一年级新生入学家长会

一年二班新生家长会

班主任：张老师电话：目录生活准备03生活用具准备05关注孩子的安全、健康以及心理健康06班级情况介绍01学习准备02学具准备04班级情况介绍

01首先向孩子表示祝贺，祝贺他们正式成为了一名小学生！让孩子知道上小学是一件光荣的、值得骄傲的、高兴的事。正确引导孩子认识小学、信任老师01班级情况介绍女生22人男生30人合计52名学习准备

02充分做好心理准备：1.让孩子尽快转换角色。重在游戏活动的幼儿园→重在课堂学习的小学2.有意识培养孩子专注力。3.调整好孩子的作息时间。（建议：晚9：00前上床）01家长该如何告诉孩子，小学和幼儿园之间的不同之处呢？



1、上了小学，得自己照顾自己





孩子在幼儿园里，一般是受照顾的角色，可上了小学，就得自己照顾自己了。

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告诉孩子，老师不会再定时提醒喝水、不会再领着他排队去厕所小便，要自己懂得及时满足身体的基本需求，不能再等着老师来提醒自己。



2、老师的评价不一样了





幼儿园里老师多以表扬和鼓励为主，定期会有大拇指、小红花、奖状等奖励，而且是人人都有，每个孩子心理上都是自信、自豪的。

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告诉孩子，小学孩子的表现多以成绩单说了算，就算是课余的才艺比赛如歌唱大赛，也会分出第一名第二名第三名，想要获得表扬，需要自己通过努力来争取。



3、课堂内容不一样了





幼儿园的教学方式以游戏为主，每节课对孩子来说都是有趣的、好玩儿的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以从其他同学的行动中摸索到规律，不影响后续的活动。

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告诉孩子，小学的每节课以传授知识为主，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大。

对比幼儿园，会显得枯燥、生硬。小学的课堂需要孩子持续保持注意力集中，否则，漏听老师讲的某个重点，都可能导致知识缺失、课后作业不会做。



4、学习环境不一样了





幼儿园的学习环境宽松，教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣。

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告诉孩子，小学课堂是规则感和秩序感的，小学课堂里有严肃的黑板、宽大威严的讲台；再也不能随意的想笑就笑，想跳就跳，更多的时候是老师在上面讲，孩子在下面听，老师让讨论才能讨论。



5、自己的东西要自己要收拾了





上小学之前，在家父母可以帮着孩子穿衣服，收拾书包，到了幼儿园孩子可以再依赖老师，让帮着收拾书包，整理衣着。

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告诉孩子，上了小学，每天上学之前需要自己把书包整理好，该带的学习用品都得带齐，放学也需要自己收拾书包，把自己需要的学习用品都放进书包里，还要养成每天上学前根据当天课表自己检查学习用品的习惯。



孩子从幼儿园毕业升入小学一年级，意味着要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯。在这段生涯里，孩子将从儿童到少年，从少年到青年。人生中最曼妙的年华都将在这段学习的生涯中度过，许多美好的事情也将在这些岁月中发生。所以，这是一个很重要的开端。

家长要做点什么，才能让孩子更好的适应小学生活呢？

01

家长要准备开启“小学生家长”模式



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准时接送孩子放学上学

家长一定要提前对自己的工作和生活节奏做出新的安排，力求“准时接送”。千万不能觉得，孩子晚到几分钟，晚接一会都不要紧，要知道这两个“准时”是非常重要的！

因为上学迟到，在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在。有时候，还需要向老师解释自己晚到的原因，孩子并不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释，负多少的责任，往往就会讷讷不知所言，或心怀愧疚。

加上正常的课堂学习已经开始，孩子不了解前面老师讲解了什么、布置安排了什么……等他坐下来，又要花时间进入课堂的氛围，跟上大家的进度。结果，这一天孩子都会过得很被动，好像总在追赶大家的进度。

“早接”和“晚接”对于一年级的孩子来说，心理感受的差别很大。每天放学，一站到校门口就能够看见家长迎向自己的笑脸，对孩子来说是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和家长分享他一天的校园生活中的所见所闻。

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安排好孩子的课后生活

在一年级，孩子的家庭作业量会很少，甚至没有书面的作业；但是家长每天仍然需要留出最少30分钟的时间，来关注孩子当天的学习和校园生活，帮助他们在逐步融入校园生活的同时，在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。

所以，放学接孩子、安排孩子放学后的学习生活，家长需要预先做一些计划。

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让孩子按时睡觉

一年级的孩子刚刚进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生；他们尤其需要按时作息，晚间的休息时间要在9点以前。8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，9点熄灯入睡，这样才能够保证第二天上学的充沛精力和良好状态。

如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。只有按时休息，才能够保证第二天的充沛精力和良好状态。坚持好的生活习惯，就从进入小学的第一天开始，培养的话，应当更早。

02

一年级孩子的学习，需要家长的参与



幼小的孩子刚刚暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。这时候，需要老师和家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。

在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。

一年级核心的学习任务是学习如何当一个学生；是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；是能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中；是开始培养终生学习的习惯。

03

爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好？



在开学伊始的时候，通常会默认家长中谁的工作时间更灵活一些，谁在工作之余的精力更多一些，谁更有意愿来管理孩子的那一方来主要来管理孩子的学习。

在孩子正式的学习生涯开始的最初一段时间，家长之中最少有一位，无论如何都要拿出时间来亲自管理总结，这是为人父母的重要责任之一。

在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵3年级以后一学期的时间，抵6年级以后1学年的时间，甚至更多。相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间，大人孩子都早受益。

04

好的家庭氛围，是让孩子自然而然地看到



有运动进取型的，就有书香沉静型的；有欢乐搞怪型的，也有宽厚沉稳型的……家长的气质类型相宜相彰或者互相磨砺着搭出了一个家庭气质的基调，然后孩子带着自己的天生气质加入其中，带来冲击的同时，更多地在被熏陶，潜移默化。

在家庭里，好的学习氛围，是孩子能够自然而然地看到的，每个人都在专注做自己的事情，完成了自己的任务，才做娱乐自己的事情。

小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳，最多不要超过1个小时，小学生现在的课外生活，最稀缺的就是“自由”。把选择权还给孩子，孩在不动声色中，给孩子“自由”的娱乐提供有引导性的选项，也是家庭氛围的建设。

05

上小学，也需要仪式感



帮助孩子走进小学生活，“仪式感”是一个好帮手。

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关于名字的仪式感

从孩子准备上小学开始，我们可以有意识地用孩子的大名来称呼孩子。告诉孩子这是对他的尊重，更是认可和期许。告诉他从名字上他就是独立的，他将是一个独立的人。

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关于入学照的仪式感

带孩子到照相馆照一张标准的入学照片，如果校服已经发下来，就让孩子穿着校服拍一张照片，留下自己作为小学生的第一个形象，也可以备用于入学后的各种证件照片。

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让孩子参与入学登记报名的每一个环节

从报名登记开始，带着孩子一起去学校，让孩子看看他将要读书的校园，环境熟悉了，孩子心里就不慌了。

现在的小学一年级通常会在开学前安排班级参观，这个参观一定要参加。在这个机会里，认识老师和同学，孩子的心就踏实下来一大半了。

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让孩子参与准备学习生活用具的全过程

在购买书包、文具，准备校服和在学校使用的水壶餐具的过程中，让孩子全程参与，并充分听取孩子自己的意见，会让孩子直接产生“小学学习大不同”，“我的学习我负责”的直观感受。家长该如何告诉孩子，小学和幼儿园之间的不同之处呢？孩子在幼儿园里，一般是受照顾的角色，可上了小学，就得自己照顾自己了。

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告诉孩子，老师不会再定时提醒喝水、不会再领着他排队去厕所小便，要自己懂得及时满足身体的基本需求，不能再等着老师来提醒自己。上了小学，得自己照顾自己

幼儿园里老师多以表扬和鼓励为主，定期会有大拇指、小红花、奖状等奖励，而且是人人都有，每个孩子心理上都是自信、自豪的。

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告诉孩子，小学孩子的表现多以成绩单说了算，就算是课余的比赛如运动会，也会分出第一名第二名第三名，想要获得表扬，需要自己通过努力来争取。老师的评价不一样了02

家长该如何告诉孩子，小学和幼儿园之间的不同之处呢？幼儿园的教学方式以游戏为主，每节课对孩子来说都是有趣的、好玩儿的，即使孩子的注意力有片刻不集中，也可以从其他同学的行动中摸索到规律，不影响后续的活动。

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告诉孩子，小学的每节课以传授知识为主，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大。

对比幼儿园，会显得枯燥、生硬。小学的课堂需要孩子持续保持注意力集中，否则，漏听老师讲的某个重点，都可能导致知识缺失、课后作业不会做。

课堂内容不一样了

上小学之前，在家父母可以帮着孩子穿衣服，收拾书包，到了幼儿园孩子可以再依赖老师，让帮着收拾书包，整理衣着。

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告诉孩子，上了小学，每天上学之前需要自己把书包整理好，该带的学习用品都得带齐，放学也需要自己收拾书包，把自己需要的学习用品都放进书包里，还要养成每天上学前根据当天课表自己检查学习用品的习惯。自己的东西要自己要收拾了

02

家长要做点什么，才能让孩子更好的适应小学生活呢？03家长要准备开启“小学生家长”模式



准时接送孩子放学上学迟到的孩子会有愧疚感，也会不了解老师讲了什么，需要花更多的时间进入学习氛围中

安排好孩子的课后生活

在一年级，孩子的家庭作业量会很少，甚至前几天没有书面的作业；但是家长每天仍然需要留出最少30分钟的时间，来关注孩子当天的学习和校园生活，帮助他们在逐步融入校园生活的同时，在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。（特别是没上过幼儿园的同学）

让孩子按时睡觉

8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，9点熄灯入睡，这样才能够保证第二天上学的充沛精力和良好状态。如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的课文或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。只有按时休息，才能够保证第二天的充沛精力和良好状态。坚持好的生活习惯，就从进入小学的第一天开始，培养的话，应当更早。一年级孩子的学习，需要家长的参与

一年级核心的学习任务是学习如何当一个学生；是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中；是培养终生学习的习惯的开始。

在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵3年级以后一学期的时间，抵6年级以后1学年的时间，甚至更多。如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间，大人孩子都早受益。生活准备

03

1为孩子准备一个安静的学习空间，最好不要摆放摆放大量玩具、娃娃、装饰品，易引起孩子注意力分散。家里要有书架。2、固定孩子摆放物品的位置。3、培养孩子学会自己穿脱衣服、系鞋带、整理书包，学会盛饭、扫地、绞抹布（小方巾），折纸，套垃圾袋。4、让孩子们学会在15--20分钟内把饭吃完，告诉孩子打饭排队，没吃饱可以重复打饭。5、关注各种通知和作业通知，有回执单的认真填写并及时上交。6、尽量不要在任何教育局规定的上课时间请事假，包括旅游、回老家等等，否则会影响孩子的学习积极性。但是生病是可以请病假的，尤其是传染病一定及时请假，和班主任说明情况。

学具准备

04简单，朴素，实用，含两层。建议：硬面铅笔袋，不要金属壳的。如买了塑料的，请不要有很多按钮机关的。

文具盒

铅笔8到10支HB铅笔，同时在每一支铅笔末端用标签纸贴上自己孩子的姓名。前一天晚上需削好，卷笔刀尽量不要拿到学校，特别是削笔器。不要两头都削，最好准备笔套。住宿舍的削笔器贴上名字交给我。使用10——15厘米的透明塑料直尺，一边是平的，一边是波浪的。一定不要买金属尺子。黄色方块绘图橡皮（贴上名字）。

尺子

橡皮

书包轻便、合适的，分两层，左右有侧袋，可以放水杯和小折伞。不要太大太重太花哨的书包，不要用拉杆书包。软的塑料全透明书皮或者自粘包书膜、透明的本皮。

书皮

给所有发下来的书本和课堂作业本都包上透明的封面，并在左下角贴上标签，写好班级、姓名。第一行写名字，第二行写1年2班。一些学习用品上也可以贴。

书皮文件小垫简单实用的小垫子。着装：学校有体育课和活动时间，在校时间尽量以宽松运动衣裤和球鞋为主，少穿过于紧身的衣裤和裙子以方便运动，保障安全。等校服发下来后，每天必须穿校服。要保持校服干净整洁。（住宿生保证两套秋季校服）电话手表和昂贵物品不带进学校。生活用具准备

05准备一包餐巾纸让孩子吃完饭或者上厕所时使用。水杯不要用玻璃等易碎材质，杯口要大，以免和饮水机接触过于亲密，建议每天在家灌一瓶水到校，免得排长队，烧开的水也更健康。培养孩子叠被子的能力，每天午睡起床后把自己的床铺叠整齐。关注孩子的安全

健康以及心理健康

061、身体有疾病或不适合剧烈运动的务必私下告诉班主任。2、在家进行必要的安全教育，疫情期间关注孩子身体健康，告诉孩子要勤洗手、不和同学分享水杯、口罩等物