2023小学体育学科教学工作计划范文

2024小学体育学科教学工作计划范文学校体育学科教学工作方案1

一、指导思想及目标

全面贯彻党的训练方针，乐观推动素养训练，努力实现“以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育训练为核心，在体育训练教学中注意思想训练，培育同学树立远大抱负，留意加强提高同学团结协作力量，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好“两课两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；

其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；

第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风；

第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发同学参与体育熬炼，全面提高身体素养。

2、抓好《体质健康》工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养训练的意义，注意结合我校同学实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。

推行《同学体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养训练意义还不够深化，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作方案的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养训练的意义，注意结合我校同学实际状况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。

三、教学措施

1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。

学校体育学科教学工作方案2

在仔细钻研教学大纲和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学方案。

一、同学现状分析

所任教的同学年龄在15-16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文雅，不好活动。所以要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生参加体育熬炼的习惯。

二、指导思想

新的课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2、激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。

3、重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的进取性和学习潜能，提高同学的体育学习本领。

4、充分关注同学的个体差异与不一样需求，确保每个同学都受益。

三、教学目标

1、参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法

2、完成和基本把握本班级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规章。结合嬉戏和降低规章的竞赛，提高技战术的运用本领。用平安方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健本领。

3、全面进展体能的基础上，经过多种联系连续进展灵敏、速度和有氧耐力，明白养分需求及选择对健康的影响。依据自我的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

4、正确评价自我的运动本领，了解身心之间的关系，逐步把握设置相宜的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。

四、运动参加

1、参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法

2、用平安方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健本领。

3、依据自我的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

五、教学资料

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米)

2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)

运动技能教学重点：以各项目技术为载体，进展跑的本领和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活本领和抗疲惫的本领。

3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)

教学重点：以篮球的基本技术为载体，进展同学的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。

学校体育学科教学工作方案3

一、指导思想

坚固树立“健康第一”的训练思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》文件精神，乐观推动素养训练，连续深化我区中学校体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进同学体质健康为目标，以促进体育老师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好讨论、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康进展。

二、工作要点

（一）规范教学常规，提高教学质量。

1、仔细学习全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中学校体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。

本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。

2、进一步组织全体中学校体育老师开展《义务训练体育与健康课程标准》的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

期初将组织全区中学校体育教研组长，参与常州市进行的'《江苏省义务训练体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中学校体育老师的教学力量。

3、组织老师乐观参与省“训练新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中学校体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。

4、推动学校体育课堂教学讨论，提高学校体育教学质量。

本学期将组织我区学校体育老师基本功竞赛，并择优推举参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市学校体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课老师仔细进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。

5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。

本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动，提高中、青年体育老师课堂教学力量。

6、进行武进区中、学校体育大课间活动现场推动会。

各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进同学技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会；并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视频展现评比。

（二）优化老师素养，促进老师进展

7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。

通过召开各协作片中学校体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力量和学科教研力量。各协作片乐观开展中学校体育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。

8、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代训练技术素养。乐观发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。

9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞老师乐观参加教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高同学的体育爱好等方面开展常常性讨论；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂同学运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。

10、要重视对体育老师的专业培训，推动专业进展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训；连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

11、组织我区中学校体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。

（三）加强训练科研，推动体育工作

12、指导我区体育课题讨论，引导各课题组要合理运用讨论方法，重视课题讨论过程，扎实深化开展讨论，争取取得讨论实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施讨论和体育项目进展的专题讨论。

13、指导我区中学校老师撰写训练教学论文，乐观参与区、市体育论文评审，乐观引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。

14、各协作片、各校体育教学讨论活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题讨论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。

三、主要工作支配

2月份：

1、组织老师仔细学习十八届三中《打算》等文件的精神，“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。

2、组织参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

3月份：

1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。

2、组织区学校体育老师基本功和区中学体育老师评优课决赛阶段的竞赛；做好常州市学校体育老师基本功竞赛报名工作。

3、组织老师观摩学习省“训练新时空”体育名师课堂。

4、开展《体育老师微课拍摄》专题讲座，探究开展体育教学与现代训练技术整合的新形式，新方法。

4月份：

1、参与常州市学校“同题异构”联校教研活动。

2、做好常州市中学体育老师评优课竞赛报名工作。

3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。

4、迎接市对我区一般高中高三同学体质健康抽样测试。

5月份：

1、组织参与常州市初、高中体育优秀课竞赛和观摩活动。

2、迎接市对我区学校生体质健康抽样测试。

3、组织体育老师参与常州市第七届教学沙龙活动。

4、组织全区“阳光健身大课间”现场推动会。

6月份：

1、组织参与市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推动会。

2、组织老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。

7月份：

1、参与全国十四城市体研会优秀室内课竞赛活动。

2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。

3、学期结束工作的布置。

学校体育学科教学工作方案4

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》为指导，制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增加同学体质，强化同学习惯培育。注意两操的管理，提高同学健体意识。推动体育与健康课程教学改革，使之在学校训练中真正发挥出健身育人的功能，促进中学校生德智体美等方面全面进展；面对全体同学，促进同学身心全面进展，乐观开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育同学的创新精神和适应社会进展的实践力量，努力提高体育老师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代进展的专业学问和业务力量。

二、基本状况分析

经过一学期的教学和期终考核的成果反馈来看，本班大部分同学能够遵守纪律、也能够根据老师的要求乐观的参与体育熬炼，现在班级中绝大部分同学喜爱体育、并能乐观地参加到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于进展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让同学明确学习的态度，提高学习的乐观性，在开学初期，结合学校的一日常规训练，把培育同学的学习习惯作为一项主要工作，把同学实践力量的提高作为工作的基本目标，激发同学乐观参与体育熬炼的爱好和热忱，以期在这个学期取得更好的教学效果。

三、学期教学目标

四班级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。

通过学习使同学了解人体需要哪些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系，在日常生活中如何预防脊柱的特别弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的方法。

体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步把握上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久；跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以进展同学的跳动力量，提高全面的身体素养。

四、详细教学措施

1、常常鼓舞同学乐观参与体育熬炼，解除同学为老师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是同学养成乐观熬炼身体的好习惯。

2、体育熬炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能取得好的效果，告知同学千万不能三天打鱼，两天晒网，要让同学明白这个道理。

3、将体育课乐观的延长的课外，训练同学利用活动课和课外时间乐观参与体育熬炼，同时训练同学要留意平安。

4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。

学校体育学科教学工作方案5

新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心境开心地开头了紧急而又劳碌的学校生活。为更好地完成自我分担的各项工作，完成教学任务，特制定方案如下：

一、指导思想

《课程标准》强调以同学的进展为中心，始终把同学主动、全面的进展放在中心地位。学校体育教学工作要以培育同学参与体育熬炼的爱好为切入点，老师的教法必需经过同学的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过程中，要留意同学学法的讨论与探究，并且要讨论教法与学法的变化，充分发挥嬉戏的功能作用，把握体育运动技能，进展身体素养、增进身体健康。培育同学终身体育熬炼的意识与行为。

作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富同学熬炼项目，引导同学参加，构成生气勃勃的学校体育氛围。

二、同学情景分析

同学非常喜爱体育，但部分技能、动作把握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

三、主要目标

1、培育同学参加体育活动的态度和行为，乐于学习和展现简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。

2、把握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本把握武术的简洁组合动作。

3、体验参与不一样项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲惫，在各种适应性攀爬活动中体验紧急，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

4、学会经过体育熬炼等方法调控心情，树立自信念。明确在团体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢快，培育良好的合作精神和体育道德。

四、教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是同学把握技术、培育爱好的重要途径，提高训练教学质量和教学水平，是我们体育老师的重要任务。

1、深化学习课程标准，分析教材，制定教学方案、单元方案，确定重、难点，了解同学实际情景确定教学目标。

2、课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学方式，吸引同学参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进同学参与体育熬炼。加强与重视对同学本领的培育。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材，不上无预备的课，观看同学的心情变化，多与同学沟通，准时与班主任、家长沟通，表扬提高的同学，对有缺点的同学绝不包庇，准时给与批判指正，绝不体罚和变相体罚同学，做一名同学喜爱的体育老师。

4、关注“体差生”，加强特长生的培育，本学期开展“我也有特长”活动，让同学自我确定一项特长项目，制定练习方案（练习时间、练习数量、要到达的明标），上交到老师保管，每个月要回报一次练习情景。

5、培育同学参加体育熬炼的爱好，在成功面前不傲慢，在困难与失败面前不气馁，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让同学真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好宣扬和同学的思想工作，做到平安训练警钟长鸣。

6、仔细完成“同学体质健康测试”工作，做到公正、公正、公开。做好学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成果、不足，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。

7、仔细参与团体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在讨论教学资料、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换主角进行思索，想一想同学主体对这些设计、方法、资料是否能够理解，能否激起主体的探究意思和学习爱好。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它能够对同学在体育课上得到的学问进行巩固，也能够拓展同学的本领，学习他们宠爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了具体的方案、措施，以保证课外活动顺当开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成果。

学校体育学科教学工作方案6

一、指导思想

新的课程锐意改革，全面地贯彻训练方针和素养训练的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有方案，有侧重地敏捷实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使同学身心健康成长。

二、教材分析

依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与同学的实际情景，以及场地设备条件，选择确定学年教学资料和各项教材的时数比例。确定教学资料时数比例必需要贴合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳动5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学资料12时数。

三、德育要求

把德育放在首位，从