2023年班主任工作计划汇总七篇

2023年班主任工作计划汇总七篇班主任工作安排篇1

一、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级基本状况：

本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习看法，提高学习爱好，培育学生主动学习，不断提高学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面随随意便，导致期未考试成果不好的，严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。

2、激励同学大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增加班级的凝合力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。望见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公允，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理实力。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想方法帮助他们.对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关切他们，帮助他们，使他们不断树立信念，使他们的学业成果在原有的基础上有蝗显的提高。

四、班级主要活动支配：

第1、2周（9.1－9.11）

1、9月1日报名注册

2、打扫教室和包干区卫生

3、调查暑期状况，检查暑假作业

4、做好常规教化，使学生能安下以来学习

5、做好假日活动的报名工作

6、爱心捐款活动

7、校报、班报刊出

8、班干部选举和分工

第3、4周（9.12－9.25）

1、推选三名同学参与大队干部竞选

2、上报假日活动有关材料

3、期初家访和家长联系工作

4、推普周活动

第5、6周（9.26－10.9）

1、参与校急性跳远竞赛

2、迎接校教学常规检查

3、老人节，为老年人做好事

4、班报刊出

第7、8周（10.10－10.23）

1、建队节活动

2、班级演讲赛

3、班级歌咏会

4、运动员训练

第9、10周（10.24－11.6）

1、期中考试、试卷分析

2、野炊活动

第11、12周（11.7－11.20）

1、组队参与校运会

2、家长会

3、校“新道德、新风尚”演讲赛

4、班报刊出

第13、14周（11.21－12.4）

1、六年级朗读竞赛

2、班级大合唱训练

第15、16周（12.5－12.18）

1、六年级计算过关

2、校跳绳竞赛

第17、18周（12.19－1.1）

1、校迎元旦大合唱竞赛

2、校报、班报刊出

第19、20周（1.2－1.15）

1、复习迎考

2、检查总结本学期好人好事事例

第21、22周（1.16－1.29）

1、期未考试，质量分析

2、学生各类评比

3、班主任工作小结

4、布置寒假作业

班主任工作安排篇2

一、班级状况分析

从开学以来的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、创建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三,详细措施

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生

(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)主动开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。

(4)激励学生主动参与集体活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动支配:

9月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。

10月：对学生进行平安教化等。进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习段考。

11月：对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内活动，为班级争光添彩。

12、1月份：指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。各星期详细工作支配：

第一周：开学、注册、收费;平安、卫生、防病教化;爱惜公物教化;学习学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教化;开展帮学活动。招开班干部会议。其次周：进行尊师重教活动，强调平安(交通平安等)，抓卫生、升旗、广播体操等。

第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通平安、课堂纪律、平安卫生、进出校门要下车等。

第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。

第五周：学生思想起先波动，要刚好加以正确引导，开展怎样搞好学习的探讨。第七周：体育卫生学问教化，抓好学生课外体育活动。第八周：学生课外体育活动。

第九周：抓好学习、复习，打算期中考试。

第十周：激励学生努力学习，参与好各科竞赛，开展怎样学好各科的探讨。第十一周：主题班会：学习方法的介绍。第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，刚好加以改正完善。第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动;

第十四周：进行思想教化，教化学生以学业为重，不受外界干扰。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。第十九周、其次十：抓好复习。仔细打算，考好期末考试。

二十一周：期末考试，学期总结，假前教化等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。。

作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。

班主任工作安排篇3

一、入学教化

1、激发爱上学的热忱

一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的心情，依据他们活泼好动的天性开展多种有爱好的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们渐渐适应小学的生活，酷爱小学的生活。

2、制订好班规文约

俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们许多事情不懂，分不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。

3、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

(1)课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

(2)路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理树立榜样，培育班干部。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培育学生良好的学习习惯，学习看法

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

三、详细措施

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期学校支配了如广播操竞赛、跳绳竞赛、讲故事竞赛、口算竞赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、做好个别学生的教化工作。

对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。

班主任工作安排篇4

一、指导思想：

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以教化局提出“抓管理、提质量、强素养、树形象”为指针，以学校德育工作安排和少先大队工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，仔细贯彻执行“两抓一确保”的教化活动，对学生进行常规教化，发挥小干部的作用，深化开展小明星活动，体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。

二、工作目标：

1、实行“两抓一确保”主题教化活动，培育学生具有现代化素养的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培育。

3、对学生个人实力的养成教化的培育。

三、工作重点及措施：

1、做好平常的常规工作。

（1）爱护校内，进行爱学校的教化。

（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激发学生学习的动力，取得更大的进步。

2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教化活动。

（1）爱惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内

（2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

（3）培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的`宠爱。

3、重视对学生进行平安教化，树立平安意识。

4、主动开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

5、重视心理健康教化，做好保健卫生工作。

6、开展“评小明星”活动，使每个学生都能取得“小明星”的荣誉。

四、措施：

1、制定工作安排并公布。

2、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

4、在平常，把争当小明星和专题教化结合起来，家访与个别生教化结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。

五、各月工作重点：

二月份：

教化重点：培育学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培育学生的学习爱好。采纳和自己竞赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生确定适当的进行表扬。在平常从小事做起，在自己实力允许的范围内，帮助每一个须要帮助的人，使大家共同进步。

三月份：

增加学生的小主子公意识，爱校如家，从日常的行为规范教化抓起，重点培育学生的集体荣誉感。

1．做操整齐。

2．主动捡起校内一片纸，护校内一片土。

3．主动开展“争当小明星”活动。

4．宣扬并进行平安教化。

四月份：

工作重点：主动开展“争当小明星”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

1、争当小明星活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行平安教化。

五月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵竞赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、开好“六一”联欢会，让孩子们过好自己的节日。

六月份

各班打算结课，搞好复习，迎接期末考试。

班主任工作安排篇5

本学期，学校将坚持理论联系实际，教研与科研相结合，教研与师训相结合的原则，以校为本，主动创新，优化结构，注意反思，促进课改目标全面落实，使教研与科研互促互进，努力提升老师素养，推动课改工作进一步深化。在此之上，进一步加强对后进生的转化工作，使他们尽快进步。

1.在师生中大力开展对弱势群体家庭子女献爱心活动。本学期学校领导将接着深化弱势学生家庭，了解学生家庭、生活中的困难，和学生家长亲切交谈，并帮助家进步一步制定帮教措施。接着在老师中开展与弱势群体学生结对子活动，常常问寒问暖，精神上赐予劝慰，学习上予以帮助，物质上予以支持，使他们树立起信念，鼓起志气，英勇面对生活中的困难，做生活的强者。为了将帮教弱势学生的工作更好地落实，班主任老师将主动与家长取得联系，共同制定帮教措施，家长每月将帮教方法和效果刚好反馈给班主任，学校一方面通过谈心、心理询问、心理辅导等矫正弱势生的不健康心理，另一方面将实行许多的帮教措施，如给他们减免杂费、借读费、校服费、书本费；党团员与他们结对子，赠送书、学习用品等礼物，献上老师的一份关爱；平常，常常与其促膝交谈，问寒问暖，帮助他们解决生活和学习上的困难，把学校的暖和送到他们的心坎上。

2.本学期，学校领导将定期组织老师学习有关文章，分析后进生落后的缘由，了解后进学生的心态，刚好沟通、反馈。通过学习，使老师们进一步转变教化观念，用发展的眼光看待后进生，敬重信任他们，信任每个学生的心灵都情愿接受美妙的东西，都有一颗主动向上的心；信任每个学生都有自己的天赋、才能与爱好。老师将深化到学生中间与他们谈心、交挚友，了解他们的性格特点和落后的缘由，有的放矢地进行教化，想方设法找寻他们身上的闪光点，加以确定，赐予激励，点燃他们自尊的火种。在平日的工作中，要求老师做有心人，能刚好发觉后进生身上的薄弱点，有针对性地实行补救措施，帮助其改正。爱好和爱好在学生思想品德形成发展中有重要地位，因此老师留意合理地激发后进生的爱好，给他们创建展示自己才能的机会，让他们体验到胜利的喜悦，从而树立主动向上的进取心。集体的力气在促进后进生的转化中有着重要作用，老师们从后进生在集体中的位置转化动身，发动集体力气来帮助后进生。通过开展各种形式的集体活动来增加班级的凝合力。在班级中开展“一帮一”“多帮一”的活动，老师号召班集体、组集体的同学帮助后进生找寻他们身上的优点和闪光点，老师运用激励性评价来增加学生的自尊心和自信念，发动大家帮后进生补课，打好学问基础，从一次次小的胜利、小的进步，走向较大的胜利，较大的进步。

3.老师们接着坚持走进课堂教学，探究在教学评价中实施对弱势学生帮教的基本途径和方法。此活动与校教研活动紧密结合，老师们在备课和课堂教学要中充分体现出对弱势学生的帮教途径和方法，听课老师要仔细做好记录，在评课一栏中记录即时评价，利用集备和教研活动时间进行沟通、学习，将科研理论真正变为老师们指导实践的详细行动。

4、进一步转变教化观念，深化相识，把师德建设与全面实施素养教化亲密结合起来，树立以学生为本的教化观念，走进学生心灵，发掘学生潜力，敬重学生特性发展，用高尚的师德影响和引导学生健康成长。

5、协调家长做好后进生转化工作。后进生形成的缘由多种多样的，既有家庭背景、社会不良环境的影响，也有教化不当的缘由。因此，本学期，老师能够定期与家长沟通，争取家长的主动协作，共同制定教化转化措施。班主任要通过家访、书信、电话等形式刚好与家长联系，不断调整教化方法。学校还将定期通过家长学校、家长座谈会的有效形式，向家长介绍一些教化子女的方法和阅历，开阔家长视野，提高家长素养和家庭教化水平。主动开展创建学习型家庭的活动，学校每月办一期《教子有方》校报，刚好摘录国内外先进的教子阅历，并刊登学校优秀家长的论文，努力提高家长的自身素养和教化水平，为孩子成长创设和谐的家庭环境。主动开展创建学习型家庭活动，使每个同学都能在学习型、研讨型的家庭氛围中更好地成长。

班主任工作安排篇6

一、班级基本状况：

依据上学期的状况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体，有较强的集体意识和责随意识。班干部工作实力较强、班级凝合力较强，各方面表现处于年级中上水平。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和主动性还不够强，学生处于被动学习的状况比较普遍、自主学习的实力提升不高，学习时间的自我支配和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等，导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要接着紧抓的一些问题。

二、工作的理念：

接着遵循上学期“老醇厚实做人，认仔细真学习”的班级管理理念和指导思想。我还是认为敬重和了解学生的特性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生听从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心视察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理特性，从而在日常管理中对症下药，对学生的敬重落到实处。进一步加大与学生沟通谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习实力低、学习不踏实等现象，班主任主动疏导、激励拼搏，常激励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生敬重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

三、工作的详细内容：

针对班级的详细状况，我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行绽开：

(一)、紧抓学习

1、完善班干部队伍的建设。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班集体中一股强有力的力气,好比一辆火车的火车头。班级要想管理好,还得靠班干部的车头带。由此可见培育一个优秀的班干部队伍是班级管理中的重要环节。这学期我在其次周要进行班干部的调整，把责任心不强、在学生中威信不高的班干部调整下去，把那些优秀分子汲取进来，组建更有活力的班委会。在班干部的选拔上更要在实际班级生活中细致视察，反复比较，并且借鉴前任班主任老师的介绍和同学们的看法，综合起来考虑，班干部不肯定是学习上最拔尖的，但为人肯定要正直、热忱，在同学中有肯定的威信，并且有肯定的组织实力，能够开展工作。有些同学有为集体工作的热忱，自身也挺有潜力，就是有点小散漫或学习上不够踏实。假如让他们当个小组长或课代表，一方面使他们感到老师的信任，另一方面也会促使他们更严格地要求自己，会收到较好的教化效果。本人认为合格的班干部主要以下几个方面有所表现：

1)、要有责任心，能吃苦，要有为班级服务的意识；

2)、得才兼备，尽管成果不是衡量班干部称职与否的唯一标准，但是班干部必需要服众，必需是班级学生学习的榜样；

3)、要有集体荣誉感，所谓“班兴我荣，班衰我耻”正说明白这样的道理；

4)、要有正义感，能对班级上发生的不良现象予以刚好的制止和处理，并刚好上报给班主任；

抓好班干部队伍建设，并充分发挥班干部的作用。班干部是班主任的助手，只有充分利用班干部的影响力、管理职能和信息反馈职能，才能使班主任既减轻负担，又达到管理要求。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪慧才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来；反之，随着时间的推移，各种问题、冲突将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当“消防员”。

作为老师，我们应当充分信任班干部，放手让他们开展工作，但应悉心指导。比如工作前让他们把自己的想法和老师说说，老师给提出一些建议或看法，在工作中老师应常常询问进展的状况，让班干部感觉到老师是他们的坚毅后盾，隔一段时间可以对工作的状况进行小结，总结阅历，改进不足的地方。每当组织一些大型的活动，肯定要把班干部召集起来，让他们先发表自己的看法，谈自己的想法。有了方案后再探讨是否可行，细致分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责，活动后肯定要有总结，为以后再搞活动积累阅历，通过一段时间的训练，班干部的工作实力就会渐渐提高了。

大胆“放权”，给班干部充分发挥自身管理才能的机会。要想用好班干部，必需给班干部树立在班级的权威，要大胆“放权”，要让全班学生知道“班主任不在时，班干部就是班主任，全部同学必需听从”，出现问题时，班主任予以协作处理，这样班干部做起事来才会得心应手。

一个班级班干部有好几个，假如职责不明，做起事来就会相互推诿，反而会降低工作效率；假如职责明确，各人该做什么事都有合理分工,与此同时，必需强化班干部之间的相互协作精神，这样可以在班级上形成较好管理网络，实现良性循环。

刚好沟通、了解班级状况为了能够刚好快速了解班级状况，驾驭班级的一手资料，除了班干部反映之外，班主任还应常常找班干部谈心，了解班级动向。

2、加强跟任课老师的沟通，刚好驾驭学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习看法上比较仔细，但是遇到问题时，不擅长向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就须要加强与任课老师的沟通，让任课老师找个别学生谈话，显示出任课老师对学生也是很重视的，也帮助任课老师进一步在班级中树立威信。

3、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟识中学生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯，如如何规划好学习安排，支配好学习时间，尝试一些方法提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。

4、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教化工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教化，常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心理状态，关注学生的心情，刚好进行干预，帮助学习优秀的同学克服傲慢自满心情，帮助学习困难的同学重拾信念。同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折，教化他们懂得“看法确定一切”的道理，许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。

(二)、加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、特殊是自习课的管理，只有创建一个良好的学习环境，学生的学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：

1、通过制定一些班级管理制度来肃穆班级管理。如奖惩制度奖惩制度等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求仔细打算好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。

3、加大家校联系力度。提高校讯通的运用频率，加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。

（三）、适当减压

中学学生的学习压力，每一个老师都经验过，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要留意通过课外活动课给学生减轻压力，在生活中，留意引导学生加强熬炼，让学生相识到高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素养和心理素养，一方面要具有较强的心理承受实力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。

班主任工作安排篇7

中学学习生活是一个学生一生中最重要的时间，在这三