中学工作总结个人(三篇)

第页共页最新中学工作总结个人(三篇)中学工作总结篇一“五严”背景下，我校中考备考工作，立足课堂，努力进步复习课效率；加强课外延伸，努力进步学生自主复习才能。本学期，学校先后召开了初三年级局部老师备考座谈会，理解教学一线的实际情况和详细困难；初三年级班主任专题会，分析^p初三毕业班后期管理的形势，提出强化毕业班后期管理的详细要求；初三年级中考备考教学工作推进会，出台了《中考备考教学工作推进方案》，落实学科备考、教学管理人员进课堂督查和“潜能生”谈话等措施。目前，学校备考工作紧张有序。现将有关工作详细汇报如下。加强即时学情研究，调动学生非智力因素，克制复习倦怠、焦躁情绪，激发学生复习迎考的动力，是搞好初三后期备考工作的重要环节。一是加强初三班级的常规管理。对学生始终高标准严要求，全面培养学生素质。各班主任做到“心中有生”。理解、掌握学生的学习动态、学习目的、态度、方法和习惯；掌握各科学习知识和根本技能的状况；学生的成绩以及变化；参加各学科课外活动的情况；兴趣、复习、思想状况等。二是加强对寄宿生“留守学生”的管理。对这些学生多关心，多过问，多帮助他们解决一些实际困难；加强心理辅导，排除不良的心理倾向；加强学法指导，尽快适应初三生活节奏；加强班集体与留守儿童的感情联络，使他们在集体中感到温暖，受到鼓励；加强与监护人的联络，促使他们对子女多加管教，合理管教，创造一个良好的家庭环境；加强对插班生的过渡管理，让他们尽快熟悉楚水规章制度，尽快融入班集体，投入学习之中。三是加强“潜能生”管理。我们将那些在行为习惯上存在问题、学习又感到困难的学生称作“潜能生”。各班列出潜能生帮扶，学校领导分班分块承包。由年级组安排到科任老师、学校领导。帮扶老师填写《初三潜能生帮扶情况检查表》，对潜能生跟踪帮扶，重点指导、教育，既强化了这局部学生复习迎考的信心，又稳定了整个年级的秩序，保证所有学生都能投入紧张有序的复习应考中。四是加强毕业生心理教育。考前80天，学校召开初三学生中考誓师大会，师生代表作表态发言，学校领导做发动，全体初三学生宣誓，振奋学生成才报国、复习迎考的精神，为投入紧张的复习做好充分的心理准备；学校心理教育中心还在初三毕业生中开展“为自己写一句座右铭”的活动，同时开展初三学生及其家长个别辅导活动，还编印了《中考前心理自助16问》，聘请南京师范大学心理学教授赵凯博士为初三学生进展考试心理讲座，进步了学生复习迎考的心理自主才能，为学生决胜中考助力。课余一切可以利用的时间辅导、谈心，开展针对性地教育教学辅导活动。我们把培优作为日常工作来抓。本学期我们继续实行培优补差制度，根据考试的结果列出年级前300名学生中有薄弱学科或学科中有薄弱环节的学生，分解到各科任老师，落实责任，因材施教，个别辅导，促进学生的全面开展。实行培优补差，说白了就是盯人战术，优生补差工作至关重要。把培优补差的实绩纳入中考考核方案，作为重要的考核内容。倾情关注希望生。帮助学生树立自信心，为每个学生制定成才目的。各班根据不同学生的根底，提出不同的要求，采取“低起点，小步子，多反应，促进步”的原那么，教学过程中跟踪管理，引导学生追求进步，发现进步，品味进步的快乐，激发进取心，培养自信心。进一步落实“一帮二”制度，落实责任制，在学习上、生活上、思想品德行为上全面关心，促使每个学生都得到长足的开展。进步教学效率的主阵地在课堂。我们的口号是“向课堂40分钟要质量”，力求“课课皆生动，节节是”，追求课堂学习效果的最优化。为此，我们继续倡导全体老师要发扬团队精神，同心同德，团结协作，做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍。打响攻坚克难持久战。仅根据学生的不同实际选择教法、布置作业，还因材施“助”，因材施“改”，因材施“考”，因材施“分”，使每个学生都能在原有的根底上得到开展。此举受到市局领导的高度赞誉。二着力教研追高效。狠抓老师备课，实在贯彻“三备四有效”的课堂教学要求。“三备”是指“备问题，备资，备教法”，“四有效”是指“目的有效达成，情境有效创设，时间有效利用，反应有效落实”。课堂教学坚持“低起点，严要求，密台阶，多反应”，不放弃任何一个学生，全面优化教学策略。重视课堂教学研究，在高效备课、高效上课、高效作业、高效考试、高效评价等多个教学环节上进展研究探究，获得了一定成效。四是课堂监控要效益。为让课堂教学成为高效益、高质量、高产出、高收获的育人过程，学校不断健全和完善课堂教学目的管理的目的系统、操作系统和评价系统。对准备教学、组织教学、调控教学，完成教学的整个过程进展高效管理。学校施行《20xx中考备考教学工作推进方案》，成立初三教学工作督查管理小组，教务处、教研组、年级组对课堂教学的全过程施行教学目的管理，做到分级管理，逐级落实，分工负责，责任到人。建立课堂教学质量监控体系。通过随堂听课、学生反应、教学调研、质量抽测、常规检查等途径，构建多层次、全方位的课堂教学质量监控组织网络，全面监控课堂教学质量。招生形式相比，其质量不可同日而语，因此，到初三抓初三，其实已经是“牛尾巴工程”，要搞好初三复习迎考工作，更多的力气要用在“牛鼻子”上，要抓起始年级和过渡年级，即要抓好“牛鼻子工程。一是良好的教育气氛亟待宣传与营造。“五严”背景下，要质量必须努力营造全社会重视教育关心教育支持教育的良好气氛。学生在学校时间只有7个小时，家庭应该担当教育管理的责任。学生的自由支配的时间多了，活动场所多了，相关部门要加强对青少年安康成长有影响的场所的管理。“养不教，父之过”，应深化人心。二是学生良好的学习、生活习惯亟待矫正与培养。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”培养学生良好的学习习惯，不可能一蹴而就，这是一个庞大的系统工程。要加强习惯养成常规训练，特别要从根底年级抓起，细化各种习惯规那么，明确良好习惯标准，规定达成标准时间，家长、班级和学校三方联动，强化达标考核验收，打一场消灭不良学习习惯的持久战、歼灭战。三是学生的自主学习才能急需培养与进步。“五严规定”对我们教育教学提出了新的要求，这是一次解决积弊、返朴归真、重新洗牌的过程。对我们来说，是一次机遇，也是一次考量。我们应该积极主动地寻找并施行应对策略，把培养学生的自主学习才能放在非常突出的地位。着力帮助学生建立自主、合作、探究的学习方式。要根据学生的根底状况、智力特点、兴趣特长、承受才能等，帮助学生养成合适自己的一套学习方法。中学工作总结篇二__年，我校在上级教育主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，标准教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。学校管理就是对人的管理，学校确立了校长总指挥政教处全面负责级组分级管理班主任包班课任老师全员配合的责任链，在全校教职工的共同努力下，显示出学校管理得心应手，校园相貌日新月异，教育教学质量稳步进步的喜人景象，实现了学校工作齐抓共管的良好场面，较好地完成了预定的工作目的。一、强化师生德育建立工作，夯实和谐向上的思想根底。1、认真开展争先创优活动，做到思想认识到位，制度方案到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增强了党员的党性观念及工作责任感。2、认真贯彻落实上级党委精神，组织党员反复学__届四中全会精神。3、坚持政治学习制度，每周星期五下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作意见，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度一致。4、继续狠抓师德师风和行风建立，随时与师德师风和行风评议员联络，召开座谈会，主动承受社会监视。营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰辛奋斗、全心全意为学生效劳和依法执教精神，坚决反对乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为。5、高度重视对学生进展思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育浸透到课堂，溶解于平时。充分利用班会、播送站、政治课宣传教育，进步学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。开展迎奥运、促和谐爱国读书活动，加强学生爱国情操。学校对各年级未成年人思想道德建立均有不同的侧重点，初一年级注重《初中生日常行为标准》为载体的养成教育，初二年级以爱国，爱劳动，爱科学，爱学校，爱学习为载体的五爱教育，初三那么是以树立正确的人生观，价值观，世界观为载体的前途理想教育，使未成年人思想教育，层次清楚，实效性强。二、认真抓好平安工作，确保师生人身平安。1、我们一贯认为学校平安工作来不得点滴失误，学校加大对平安落实检查力度，对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进展屡次检查，发现问题，及时解决。2、重新制订学校大门、学校宿舍门关锁的规定。本期学校宿舍门统一由学校安排值日生关锁，确保上课时间宿舍不留人、入不了人，本期宿舍失窃和损坏公物现象大大减少。同时加强门卫的责任感，认真落实门卫制度和履行职责。3、老师实行雨天护路应急机制，我们分四组下到各个水浸的路口护送学生回家，确保学生的回家平安。4、加大对平安工作的宣传力度，尤其强调学生往返校园的路途平安，住校生的钱物及自行车的平安，确保了本学期无重大的平安事故发生。本期还新出了一期平安教育宣传专栏。三、狠抓教学常规管理，加大检查力度，注重老师培养，老师业务程度进一步进步。教育质量是学校的生命线，而质量来于严格标准的管理，严格标准的管理更是进步办学质量、办学程度和效益的根本保证。本学期学校管理突出以制度管人，从校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓老师的听课、老师课前的准备、作业的修改上。对老师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好两个但凡，但凡有利于教学质量进步符合教育规律的事一定得办好，但凡不利于教学法质量进步不符合学校开展的事一定不办。这一点很大程度上促进了老师工作积极性的进步，同时让老师觉得为了学校的开展，我们还值得去拼搏一番。1、__年中考我们综合评价获得了第二名的好成绩，根底年级统考也在中上游。2、本期，我们积极组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教。本学期还组织了3位老师到佛山南庄中学去听课。3、认真落实教学常规工作检查。重视课堂教学质量以年级组按学科认真组织集体备课，讨论集体备课的新的有效方法，充分发挥团队精神，使课堂教学质量明显进步。4、依法执教，开足课程。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。四、做好防流控辍工作，坚决完成上级的任务1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好效劳范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法承受义务教育。2、建立了防辍控辍的管理制度，学校与级组、级组与班主任层层签订责任书。3、落实老师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。4、亲密注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从头上防止辍学。5、__年我们出色地完成了中职招生、高中毛学率、保存率等指标，受到上级领导的表扬。五、发挥校园文化建立的德育效能，创设优美和悦的校园环境近年来，我校立足实际，把整治校园环境，建立优美校园作为工作重点，加大改造力度。干净的校园，多品种的绿色，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中承受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。1、本学期，学校篮球场刚刚翻新，200米环型跑道平整好了、教学楼面前的花基贴好了马塞克、学校学生宿舍的旧木门拆了换上铁门、还有在学校主校道新建7个宣传橱窗，新翻建了学校篮球场。如今学校的校园文化气氛逐渐浓重，学校越来越美、越来越亮化。2、加强对学生行为标准的检查。平时对学生严格要求，明确哪些事能做，哪些事不能做，并且政教处组织专人进班检查，对染发、戴首饰、留长手指甲，穿过于超前的服装，男生留长发、穿拖鞋等行为限期改正。3、严禁学生进网吧、游戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联络，对网吧进展检查。班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生立即于学生家长联络。4、为积极引导学生，丰富学生的校园文化生活，学校体育组举行了根底年级学生篮球赛，全校播送操比赛。六、总务、财会管理走向深化。1、坚持依法理财，自觉遵守财经纪律，严格按物价部门核定的收费工程，收费标准收费，并将财务统一管理，统一核算，各项财务制度健全，账目设置合理，审批手续完备。2、已形成财务公开制度，能在显要位置，将市教育局、物价局核定的收费工程，标准，根据和举报向学生、家长、社会公开，自觉承受社会监视。3、建立了物资采购申报制度，标准了校产管理，期初，期末定期检查登记，平时抽查。4、学校开支实行民主理财、开支两条线制度，由镇中心会计统一管理，平时学校开支量入为出、节约开支。5、学校绿化面积较大，总务人员在勤字上下工夫，净化，美化了校园，确保干净，优美，安康的校园环境能陶冶师生情操的成效。学校食堂得到整改，饮食平安有了保障。回忆过去的一学期，我校虽然获得了教大的成绩和进步，但与先进的兄弟学校相比，仍有一定的差距，我校将继续发扬永不气馁，永不言弃，永远向前的砺志精神，只为成功想方法，不为失败找理由。我们清醒的认识到我们的工作存在着缺乏：在工作中仍有重方案轻落实，重结果轻过程现象;班主任管理力度仍需加大;重教学管理、轻教育教学科研;仍然出现一些违规违纪的学生;学生辍学现象;绩效工资施行后如何调动老师工作的值……这些都要求我们在今后的工作中更加踏实工作，进一步深化课程和教学改革，进一步进步教学质量，加大科研兴校力度，努力进步学校行政管理程度，向着新目的昂首挺进!紧张而繁忙的一年教学工作即将完毕，回忆这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析^p学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教学六认真。为进步课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提早写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反应教学信息，认真修改作业，做好差生的转化工作。个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，汲取他们的长处，改正自己的缺乏之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳。为学生效劳。同时，在本学年，我担任了校播送站的工作，管理各班级的播送站投稿情况，鼓励学生积极向播送站投稿，使学校的播送站得以正常运行。获得的成绩回忆过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物获得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的进步。努力方向1、加强自身根本功的训练，不断进步自己的教学程度和教学才能。2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到进步。3、在自己的教学经历总结方面还得加油。中学工作总结篇三一、主要工作情况：〔一〕、常规教研工作：常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。1、详细做法：〔1〕、每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作方案，以一个星期为时间段，按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课顺序。让每一位老师都事先明白一学期以来的教研任务和目的，从而可以提早做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。〔2〕、教研课的开展遵循了“以老带新”的原那么，用“一对一”的指导方式，借助老老师丰富的教学经历，充分地激发新老师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的初中老师。〔3〕、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了老师的听课节数至少为6节〔新老师至少为10节〕，规定了同类学科必听和必评的原那么，同时实行了听课、评课签到制度。〔4〕、教研理论还需要教研理论的指导，为了让每一位老师不致于在教研活动中迷失方向，每学期开校之初，我们都会给每一位老师准备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位老师准备了《浅谈如何进步教学质量》和《进步教学质量的策略与方法》两份学习资料。〔5〕、设计了“老师听课记录表”，本期我单独试用了一下，感觉还很不错，得到了上级有关部门的肯定和好评。所以，下学期我们决定所有老师不用听课笔记本，改用“老师听课记录表”，每听完一节课就搜集一次。2、年度小结：〔1〕、做得比拟好的方面：①、绝大多数老师都比拟慎重地对待每一堂教研课，无论是讲课、听课，还是评课，都认真地做好了准备或做好了记录。本期14人次讲了16堂教研课，有8人次运用了课件教学，其余老师都不同程度地