四年级下册美术说课稿-第18课 罐和壶｜苏少版_第1页
四年级下册美术说课稿-第18课 罐和壶｜苏少版_第2页
四年级下册美术说课稿-第18课 罐和壶｜苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册美术说课稿-第18课罐和壶｜苏少版一、教材分析本节课是四年级下册美术课程的第18课，主要内容是学习和认识罐与壶的形态特征、造型要素和表现方法。本课所涵盖的知识点与技能包括：造型要素之形状、色彩、质感、线条，表现方法之平面和立体，还有形体的变化等。本节课教材选自苏少版《美术》第四册，通过这本教材，学生可以在对美术的综合认识与掌握中，加深对罐和壶的认识，提高美术表现的能力，增强对造型要素的把控能力，此外，还有增强空间想象力和实践能力的作用。二、教学目标根据本节课的教学内容和学情，本人设计了以下教学目标：1.能够理解罐和壶的区别，初步掌握罐与壶的形态特征与造型要素。2.能够熟练使用线条、形状、色彩、质感等造型要素，进行创作和表达。3.能够较为准确地使用平面和立体表现方法，对不同形态的罐和壶进行绘制和表现。4.能够在实践中不断探索，提高观察、思考、创作能力，获得美的享受和满足。三、教学重点和难点本节课的教学重点在于，通过学习罐和壶的造型要素和表现方法，帮助学生深入理解形状、线条、色彩、质感等造型要素的概念与使用方法，同时还要重点习得平面和立体表现方法的应用技巧。本节课的教学难点在于，如何在简单的罐和壶的造型中，提高学生对美的感受与表现的能力，如何在实践中探索多种表现方法，突破创作的习惯与局限。四、教学过程设计1.导入（5分钟）出示图片，让学生自由发挥，描述不同形态的罐和壶在生活中的场景，引导学生自主探究、感知，激发学生对罐和壶的兴趣。2.新课讲解（15分钟）这一环节，教师首先展示不同形态的罐和壶，并向学生讲解罐和壶的区别与共同点，导入罐和壶的造型要素概念。其次，通过呈现形状、色彩、质感等素材，向学生讲解罐和壶的造型要素之间的关系，引导学生认识罐和壶的立体造型特征，培养学生的空间想象能力。最后，讲解平面和立体表现方法，让学生掌握罐和壶的不同表现方式与技巧。3.实践操作（30分钟）在这一环节，本人会分组让学生对不同形态的罐和壶进行实践性的绘制和创作，学生可以在小组合作中互相探讨，思考如何应用课程中讲解的概念和技巧。同时，本人也会在实践中给予学生指导和支持，鼓励学生不断尝试、创新。4.学生作品展示和点评（10分钟）将学生的作品张贴在黑板上，引导学生相互欣赏、评价和展示，为学生表现出独特与优秀的作品点赞和鼓励，并对学生的作品进行适当点评，指出不足，并加以改进。5.课堂小结（5分钟）总结本堂课的教学重点、难点和知识点，带领学生回顾本节课所掌握的知识和技能，提出习得还需注意的问题，为下一堂课的顺利开展做好准备。五、教学反思本节课的教学目标达成情况：通过教学实践和带领学生进行创作，促进了学生对罐和壶的造型要素和表现方法的理解和运用，提高了学生的观察、思考、创作能力，达到了本节课的教学目标。不足之处：本人认为，本节课的教学过程中，在实践操作环节的设计上，应该更好地把控学生的学习节奏和创作质量，明确创作目标和作品质量要求，杜绝“流水线”

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论