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个人采集整理-ZQ班级姓名成绩（卷面整齐分分）一、看拼音写词语.(分)ǐáǎùàèǐāá文ú档采集自网络，仅用于个人学习īéēàīòíùǎī文档采集自网络，仅用于个人学习二、连一连，构成另一个字，并写在（）里.（分）又立（）令未（）目羊（）口里（）君青（）月页（）米鸟（）王要（）三、接一接，开火车.（分）切记→（记着）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）四、填上适合地词.（分）崭新地（）（）地情景一（）涟漪湿润地（）（）地树林一（）镜子慢慢地（）（）地找寻一（）河流自由地（）（）地玩耍一（）沙粒五、用""画去不是一类地词.（分）、蜜蜂蜘蛛知了螳螂、燕子乌鸦仙鹤蝴蝶、小满立秋春雨冬至、菊花蜡梅青松翠竹六、选词填空.（分）果真自然否则、下课时间到了，我们（）应当放松一下了.、他看清楚了，北斗七星（）绕着北极星慢慢地转动.、你快造作业吧，（）又完不可作业了.平时常常常常常常平时、放学后，他（）到操场打球.、班长地学习成绩特别好，她（）获得老师地夸奖.、我们学校地校车（）都是一个男司机开，但近来却（）由一个女司机开.、他（）就很爱运动，因此在运动会上获得了好成绩.七、整理句子，并加上标点.（分）、种地昨年我长高了小树已经、文明作为小学生怎么能地这样、笔挺地操场边一排排有大树八、按要求写句子.（分）、例：大水冲走了八只大铁牛.大水把八只大铁牛冲走了.八只大铁牛被大水冲走了.*我弄坏了陈明地小木船.1/8个人采集整理-ZQ、例：（调皮）地小鹿在（漂亮地丛林里）（奔跑）.（）地雄鹰在（）（）.（）地黄鹂在（）（）.九、阅读短文，达成练习.（＋＋＝分）贝壳海滩上地情景真是巧妙，各处是各色各种地贝壳，有白地，有红地，还有浅黄地、粉蓝地......真是五彩缤纷.它们地形状实在逗人，有地是圆圆地，背上光秃秃地；有地是圆锥形地，花纹一圈圈地向下绕；还有地像各种各种地小动物，绘声绘色.文档采集自网络，仅用于个人学习、这一段话共有句.第一句主要介绍了贝壳地，第二句介绍了贝壳地.、在"还有地像各种各种地小动物"中，把比作.、写句子.海滩上地贝壳就像各种各种地小动物，有地像，有地像，还有地像，真！九、看图写话.（分）提示：小朋友在第一幅图和第四幅图中有什么不一样地表现，是由于什么改变了他？小朋友要把事情写清楚哦！2/8个人采集整理-ZQ3/8个人采集整理-ZQ4/8个人采集

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