人教版九年级物理全一册 13.2内能 同步练习（含答案）

第第页人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）13.2内能

一、填空题

1．盛夏，人们为了驱暑，有时将西瓜放在冰水中进行冰镇，这是用的方法改变了西瓜的内能；西瓜具有内能，冰冷的冰块内能（选填“具有”或“不具有”）。

2．请在横线上填出“热”字的含义（选填“温度”、“热量”或“内能”）。这杯水很热：；摩擦生热：；物体吸热升温：。

3．100克0℃的冰熔化成0℃水的过程中，分子动能；内能（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）．

4．中医拔火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热火罐中气体，再按图示方法迅速将火罐按到皮肤上，一段时间后，罐内气体的内能（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是通过的方式来改变罐内气体内能的；由于罐内气体压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）外部大气压，从而使火罐紧紧吸附在皮肤上。

5．在热传递过程中传递能量的多少叫做，它的单位是．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和．前者是利方式增加了手的内能，后者是利用方式增加了手的内能．

6．如图所示，红墨水在热水中比在冷水中扩散得（选填“快”或“慢”），由此说明物体内能的大小与物体的有关。

7．小琴在探究某种物质的熔化规律时，根据获得的实验数据绘制了如图所示的图像。根据图像可知：

（1）该物质属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）在加热过程中，该物质的内能（选填“增加”、“不变”或“减少”）。

8．甲、乙、丙三个同规格容器内装有水，三杯水体积、温度的关系如图所示，分析可知：

（甲/乙/丙）杯中水的内能是最大的，（甲/乙/丙）杯中水的内能是最小的。

二、单选题

9．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A．0℃的冰块内能为0

B．温度高的物体含有的热量多

C．物体温度升高一定是吸收了热量

D．两个发生热传递的物体之间一定存在温度差

10．在下列实例中，用做功的方式改变物体内能的是（）

A．用热水袋暖手，手的温度升高

B．用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处温度升高

C．将热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低

D．在煤气灶上烧水，水的温度升高

11．一定质量的某物质由固态变为液态，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．时刻物体分子动能比时刻大B．0秒时刻物体内能为零

C．、时刻物体内能相等D．时刻物体内能比时刻小

12．关于热现象，下列说法中正确的是（）

A．物体质量减少，内能一定减少

B．物体温度降低，内能一定减少

C．物体物态发生变化，内能一定减少

D．物体对外做功的同时放出热量，物体的内能一定减少

13．水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，则（）

A．乙是冰

B．由丙到甲的过程放热

C．由乙到丙是凝华过程

D．由乙到丙的过程物体内能增加

三、多选题

14．下列是某同学对于内能和热量的理解：其中理解完全正确的一组是（）

A．质量相同时，100oC的水比80oC的水具有的热量多

B．热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体

C．棉被被晒暖，是用热传递的方法增加了内能

D．做功和热传递，对于改变物体的内能是等效的

15．如图为一种自热火锅的构件图，该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中（）

A．生石灰与水反应会放出大量的热是化学能转化为内能

B．设计出气孔的目的是避免使用时盒内气压过高

C．加热时，温度从发热包传递给食物

D．食物被加热时，温度升高，内能增大

16．景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（）

A．体积变小B．密度不变C．分子动能增大D．内能增大

17．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，用力迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。活塞与玻璃筒间的摩擦力忽略不计，关于该实验，下列说法中正确的是（）

A．下压活塞的过程中，简内气体被压缩，说明气体分子间存在空隙

B．下压活塞的过程中，筒内气体的压强逐渐减小

C．下压活塞的过程中，因为活塞对筒内气体做了功，气体的温度升高，所以点燃了硝化棉

D．下压活塞的过程中，筒内气体内能增，气体的内能转化为活塞的机械能

四、实验题

18．将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示：根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示．根据图象回答下列问题：

（1）温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的；（选填“A”或“B”）

（2）表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的；（选填“A”或“B”）

（3）水的初温是℃，热奶的末温是℃．

（4）热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的．这个过程中热奶的内能，水的内能．

19．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图所示。

【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系？

【制定计划与设计实验】

（1）先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示；

（2）关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示。

（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度。如图丙所示。

【分析与论证】

（1）该实验通过来反映气体内能的变化，这里所应用的物理研究方法是；

（2）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）。

【实验结论】

（1）比较甲和乙两图可知：；

（2）比较甲和丙两图可知：。

答案

1．热传递具有

2．温度内能热量

3．不变变大

4．变小热传递小于

5．热量焦耳做功热传递

6．快温度

7．非晶体增加

8．丙甲

9．D10．B11．D12．D13．C

14．BCD15．ABD