部编版九年级历史上册 （亚洲封建国家的建立）亚洲和欧洲的封建社会新课件教育

第4课亚洲封建国家的建立大化改新阿拉伯国家的建立

导入新课古代日本人的生活日本天皇行宫课程标准

了解亚洲主要封建国家日本和阿拉伯国家在封建时代的特点。知识与能力了解中日交往的开始时间，在汉朝双方交往相当密切，及交往密切的原因；说出伊斯兰教的创始人，讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播；通过对伊斯兰教的产生和阿拉伯帝国兴起的学习，理解伊斯兰教的产生顺应了阿拉伯人民要求统一的愿望，促进了阿拉伯的统一。日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。重点难点

1.为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？

2.伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。一、大化改新日本地图现在的日本明仁天皇日本的地理位置

日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。日本的国花—樱花日本国名的由来

日本原来并不叫日本。在古代日本神话中，日本人称其为“八大洲”“八大岛国”等。据《汉书》《后汉书》记载,我国古代称日本为“倭”或“倭国”。公元五世纪，日本统一后，国名定为“大和”。因为古代日本人崇尚太阳神，所以将太阳视为本国的图腾。相传在七世纪初，日本的圣德太子在致隋炀帝的国书中写道：“日出处太子致日落处太子”，这就是日本国名的雏形。直到七世纪后半叶，日本遣唐使将其国名改为“日本”，意为“太阳升起的地方”，其后沿用，成为日本的正式国名。《新唐书·日本传》中记载：咸亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言，恶倭名，更号日本。使者自言，因近日出，以为名。”此外，在汉语中，“扶桑”“东瀛”也是日本国名的别称。

大化改新前的日本历史

绳文时代从洪积世起，日本列岛上就有人类的祖先生活，日本人种及日语原型的形成则被认为是1万年前至公元前3世纪前后的绳文时代。当时，人们数人或十人一户居住在竖坑式草屋，以狩猎、捕捞及采集为生，构成了贫富与阶级差别的社会。

弥生时代公元前3世纪，水稻种植和金属器具使用技术由朝鲜转入九州北部。稻作技术给日本社会带来了划时代的变化，它扩大了生产，产生了贫富等级差别，使农村共同体趋向政治集团化。农耕带来的信仰、礼仪、风俗习惯也逐渐传播开来，形成了日本文化的原型。

飞鸟时代

公元4世纪中期，大和政权统一了割据的小国。随着国家的统一，以前方后圆坟为代表的古坟扩大到各个地方。这个时期是中国许多知识和技术传入日本的时期。4世纪，大和政权吸引了大陆的高度物质文明。到5世纪，来自朝鲜半岛的外来人（归化人）带来了铁器生产、制陶、纺织、金属工艺及土木等技术。同时已开始使用中国的汉字。6世纪，正式接受儒教，佛教也传入日本。

7世纪，圣德太子致力于政治革新，并以“大化革新”为契机，着手建立一个以天皇为中心的中央集权国家。

日本飞鸟时代的名门望族苏我马子(？～626年)的府邸及日本天武天皇的第一皇子草壁皇子(662～689年)的行宫“屿宫”遗址出土的7栋神秘宫殿，让日本大化改新前后的历史再次成为人们关注的热点话题。公元1世纪前后公元4世纪5世纪日本的历程出现奴隶制国家大和奴隶制国家大和统一日本

645年，日本改革派发动宫廷政变，组建新政府，建号“大化”；

646年元月，孝德天皇颁布改新诏书，史称“大化改新”。大化改新的主要内容把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。建立中央集权的国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面政治方面想一想

你认为那几个方面的因素推动了大化改新的进行？内因统治阶级内讧下层民众反抗根本因素外因：中国隋唐先进文化影响——催化因素以上改革措施中，有哪些措施是你所熟悉的？你最早是从中国历史的哪些王朝学到的？大化改新给日本的发展带来了什么影响？给我们什么启示？

影响：经过这场自上而下的政治改革，日本社会环境稳定，经济得到发展，日本迈入了封建文明的发展时代。孝德天皇空海是一位博学多才的日本高僧，他在804年到中国唐朝来学习。他研究佛学、文学和文字学，同时又擅长书法，对汉字的篆、隶、楷、行、草都能运笔娴熟，在学习颜真卿、王羲之书法的基础上，形成自己的独特风格。图为空海的书法手迹。

9世纪日本人空海的书法作品力主改革的重要人物——中臣镰足日本遣唐使佛教从中国传入日本后发展很快，成为日本的国教。图为日本寺庙中的金铜观音像，它高87.3米，现藏于日本奈良县的法隆寺。日本寺庙中的观音像“汉委奴国王”印这是1784年在日本福冈志贺岛发现的金印—“汉委奴国王”印。左图是金印的上面，有蛇形鳞纹的把手。右图是刻有隶书“汉委奴国王”字样的印面。正方形的金印边长2.35厘米，重108.7克。委奴国在九州，是一、二世纪时日本众多的小国之一，根据《后汉书·东夷传》的记载，委奴国的国王曾到东汉王朝朝贡，汉光武帝赐给他印绶。金印的发现，证实了这一历史事实。金印现藏于日本福冈市美术馆，被列为日本国宝。日本武士道

武士道在平安时代随武士团的形成而逐渐产生，到武家开始执掌政权的镰仓时代，逐步兴盛和发展起来。在江户时代，武士道吸收儒家理论道德思想而理论化。其影响深入日本社会各阶层，与神道一样，形成日本国民的一种深层文化心理。在第二次世界大战中，武士道同神道一起，充当了日本法西斯侵略战争的精神武器。武士道精神

武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。镰仓时代的日本武士日本武士

10世纪时，日本豪强贵族占有大片土地，建立起庄园。各地的庄园主为了维护自己的统治，蓄养了一批武士，形成了特殊的武士阶层。这是一幅全身披挂骑马奔驰在疆场上的武士群像。丰臣秀吉（1537-1598，日本战国末期封建领主）

鉴真主持建造的唐昭提寺P25动脑筋答案要点提示

中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来特别密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。阿拉伯人二、阿拉伯国家的建立阿拉伯帝国

7世纪崛起的阿拉伯半岛的伊斯兰封建帝国。中国史称大食国。政治、宗教中心原在麦加、麦地那，后移至大马士革、巴格达。8世纪中叶版图跨亚、非、欧三洲，1258年灭亡。阿拉伯帝国历史分为以下几个时期：四大哈里发时期（632～661）；倭马亚王朝时期（661～750）；阿拔斯王朝时期（750～1258）。

阿拉伯帝国的攻城梯阿拉伯的轻骑兵阿拉伯的扩张路线图阿拉伯帝国极盛时期版图阿拉伯帝国骑兵的风采星盘是阿拉伯人最伟大的发明叙利亚大马士革智慧的阿拉伯人阅读课本，归纳穆罕默德的主要活动创立伊斯兰教麦加传教出走麦地那，建立政教合一的国家攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议伊斯兰教创始人穆罕默德

穆罕默德于公元570年出生在沙特阿拉伯麦加城古来什部落哈希姆家族。出生前父亲亡故，6岁时母亲病故。从此以后，由他的祖父和叔父先后抚养。童年替人放牧，12岁开始随伯父外出经商，曾到过叙利亚、巴勒斯坦等地，对当时阿拉伯半岛的社会状况及多神教、犹太教和基督教等宗教状况有较深的了解。25岁时受雇于麦加富霜赫蒂彻，为其经商，不久与其结婚。婚后他常到麦加郊区希拉山洞中静思，思索宇宙的奥秘与人生存在的价值。公元610年，穆罕默德已达40年岁。有一天，当他在希拉山洞内独自深思时，接到了安拉通过天使传达的启示，命令他作为人间的使者，传播伊斯兰教。穆罕默德

公元612年末，他开始公开号召麦加居民放弃偶像崇拜，归顺并敬畏独一的安拉，止恶从善，宣称伊斯兰教是自古以来的正统宗教，他自己是该教的最后一位使者。他主张限制高利贷、买卖公平、施济平民、善待孤儿、解放奴隶、制止血亲复仇、实现和平与安宁，吸引了一批当地人的归顺。

公元619年，其叔父和妻子相继去世，使穆罕默德失去了两位重要的保护人和支持者，麦加贵族乘机加紧迫害。伊斯兰教史称此年为“悲痛之年”。公元622年，穆罕默德圣人应麦地那人的邀请，令信徒分批秘密迁往麦地那，他本人也与挚友艾卜·伯克尔躲过敌人的追捕，于是年9月24日到达麦地那，伊斯兰教史上把此年称为“伟大的迁徙之年”。后把此年定为伊斯兰教历元年。在麦地那，他首先制定了一项与各氏族集团共同遵守的公约。藉以巩固各氏族的团结；接着建立了一个以伊斯兰教信仰为共同基础的政教合一的穆斯林政权，并陆续确立伊斯兰教的各种典章制度。公元630年，由于麦加人违约，穆罕默德便率领十万大军夺取麦加城，并迅速清除了“克尔白”殿内一切偶像，将“克尔白”定为伊斯兰教的朝拜中心。

公元631年，阿拉伯半岛各部落纷纷派代表团到麦地那表示愿意接受伊斯兰教，到此，阿拉伯半岛基本统一。

公元632年，穆罕默德率领大批穆斯林从麦地那到麦加朝觐（史称“辞别朝觐”）。同年6月6日伊斯兰教历11年3月12日，这位伟大的先知在麦地那与世长辞。穆罕默德向信徒传教穆罕默德外出传教

这是一幅描绘穆罕默德传播伊斯兰教的图画。图中的穆罕默德由天使指引着骑马来到一个城市，向人们传教，那里的居民热烈地欢迎他。穆罕默德身边有手持宝剑、盾牌的随从，他们都是他的忠诚助手和战士。图中生着翅膀的天使手持水罐，里面装的是用来净身的清水。这幅图片描绘了旅途中的穆斯林按时礼拜的情景。骑着骆驼在沙漠中旅行的穆斯林，随身携带着专供礼拜用的地毯。每逢做礼拜时，就把地毯铺在地上，跪在上面，面向麦加，俯身以头向地，履行仪式。旅途中的穆斯林按时礼拜

每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。麦加大清真寺麦加的朝圣者麦加的朝圣者各种版本的《古兰经》清真寺阿拉伯国家伊斯兰教分裂统一扩张分裂多神教（创立伊斯兰教）一神教伊斯兰教的传播内容背景：阶级矛盾尖锐，政局混乱时间：7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书经济

政治大化改新阿拉伯国家课堂小结影响国家：分裂统一扩张宗教：创立传播练一练答案C巩固练习1.阿拉伯半岛统一得益于（）A．基督教

B．佛教

C．伊斯兰教

D．道教C

2.古代中国光照四邻，日本孝德天皇进行大化改新，其实是仿照（）

A．中国秦朝制度

B．中国汉朝制度

C．中国隋唐制度

D．中国明清制度

C巩固练习巩固练习3.具有政教合一特征的宗教是（）A.伊斯兰教

B.佛教

C.道教

D.基督教A英国资产阶级革命（1640——1688）

知识导读本课学习：

英国资产阶级革命这次革命不仅在英国推翻了封建专制，确立了资本主义制度,还开辟了资产阶级革命新时代，推动世界历史的进程.

要求同学们从原因、经过、历史意义三个方面掌握英国资产阶级革命。新课学习提问：1、请同学们看第11课P67的课文思考：“为什么会爆发英国资产阶级革命？”2、简单归纳英国资产阶级革命的过程（找出革命的导火线、开始的标志、内战各方的领导人、阶级基础、控制地区、关键战役等）3、谈谈你对克伦威尔的看法。（如果当时英国没有他，英国的资产阶级革命会是什么样的结局？）地中海大西洋一、背景：“君权神授”下的英国1、英国资本主义的迅速发展原因：(1)有利的地理位置，拓展对外贸易；

(2)对外加紧殖民掠夺。表现：(1)制呢业等工场手工业发展；

(2)资本主义性质的农场和牧场。影响：新兴资产阶级和新贵族不断成长起来。(领导阶级）2、英国国王实行封建专制统治：

17世纪，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，严重阻碍英国资本主义的发展。矛盾英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，阶级矛盾激化。任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。二、英国资产阶级革命的过程革命爆发的直接原因(导火线)：苏格兰人民起义1、开始的标志：1640年，查理一世召开新议会，资产阶级与新贵族同国王进行议会斗争,要求限制国王权利.2、查理一世镇压议员，挑起内战。克伦威尔率领议会军战胜王军。（纳西比战役）3、1649年，查理一世被送上断头台，并成立共和国。

1645年的纳西比战役4、克伦威尔就任“护国主”，实行独裁。5、封建王朝复辟（查理二世）。6、革命结束的标志：1688年宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治，另立国王。资产阶级和新贵族的统治确立。(又被称为“光荣革命”）

从以上步骤5、6可以看出英国资产阶级革命具有什么特点？特点之一：

曲折性和反复性原因：新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争。英国资产阶级革命特点之二：不彻底性原因：英国资产阶级的软弱和妥协。各抒己见见教材P69动脑筋答案提示：男生的观点是正确的。查理二世复辟后，他与其继承者詹姆士二世进行了疯狂的反攻倒算。人民群众从不满发展到武装起义。但是资产阶级和新贵族却软弱无力，他们害怕人民的力量，不敢依靠和发动人民通过革命的手段去推翻复辟王朝，他们向封建贵族妥协，发动了1688年政变，欢迎詹姆士二世的女婿，当时的荷兰执政及其妻子玛丽做英国的国王。1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。这次政变没有经过战争，没有造成伤亡，就完成了夺取政权的任务，资产阶级和新贵族们感到十分满意，把这次政变称为“光荣革命”。三、走向胜利：《权利法案》的颁布1、时间、机构：1689年英国议会2、目的：以法律形式限制王权3、内容：69页第二段4、意义：以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。看书思考：英国<<权利法案>>的目的、时间、内容和意义各是什么?英国资产阶级革命有何历史意义?当时中国是什么政治制度？

也称“立宪君主制”，它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。是资产阶级同封建势力妥协的产物。与封建君主制的区别表现为后者是专制独裁，而君主立宪制是资产阶级民主制的一种形式。在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会。君主立宪制《权利法案》节选凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。议会议员之选举应是自由的。《权利法案》对国王作了哪些限制财政权（征税权）军事权控制议会的权利立法权阅读下列两则材料：(05年中考）材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行···不经议会同意，国王不能征税···不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军···议员的选举不受国王的干涉···议会必须定期召开。----《权利法案》材料二在英国，内战的结果却成了自由，英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一国家；他们由于不断的努力，终于建成了这样开明的政府：在这个政府里，君主有无限的权力做好事，倘使想做坏事，那就双手被缚了···——伏尔泰《哲学通信》（1）根据材料一，概括说明材料二谈到的君主“双手被缚”的具体表现。（要求:不得照抄材料，用自己的语言说明）（2）材料二所说的“开明政府”政体形式是什么？（3）与上述“开明政府”处于同一时期，统治中国的是哪个政府？政体形式是什么？人治《权利法案》颁布后国王的权利有了哪些变化？法治专制民主

四：英国资产阶级革命的意义革命对英国有什么影响？革命对欧洲乃至整个世界有什么影响？推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。推动了世界历史的进程。（开创了资产阶级革命的新时代）。

英国资产阶级革命原因导火线开始标志重要战役领导阶级结束标志重要文献意义苏格兰人民起义1640年查理一世召开议会资产阶级和新贵族(克伦威尔)1645年纳西比战役1688年宫廷政变《权利法案》起止时间1640年至1688年目的时间颁布机构内容意义见教材P69结果确立了君主立宪制的资产阶级统治主要任务推翻封建专制统治,发展资本主义归纳英国资产阶级革命前后的分期封建王朝专制时期（查理一世）----共和国时期（克伦威尔）----封建王朝复辟时期（查理二世）----君主立宪制时期见教材Ｐ70活动与探究提示：清康熙皇帝于1662至1723年在位，这一历史时期中英两国在政治制度上有着根本的区别。中国是典型的封建君主专制，而英国则确立了君主立宪制。评价克伦威尔：

1、积极方面：克伦威尔是英国资产阶级和新贵族的代表和领导人，推动了英国资产阶级革命的发展。内战中率领议会军在纳西比战役中击溃了王军主力。

2、消极方面：共和国成立后，就任“护国主”，实行独裁统治。1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。

———马克思习题1.17世纪英国资产阶级革命是英国历史发展的分水岭,主要是因为它()A.确立了君主立宪制B.处死了封建君主C.改变了社会性质D.创立了议会民主制2.下列发生在英国资产阶级革命中的大事,按时间顺序排列正确的是()(1)查理一世挑起内战(2)克伦威尔就任护国主(3)苏格兰人民起义(4)处死查理一世(5)宫廷政变(6)查理二世复辟A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)B.(3)(1)(4)(2)(6)(5)C.(3)(4)(1)(2)(5)(6)D.(3)(1)(2)(4)(6)(5)CB3.英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了()A.革命的历史条件不成熟B.资产阶级和新贵族同封建王朝妥协C.人民群众没有积极参与斗争D.新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争4.下列事件发生在共和国时期的是(

)A.处死查理一世B.纳西比战役C克伦威尔就任护国主D.君主立宪制度确立DC5、英国的《权利法案》实质是（）A保障了资产阶级独掌共和国大权B使议会获得了自由选举国王的权利C废除了英国的君主制度D为限制王权提供了法律保障6、英国资产阶级革命的领导人是

；颁布的纲领性文件是

。7、下列历史文件中，为限制王权、建立君主立宪制提供宪法保障的是（）

A《人权宣言》B、1787年宪法

C《法典》D《权利法案》D克伦威尔《权利法案》D8.材料：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”(1)材料出自于什么文献?该文献颁布的时间和机构各是什么?权利法案1689年英国议会(2)该文献颁布的目的是什么?反映了哪两个阶级的利益?限制国王的权利资产阶级和新贵族(3)该文献颁布的历史意义是什么?君主立宪制的资产阶级统治确立