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文档简介
六年级美术上册教案-《第11课废旧物的“新生命”》人教版一、教材分析本单元是六年级上册美术教材的第十一课,主题为“废旧物的‘新生命’”,旨在通过让学生了解、体验和创造物品的转化过程,激发学生对废旧物的重视和发掘创造力。二、教学目标1.知识目标了解废旧物对环境的危害和应对之策。了解废旧物转化为垃圾、可回收物、有害垃圾的区别。掌握创造物品的思维和方法,实现回收利用的目的。2.能力目标培养学生的创新意识和创造能力,体验和创造生活中的趣味装置。锻炼学生的手工制作能力和合作能力,提高学生的分析和解决问题的能力。3.情感目标培养学生的环保意识和责任感,积极实践节约资源、保护环境。培养学生对美的欣赏和创造的兴趣,感受创造的乐趣和满足感。三、教学内容与过程1.知识内容废旧物对环境的危害和引发问题分析。废旧物的分类与回收利用。创造物品的思路和方法,了解创造物品的制作和表现手段。2.教学过程活动1:探究废旧物的分类和回收利用了解废旧物及其危害:请学生查找有关废旧物对环境的危害的信息,并在班级讨论,总结出常见的废旧物以及废旧物对环境的危害。废旧物的分类:请以小组为单位,向学生介绍废旧物的分类和回收利用,要点如下:可回收物:如纸箱、金属、玻璃等,可回收利用。有害垃圾:如电池、灯管等,对环境和人体产生危害,应妥善处理。垃圾:如食物残渣、塑料袋等,需分类投放,定期清理。废旧物的回收利用:请指导学生如何回收利用废旧物,包括举例说明、收集分类等环节。活动2:创造趣味装置创意搜集:请学生分组进行创意搜集,收集不同的废旧物,以此为材料,发挥想象,制作生活中的趣味装置。制作过程:请指导学生对材料进行组合和拼接,实现创意设计,体验创造过程、发现美的可能。制作呈现:请学生将制作好的趣味装置展示给全班同学。3.课堂评价本单元教学的评价不仅仅要考量学生对环保、生态保护、创意思维等知识和能力的掌握情况,也要考量学生的合作精神、创造力以及对美的欣赏力和表达能力。4.教学反思本次课堂教学充分考虑了六年级学生的认知水平、兴趣爱好以及课程设计的完整性。课件设计具备可视化、整体性以及丰富性,为学生的学习提供了丰富的渠道和载体。而开放性的交流与实践更是增加了学生的创造力和想
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