浙江省临海市中等职业技术学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况

临海市中等职业技术学校教育质量年度报告2021.09-2022.08 1 1 3 5 7 7 8 22 22 23 23 23 28 28 28 28 28 28 30 31 37 2 4 6 7 15 29 4 6 8 8 29案例目录案例1：以德立身，人人皆能成“长城”案例9：地方菜饮食文化传承与创新之“台州府城家宴”1临海市中等职业技术学校教育质量年度报告（2023）2022.12“窗口学校”。过“线上+线下”“理论+实践”“常态+特色”等路径校党总支被评为先进基层党组织，校离退教党支部被评为临海市教育系统离退休干部“规范化党支部”，圆满承办2022年度临海市教育系统退教党支部规范建设推进会。获得2江青年工匠”，3位党员教师优秀事迹刊登在台州新闻，4位教师参加临海市90后优秀青序号12345“时代新人”6789台州市第十七届中等职业学校田径运动会暨健美操比赛优秀教练员台州市第十九届中等职业学校学生职业技能竞赛数控车项目优秀指导教师台州市第十九届中等职业学校学生职业技能竞赛数控铣项目优秀指导教师入选新时代浙江工匠培育工程第四层次“浙江青年工匠”培养项目入选新时代浙江工匠培育工程第四层次“浙江青年工匠”培养项目3第十届临海市“最美教师”第十届临海市“最美教师”第十届临海市“好员工”4比赛中获二等奖、三等奖各1人。承办临海市22021年9月行为习惯养成主题教育月活动——养良好行为习惯，做文明中职学生爱国主义主题教育月活动——我爱我的国我爱我的家环保与健康主题教育月活动——文明健康绿色环保传统美德主题教育月活动——扬中华美德做时代新人社会实践拓展教育月活动——体验社会勇担责任2022年3月爱国卫生主题教育月活动——良好卫生习惯的养成2022年4月心理健康主题教育月活动——浓情四月寻找心灵的春天2022年5月劳动主题教育月活动——垦荒立心劳动践行2022年6月安全法制主题教育月活动——法制在我身边安全伴我成长5学校不断提升“长城”文化软实力，积极开展“长城毅行”等校园文化活动，“长城”球场、羽毛球场等运动场地都铺设硅PU，为会、茶艺社、烹饪协会等24个学生社团，制定了社团工作手册，指导社团活动的开展，成），6123451231237458职，<匠心巧创>精品教材的开发与教学实践》浙江省教育科学规划2020年度中职精品化专台州市职业学校学生技能竞赛中，9个赛项获得一等奖，8个赛项获得二等奖，119得三等奖，多个赛项包揽了一二名，获奖学生达50多人次，成绩位列台州市所有中职学校2021.09.27承办2021年浙江省中职语文理事会2022.07.11承办临海市2022年“青春心向党建功新时代”中学团校示范公开课启动仪式暨全市中学共青团工作会议2022.06.30承办2022年度临海市教育系统退教党支部规范建设推进会2021.12.09邀请专家作职业生涯规划专题讲座2021.12.06邀请临海市博物馆馆长作台州地方传统文化讲座钱芳芳、胡海美、杨斯羽等同学获得全国一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛一等奖。限公司临海拉练分公司合作的智能制造专业群混合所有制改革被评为台州市职业院校混合术》《府城家宴》2门精品在线课程，通过超星尔雅平台进行在线教学，其中校内依托数字化校园平台、实习依托企业评价机制、中高职一体化通过“过程抽测+选学互动、效果评估、实训管理等全方位教学充分利用之江汇、钉钉，积极开展线上线下混合式教学。借鉴翻转课堂、O2O、3A等新设，以企业项目案例为基础开发《数控车床编程技巧及实例详学校建有以内网访问为主的数字图书库，拥有中文电子图书20多万册、教学教辅视频智慧录播教室每年都会承办省市县等各级各类教研质课比赛等，录播资源因其教研的针对性和实效性而成了丰富学生“体验类+基础类+专业类+拓展类”课程系列，开设89门选修课程，让学生有更多选择和成长机会。依托学校双高建设项目中的省级高水平专业建设，烹饪专业的微课程《果蔬雕刻与盘饰》被录用2021年度全省精品控车床编程与加工》、《3D造型与3D打印》由科学教育出版社出版发行，业化发展。本年度安排校长﹑副校长进行业务培训；安排27名教师参加专业带头人、名班线下混合式培训，请各级各类专家入校园进行现场指导等。三是架构“学区群+工作站”工学一体实训基地。持续推进实训大楼改建工程，邀请合1院2院345672022.04机械专业入选省级高水平专业群建设名单2021.11智能制造实习实训基地入选台州市产教融合工程项目2021.122021.12中餐烹饪“双导师”协同育人培养项目入选省教育厅职业院校产教融合项目智慧校园平台“匠心书院”啃读坊活动与浙江旅游职业学院合作，开展“研学旅行管理与服务”中高职一体化培养与浙江农业商贸职业学院合作，开展“烹调工艺与营养”中高职一体化培养“遇见未来”系列讲座2021年9月—2022年8月劳动局102034150063765188922021年9月—2022年8月应急管理局124345678934365324886570000999000000000060000005128000155500002180060012车维修企业开展汽车维修工、新能源汽车低压电工操役军人职业技能培训基地，为临海区域内退役军人职业为该校的专业建设和师资培养出谋划策。继续参与教“学习强国”。烹饪协会、杜桥乡厨协会，对30多名“乡厨”进行中式烹调师技能培训及技能等级认定，深入开展“七彩志愿+”品牌活动项目，本学年，校“彩虹人生”志愿服务队在志愿汇与浙江省交通集团高速公路台州管理中心等企业开展职业技能等级自主认定合作及内部专业技术人员提升培训协同临海东部烹饪协会、杜桥乡厨协会，对30多名“乡厨”进行中式烹调师技能培训及技能等级认定临海伟星新型建材有限公司与学校开展电工等级认定合作培训依托临海市民族培训基地，加强少数民族技能人才队伍建设，助力民族齐富依托“俞强名技师工作室”为第一师阿拉尔职业技术学校谋划烹饪专业建设和师资队伍建设第一师阿拉尔职业技术学校烹饪专业学生来临研学云南陇川县学子圆满完成学业四川省南充市嘉陵区学子来校就读《城乡教育丨东西部协作架起教育“连心桥”》于2021年9月29日录用在“学习强国”本标准，用生动实践去回答培养什么人、怎样培养人、）；预算金额（单位：元）学生宿舍维护及水电费550000社会培训600000加快服务业发展财政专项资金216400教学及实训设备（含软件）采购259992改善办学条件改造工程704245中职校运动场等改造工程2269092.9学生资助补助经费164000市现代职业教育发展专项5302517省现代职业教育质量提升计划2643403以德立身人人皆能成“长城”把品德教育做到学生的心坎里，有效提升中职学子核心素养，通1.明确育人“三阶段”遵循中职学校学生的身心发展的特点，在纵向递进上建构“高一、高二、高三一体化”3.构筑覆盖全面的“五平台”4.铸造“铸匠”德育精神底色“六主题”5年来教师团队获浙江省创新创业竞赛一、二、三等奖不断增多，《匠心巧创》精品教企业提供解决方案，并取得较好的生产效益，毕业学校自不断提升创新教育品牌影响力以来，兄弟院校及省内知名教授多次莅临学校指导、交流，创新团队在创新创业人才培养交流会上传达经验10余次；参加省市职业教育创相关企业领导多次莅临学校交流，赞赏学校创新教先进的技能竞赛文化氛围。校级技能文化节已经举办了21届，鼓励所有学生都参与进来。程参与研训。进一步开展课程与教材建设，实4.实施教师专业团队提升工程，打造高质量教为了鼓励教师多读书，读好书，提高教师自身的学习能力和业务水平，营造“思想味”各成员结合自身教育教学工作经历，分享自任制，分别由企业技术主管与学校各担。通过压电工作业证书，真正做到一次培训获取双证，推共同富裕“双十双百双千”工程实施意见》《临海市统一战线同心助力共同富裕“1513”见效，临海市中等职业技术学校被中共临海市委统战部任感、使命感和紧迫感。进一步突出重点，创识，全面推进民族团结，助力民族齐富，加强养技能型人才，努力开创新局面，创民族团结进步特色市作出设宴。乡厨目前存在着无证上岗、无规范、卫杜桥乡厨协会）是临海市第一个地区乡厨成立乡村食品安全互动的交流平台，有效前置了食临海市中等职业技术学校协同临海东部烹饪协会、杜桥乡厨协会，对30多名“乡厨”饪与营养膳食（民宿运营与管理）专业群，助力地方经济和地方菜饮食文化传承与创新之“台州府城家宴”临海-山海之城，得千年府地文化之积累，精深广博，其中饮食之独特、品种之繁多、历史之久远，为国内城市所罕见。岁月流淌“府城家宴.临海味道”由“四冷盘、十热菜、二点心”共16道菜肴组成。根表1中等职业教育质量数据表序号指标2022年备注1思政课程教师数人2德育工作人员数人93班主任数人4德育活动学生参与数人4035人0省级人3地市级人25体育课专任教师数人6美育课专任教师数人87升学总人数人其中：通过贯通培养升学人数人0通过五年一贯制培养升学人数人通过职教高考升学人数人948升入职业本科人数人40升入普通本科人数人1升入专科人数人9078全日制在校生数人40359专业数量个课程总量门219参加国家学生体质健康标准测试人数人4035学校填报学生体质测评合格率%92.69学校填报全国职业院校技能大赛学生获奖人数人0全国职业技能大赛学生获奖人数人0人生均校园用地面积平方米30.98生均校舍建筑面积平方米14.35生均教学、实习仪器设备资产值元17070.63年生均财政拨款元3079.5520纸质图书数册146167序号指标2022年备注21电子图书资源数册20000022校园网主干最大带宽Mbps23教职员工额定编制数人31924教职员工总数人29725专任教师数人275其中：专业教师数人26生师比:1：15.2627双师型教师总数人28高级专业技术职务专任教师占比%36.7229硕士研究生及以上学历专任教师占比%5.1兼职教师总数人毕业生总数人就业人数人毕业生专业对口就业（升学）人数人学校填报毕业生服务三次产业人数人学校填报其中：服务第一产业人数人0学校填报服务第二产业人数人学校填报服务第三产业人数人69学校填报合作企业接收教师企业实践人数人60合作企业接收学生实习比例%企业对学校捐赠设备总值万元0接收国际学生人数人0开展分段培养中外合作专业数个040开发并被国（境）外采用的课程数门0表2中等职业教育满意度调查表序号指标2022年调查人次调查方式1在校生满意度%98.002878问卷调查其中：课堂育人满意度%