语言进展，调动幼儿听说乐观性

在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。

小班上学期保育工作方案2

我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下工作方案。

一、班级状况分析

本学期幼儿在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言力量、生活自理力量，加强幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、班级工作目标

（一）训练教学工作：

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的`工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

（2）给孩子供应一个、舒适、好玩的教室环境。

（3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的标记。

（2）学会正确的洗手方法。

（3）能宁静午睡，不吵醒别人。

（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子；在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

（二）保育工作：做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西，养成讲卫生习惯。

3、鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动，培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。

4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

6、在本学期的保育工作中，增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

（三）家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

2、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

3、鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

4、开展周末外出亲子活动，增加家长、老师、孩子之间的沟通。

（四）平安工作：

加强平安训练，树立“平安第一、预防为主”的思想，培育幼儿初步的平安意识，教给幼儿简洁的使用火、电、煤气等的平安常识，训练幼儿不到河边及危急的地方玩，不玩危急物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时留意观看幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要亲密留意幼儿，准时加以提示和制止，力求削减意外事故的发生，保障幼儿的生命平安。

小班上学期保育工作方案3

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有仔细做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长放心工作。经过上学期的学习与工作，我已经对保育工作有肯定的了解，为了本学期的保育工作更加完善特制定了以下工作方案：

一、培育幼儿一日生活常规

对于小班幼儿来讲，培育其良好的生活习惯非常重要，本学期要培育的幼儿一日生活常规包括以下几方面：

1.留意培育幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习，本班幼儿已经能够独立进餐，在进餐时也能保持宁静，但不足之处是，幼儿吃饭时掉饭的现象比较严峻，有的幼儿是左手拿勺。本学期主要训练幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒。针对左手拿勺的幼儿，关心其改正，可以在幼儿右手腕上系一根带子，告知幼儿用系带子的那只手拿勺。

2.指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手，但是不足之处是有的幼儿自己洗不洁净，本学期重点培育幼儿正确的洗手方式，可以教幼儿一些洗手歌谣，边唱边洗手，或者将洗手的步骤通过图片的形式粘贴在洗手台边，让幼儿边看边学。

3.培育幼儿良好的自理力量。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子，本学期主要教会幼儿正确辨别左右鞋子，不穿差鞋。

二、仔细执行工作标准

生活老师一日工作流程是我们日常工作的参考，可以让工作变得更为有序。在日常工作中，我要仔细做好以下几点：

1.仔细做好幼儿晨检工作。一日之始，把好幼儿平安检查关，向家长了解幼儿身心状况，做到心中有数，随时查看幼儿的健康状况，让家长放心地将孩子交给我们。

2.仔细做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长，应当准时做好各项餐具、教具的消毒工作，保持卫生洁净，避开细菌滋生，影响幼儿健康。

3.仔细做好室内卫生维护工作。教室是幼儿学习和玩耍的地方，特殊是上蒙氏操作课时，幼儿需要坐在地板上，这就要求教室肯定要保持洁净卫生，为大家营造一个良好的学习及生活环境。

4.仔细做好各类表册填写工作。生活老师需要填写的表册并不多，但是我还是要根据要求仔细填写，端正自身态度，保证各项工作有成效。

三、做好家长工作

准时与家长沟通，了解幼儿的身心状况，充分照看好每位幼儿的生活。准时向家长汇报幼儿在园的生活状况，让家长放心。老师家长共同努力，巩固幼儿在园学到的好习惯。通过与家长沟通，共享好的训练方法。

四、帮助训练教学活动

一个优秀的生活老师不仅能够做好本职工作，还能够协作好教学工作。在本学期，我仍需要乐观协作教学老师，使本班教学工作能够顺当开展。在平常，我要多想方法，维持好课堂秩序，多思索，供应一些好的建议。

五、做好每月主题训练活动

生活老师每个月也有不同的训练主题，我会努力结合每月训练主题和本班幼儿特点选择合适的训练内容，让幼儿愿意接受。

总之，我会尽自己最大的努力，在本职岗位上，做到更好，无愧于自己的工作，无愧于家长及幼儿，让幼儿健康欢乐成长！

小班上学期保育工作方案4

一、班况分析：

本班工作人员以热心、急躁、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理本领较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求漠不关怀。

二、任务目标：

（1）身体进展：

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与团体活动，做仿照操。

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。

3、自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4、懂得不远离成人，不跟生人走。

5、学习简洁的自我爱护方法。

（2）认知进展：

1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2、喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。

3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。

（3）社会性进展：

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。

2、喜爱上幼儿园，习惯团体生活，爱老师、小伴侣和亲人。

3、喜爱与大家玩玩具，在提示下会轮番、等待、遵守简洁规章。

4、不纠缠大人，独立嬉戏，不发脾气。

三、各方面的详细资料要求：

（1）常规工作：

1、班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展。

2、幼儿平安管理与训练：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和本领。

3、抓好幼儿生活常规和学习常规。

（2）教学活动：

合理利用分区、分组、团体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。

（3）环保训练：

1、经过秋游活动进行环保训练。

2、经过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保训练。

（4）家长工作：

日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情景，相互沟通提出提议等。

（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情景信息。

（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

阶段性的家长工作：

（1）家访：

完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步相信关系。

（2）家长会：

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。

（3）家长开放日：

请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园训练资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情景，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

家长参加活动：

在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

小班上学期保育工作方案5

班级：欢快颂保育员：蒋玉梅

依据小班幼儿年龄特点，本学期我班将连续以保育为主，针对我班幼儿制定本学期方案如下：

一、日常活动方面

1.班级四位老师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿